2017年高考生物知識(shí)點(diǎn)匯總
高考是學(xué)生和家長(zhǎng)都緊張的考試，二生物這門科目的復(fù)習(xí)，則需要學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)匯總，再進(jìn)行記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017年高考生物知識(shí)點(diǎn)匯總，希望對(duì)大家有用!
2017年高考生物知識(shí)點(diǎn)匯總
生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
1.地心引力與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不是地心引力所致，在太空失重狀態(tài)下極性運(yùn)輸依然存在，因此，頂端優(yōu)勢(shì)不會(huì)消失。向光性也不會(huì)消失。但根的向地性和根的背地性會(huì)消失。
2.研究動(dòng)物激素生理功能的幾種實(shí)驗(yàn)方法
�、棚曃狗ǎ喝缬眉谞钕偌に刂苿┑娘暳衔桂B(yǎng)蝌蚪或在其生活的水中加入甲狀腺激素。 ⑵摘除法：如摘除小狗的甲狀腺。
⑶割除移植法：如割除公雞的睪丸并植入母雞的卵巢。
�、日⑸浞ǎ喝缯」返拇贵w并注射生長(zhǎng)激素。
3.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在突觸間的傳遞是單向的，因此沿著反射弧的傳遞也是單向的，但是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。為什么教材中的圖顯示的傳導(dǎo)方向是單向的呢?這是因?yàn)樵趧?dòng)物體內(nèi)神經(jīng)元接受刺激的地方通常是神經(jīng)末端，從而決定了反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。
4.激素調(diào)節(jié)和相關(guān)激素間的作用
從圖中可知：⑴下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。下丘腦對(duì)其他腺體的調(diào)節(jié)既可以通過分泌促激素釋放激素來影響垂體的分泌活動(dòng)，而間接地調(diào)節(jié)腺體對(duì)激素的合成與分泌，如促甲狀腺激素釋放激素，促性腺激素釋放激素;也可以通過某種神經(jīng)對(duì)腺體進(jìn)行調(diào)節(jié)，如對(duì)胰島和腎上腺的調(diào)節(jié)。⑵垂體具有調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的作用，這個(gè)作用是通過分泌促激素實(shí)現(xiàn)的。⑶直接對(duì)人和高等動(dòng)物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的激素、甲狀腺激素、促性腺激素。
5.人體內(nèi)幾種常見激素的化學(xué)本質(zhì)
6.脫水與滲透壓的變化
脫水是指人體大量喪失水分和鈉鹽，引起細(xì)胞外液嚴(yán)重減少的現(xiàn)象。按其嚴(yán)重程度的不同，可分為高滲性脫水、低滲性脫水和等滲性脫水。
高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
生物的生殖和發(fā)育
1. 植物的精子和卵細(xì)胞的形成過程
�、啪拥男纬蛇^程： 1個(gè)小孢子母細(xì)胞→4個(gè)小孢子→4個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和 4個(gè)生殖核，其中 4 個(gè)生殖核再經(jīng)過一次有絲分裂，產(chǎn)生 8個(gè)精子(形成 4個(gè)花粉粒)。因此，每個(gè)花粉粒中的 2個(gè)精子是同源的，其基因組成也是一樣的。
�、坡鸭�(xì)胞的形成過程：
1個(gè)大孢子母細(xì)胞→4 個(gè)大孢子(其中 3 個(gè)退化，剩下 1 個(gè)大孢子) 經(jīng)三次有絲分裂 8
個(gè)核(形成 8核胚囊，其中包括 1個(gè)卵細(xì)胞和 2個(gè)極核)因此，卵細(xì)胞和 2個(gè)極核是同源的，其中的染色體都是體細(xì)胞的一半，基因組成也是完全相同的。由此可見，植物的精子和卵細(xì)胞并非減數(shù)分裂直接產(chǎn)生的，與動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞的形成過程不同。
2.原腸胚三胚層分化的器官和系統(tǒng)
外胚層：皮膚的表皮及其附屬結(jié)構(gòu)(包括汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指甲等)，口腔上皮細(xì)胞及唾液腺，神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官(指眼、耳、鼻)
中胚層：皮膚的真皮，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)(包括骨骼和肌肉)，循環(huán)系統(tǒng)(包括心臟、血管、血液及淋巴器官、淋巴管和淋巴)，內(nèi)臟器官的外膜包括腸系膜、大網(wǎng)膜)，排泄系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)。 內(nèi)胚層：消化道上皮、呼吸道上皮以及由此退化而來的器官或結(jié)構(gòu)(如肝臟和胰腺，但不包括口腔上皮和鼻腔的鼻黏膜。
