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高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-05-25 10:30:57 煒亮 生物 我要投稿
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高考生物必備的知識重點(diǎn)總結(jié)

  近年來生物高考的命題逐漸回歸課本,小伙伴們在復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視教材中的基本概念、原理、規(guī)律等基礎(chǔ)知識、核心知識的落實(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考生物重點(diǎn)知識歸納,希望對大家有用!

高考生物必備的知識重點(diǎn)總結(jié)

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 1

  走近細(xì)胞

  第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞

  一、相關(guān)概念

  細(xì)胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

  生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

  二、病毒的相關(guān)知識

  1、病毒(Virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征:

 、賯(gè)體微小,一般在10~30nm之間,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

 、趦H具有一種類型的核酸,DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒;

 、蹖I細(xì)胞內(nèi)寄生生活;

 、芙Y(jié)構(gòu)簡單,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

  2、根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

  3、常見的病毒有:人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

  第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

  一、細(xì)胞種類:

  根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

  二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:

  1、原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個(gè)環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體,DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁,成分與真核細(xì)胞不同.

  2、真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。

  3、原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如:藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

  4、真核生物:由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動(dòng)物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

  三、細(xì)胞學(xué)說的'建立:

  1、1665 英國人虎克(Robert Hooke)用自己設(shè)計(jì)與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片,第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造,并首次用拉丁文cella(小室)這個(gè)詞來對細(xì)胞命名。

  2、1680 荷蘭人列文虎克(A. van Leeuwenhoek),首次觀察到活細(xì)胞,觀察過原生動(dòng)物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。

  3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺(Theodar Schwann)提出:一切植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說(Cell Theory)”,它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 2

  1、組成蛋白質(zhì)的微量元素

  佟鐵鑫猛點(diǎn)頭

  銅鐵鋅錳碘

  2、八種必須氨基酸

  甲硫氨酸 纈氨酸賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸

  1、甲攜來一本亮色書.

  2、假設(shè)來借一兩本書

  3、攜一兩本單色書來

  4、協(xié)議兩本,帶情書來(纈異亮苯,蛋色蘇賴)

  5、蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮

  6、甲來借一本藍(lán)色書

  7、又笨,又賴,但顏色比較亮,容易酥裂,是雙假鞋。(苯賴色亮,異蘇甲纈)

  3、植物礦質(zhì)元素中的'微量元素

  木 驢 碰 裂新 鐵 桶,猛!

  Mo ClB Ni Zn Fe Cu Mn

  4、光合作用歌訣

  光合作用兩反應(yīng),光暗交替同進(jìn)行,光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,A D P 變 A T P,光變不穩(wěn)化學(xué)能;

  光完成行暗反應(yīng),后還原來先固定,二氧化碳?xì)饪兹,C 5 結(jié)合C 3 生,C 3 多步被還原,需酶需能還需氫,還原產(chǎn)物有機(jī)物,能量貯存在其中,C 5 離出再反應(yīng),循環(huán)往復(fù)永不停。

  5、組織器官分化

  內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙

  6、減數(shù)分裂口訣

  性原細(xì)胞作準(zhǔn)備

  初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)

  排板以后同源分

  從此染色不成對

  次母似與有絲同

  排板接著點(diǎn)裂匆

  姐妹道別分極去

  再次質(zhì)縊各西東

  染色一復(fù)胞二裂

  數(shù)目減半同源別

  精質(zhì)平分卵相異

  往后把題迎刃解

  7、食物的消化與吸收

  淀粉消化始口腔,唾液腸胰葡萄糖;

  蛋白消化從胃始,胃胰腸液變氨基;

  脂肪消化在小腸,膽汁乳化先幫忙,顆;爝M(jìn)胰和腸,化成甘油脂肪酸;

  口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小腸吸收六營養(yǎng),水無維生進(jìn)大腸。

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 3

  1.類脂與脂類

  脂類:包括脂肪、固醇和類脂,因此脂類概念范圍大。

  類脂:脂類的一種,其概念的范圍小。

  2.纖維素、維生素與生物素

  纖維素:由許多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細(xì)胞壁的主要成分。不能為一般動(dòng)物所直接消化利用。

