八年級生物觀察枝芽的結(jié)構(gòu)檢測題及答案
【精練精析】1.實驗(三)《觀察枝芽的結(jié)構(gòu)》(濟(jì)南版八年級上)
1.植物芽的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成幼葉的是()
A.葉原基B.幼葉C.芽軸D.芽原基
選A。此題是對芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育知識的考查。芽在發(fā)育成枝條的過程中，生長點發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉，芽軸可發(fā)育成莖，芽原基可發(fā)育成側(cè)芽。
2.下列對芽的敘述正確的是()
A.所有的芽將發(fā)育成枝條
B.花的形成與芽無關(guān)
C.有的芽發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成花
D.幼嫩的枝條上長芽，老的枝條上不長芽
選C。本題考查芽的種類和發(fā)育。解答本題的關(guān)鍵是要正確認(rèn)識芽的種類。芽按位置分為頂芽和側(cè)芽，所有枝條上都有芽，按性質(zhì)分，芽有葉芽、花芽、混合芽。葉芽，將來發(fā)育成枝條;花芽，將來發(fā)育成花;混合芽，將來既能發(fā)育成花，又能發(fā)育成枝和葉。
3.將來能發(fā)育成枝葉的芽是()
A.頂芽B.枝芽C.花芽D.混合芽
選B。本題考查芽的類型。解答本題關(guān)鍵是理解芽的類型。芽按發(fā)育方式可分為枝芽、花芽、混合芽。枝芽將來發(fā)育成枝葉，花芽將來發(fā)育成花或花序，混合芽發(fā)育成枝條和花。
4.如圖是枝芽的縱切圖，據(jù)圖回答：
(1)寫出各部分名稱：
A__________________________________________
B__________________________________________
C__________________________________________
D__________________________________________
E__________________________________________
(2)A的細(xì)胞能_________和________產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，因此A屬于__________組織。
(3)C能發(fā)育成________，D能發(fā)育成_________，E能發(fā)育成__________。
(1)生長點葉原基幼葉芽軸芽原基
(2)分裂分化分生(3)葉莖側(cè)芽
此題考查枝芽各結(jié)構(gòu)的名稱及發(fā)育情況。將枝芽縱切，中間部分是芽軸，將來發(fā)育成莖;頂端是生長點，能分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，屬于分生組織;生長點外側(cè)的小突起是葉原基，能發(fā)育成幼葉，幼葉和芽軸之間是芽原基，能發(fā)育成側(cè)芽。
5.冬季某興趣小組為了探究“葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程”，他們準(zhǔn)備了以下儀器、材料，并設(shè)計了實驗方案如下：
(一)材料用品：
著生葉芽的白楊枝條、刀片、鏡子、盛水的.小瓶、
30℃～40℃的溫水。
(二)方法步驟：
�、儆玫镀褌�(cè)芽剖開，觀察芽軸、幼葉、葉原基的結(jié)構(gòu)。
�、谟描囎幼屑�(xì)去掉幼葉，觀察葉腋處的結(jié)構(gòu)。
�、郯阉杏兹~去掉，觀察芽軸及生長點。
④切取一段枝條，浸入30℃～40℃溫水中，8～10小時后插入盛水的瓶里，移到15℃～18℃溫暖的地方，葉芽就慢慢發(fā)育成枝條。
分析以上材料，回答下列問題：
(1)你認(rèn)為要清晰觀察葉芽的結(jié)構(gòu)，在用具準(zhǔn)備上有什么不足?_______________________________________。
(2)觀察到的幼葉葉腋處的結(jié)構(gòu)是__________________。
(3)如何確認(rèn)葉芽的生長點?_______________________。
(4)通過步驟④可以說明，枝條是由_______發(fā)育來的。請你預(yù)測一下芽軸、幼葉、葉原基、芽原基會有什么變化?
(1)缺少放大鏡(2)芽原基
(3)芽軸頂端的白色肉質(zhì)小丘
(4)葉芽芽軸伸長，節(jié)間距離變大，形成莖。葉原基形成幼葉，幼葉形成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽。
本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，重點考查對探究活動的設(shè)計和分析。葉芽比較小，要清晰地觀察其結(jié)構(gòu)要借助放大鏡，而儀器準(zhǔn)備中缺少了這一項;幼葉的葉腋處有一個小突起，這是芽原基;在芽軸的頂端有白色的肉質(zhì)的小丘，這是生長點;通過步驟④說明了枝條是由葉芽發(fā)育來的;葉芽發(fā)育成枝條時，芽軸逐漸伸長形成莖，葉原基形成幼葉最終發(fā)育成葉。
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