3. 被子植物個(gè)體發(fā)育不同階段的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
胚在形成過程中，所需營(yíng)養(yǎng)由胚柄吸收營(yíng)養(yǎng)來提供;胚發(fā)育成幼苗所需營(yíng)養(yǎng)由子葉(無胚乳種子)或胚乳(有胚乳種子)提供;幼苗經(jīng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、生殖生長(zhǎng)成為性成熟植物體的過程所需營(yíng)養(yǎng)均來自自身光合作用。
4.被子植物果實(shí)各部分的來源、染色體數(shù)目及基因型(假設(shè)親本體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 2N)
說明：胚包括子葉、胚芽、胚根和胚軸四部分，四部分的染色體、基因型均相同。
5.判斷有絲分裂和減數(shù)分裂的一般方法
說明：該方法只適用于二倍體生物。若是處于分裂后期的細(xì)胞，應(yīng)該看移向同一極的一套染色體中是否存在同源染色體。
高考生物知識(shí)點(diǎn)
遺傳、變異和進(jìn)化
1.X 染色體和 Y 染色體也是一對(duì)同源染色體雖然二者在形態(tài)、大小上都不相同，但它們也是一對(duì)同源染色體。
2.遺傳性狀、遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子的比較
遺傳性狀：生物表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特征，其體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)，由遺傳信息決定。 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序。
遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基。密碼子共有 64個(gè)，而能決定氨基酸的密碼子只有 61個(gè)，有 3個(gè)終子密碼子不決定任何一個(gè)氨基酸。 反密碼子：是指 tRNA 的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與 mRNA 上的特定的 3個(gè)堿基(即密碼子)配對(duì)。四者的主要區(qū)別是存在的位置不同，功能不同。從分子水平看，生物遺傳的實(shí)質(zhì)是基因中脫氧核苷酸的排列順序(遺傳信息)從親代傳遞給子代的過程。
3基因分離定律和自由組合定律適用的條件
�、庞行陨车纳锏男誀钸z傳，基因分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因的分離，自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因在分離的`同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，而同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合是有性生殖的生物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)特有的行為。
�、普婧松锏男誀钸z傳，原核生物或非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物不進(jìn)行減數(shù)分裂，不進(jìn)行有性生殖。 ⑶細(xì)胞核遺傳，只有細(xì)胞核中的基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈規(guī)律性變化，細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)出母性遺傳的特性，并且后代的性狀都不會(huì)出現(xiàn)一定的分離比。
⑷只有位于非同源染色體上的兩對(duì)(或多對(duì))基因才按自由組合定律向后代傳遞，而位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)(或多對(duì))基因則是按照連鎖與交換定律向后代傳遞的。
4.人類遺傳病的五種遺傳方式及特點(diǎn)
5.基因庫(kù)、基因頻率、基因型頻率
基因庫(kù)：是指一個(gè)種群所含的全部基因。每個(gè)個(gè)體所含的基因只是種群基因庫(kù)中的一個(gè)組成部分。種群越大，基因庫(kù)也越大，反之，種群越小基因庫(kù)也就越小。當(dāng)種群變得很小時(shí)，就有可能失去遺傳的多樣性，從而失去了進(jìn)化上的優(yōu)勢(shì)而逐漸被淘汰。
基因頻率：指某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例。如果在種群足夠大，沒有基因突變，生存空間和食物都無限的條件下，即沒有生存壓力，種群內(nèi)個(gè)體之間的交配又是隨機(jī)的情況下，種群內(nèi)的基因頻率是不變的。但這種條件在自然狀態(tài)下是不存在的，即使在實(shí)驗(yàn)室條件下也很難做到。實(shí)際情況是由于存在基因突變、基因重組、自然選擇以及遺傳漂變和遷移等因素，種群的基因頻率總是在不斷變化的。這種基因頻率的變化的方向是由自然選擇決定的。所以生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。
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