  維生素:生物生長和代謝所必需的微量有機(jī)物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種,人和動(dòng)物缺乏維生素時(shí),不能正常生長,并發(fā)生特異性病變——維生素缺乏癥。

  生物素:維生素的一種,肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。

  3.大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素

  大量元素:指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是基本元素。

  主要元素:指大量元素中的前6種元素,即C、H、O、N、P、S,大約占原生質(zhì)總量的97%。

  礦質(zhì)元素:指除C、H、O以外,主要由根系從土壤中吸收的元素。

  必需元素:植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件:第一,由于該元素的缺乏,植物生長發(fā)育發(fā)生障礙,不能完成生活史;第二,除去該元素則表現(xiàn)專一的缺乏癥,而且這種缺乏癥是可以預(yù)防和恢復(fù)的;第三,該元素在植物營養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果,絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。

  微量元素:指生物體需要量少(占生物體總重量萬分之一以下),但維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素,如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo,植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。

  4.還原糖與非還原糖

  還原糖:指分子結(jié)構(gòu)中含有還原性基團(tuán)(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖,如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時(shí)產(chǎn)生磚紅色Cu2O沉淀。

  非還原糖:如蔗糖內(nèi)沒有游離的具有還原性的基團(tuán),因此叫作非還原糖。

  5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑

  斐林試劑:用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩(wěn)定,故應(yīng)將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的'NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲(chǔ)存。使用時(shí),再臨時(shí)配制,將4-5滴B液滴入2mLA液中,配完后立即使用。原理是還原糖的基團(tuán)—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。

  雙縮脲試劑:用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時(shí)要分別加入。先加A液,造成堿性的反應(yīng)環(huán)境,再加B液,這樣蛋白質(zhì)(實(shí)際上是指與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應(yīng)生成紫色或紫紅色的絡(luò)合物。

  二苯胺試劑:用于鑒定DNA的試劑,與DNA混勻后,置于沸水中加熱5分鐘,冷卻后呈藍(lán)色。

  6.血紅蛋白與單細(xì)胞蛋白

  血紅蛋白:含鐵的復(fù)合蛋白的一種。是人和其他脊椎動(dòng)物的紅細(xì)胞的主要成分,主要功能是運(yùn)輸氧。

  單細(xì)胞蛋白:微生物含有豐富的蛋白質(zhì),人們通過發(fā)酵獲得大量的微生物菌體,這種微生物菌體就叫作單細(xì)胞蛋白。

  7.顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)

  顯微結(jié)構(gòu):在光學(xué)顯微鏡下能看到的結(jié)構(gòu),一般只能放大幾十倍至幾百倍。

  亞顯微結(jié)構(gòu):能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細(xì)微結(jié)構(gòu)。

  8.原生質(zhì)與原生質(zhì)層

  原生質(zhì):是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)。動(dòng)植物細(xì)胞都具有,分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類、核酸等物質(zhì)構(gòu)成。

  原生質(zhì)層:是一種選擇透過性膜,只存在于成熟的植物細(xì)胞中,包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。它與成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相比,缺少了細(xì)胞液和細(xì)胞核兩部分。

  9.赤道板與細(xì)胞板

  赤道板:細(xì)胞中央的一個(gè)平面,這個(gè)平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直,類似于地球赤道的位置。

  細(xì)胞板:植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞分裂的進(jìn)行,它由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁。

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 4

  1、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

  2、生命系統(tǒng)的由小到大排列:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

  3、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

  4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位;一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。

  5、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

  6、糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

  7、生物大分子以碳鏈為骨架,組成大分子的基本單位稱為單體,每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。例:組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。

  8、水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水。細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng),叫自由水。

  9、細(xì)胞學(xué)說主要由德國的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺共同建立,其主要內(nèi)容為:

  10、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

  11、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

  12、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

  13、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。

  14、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。

  15、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

  16、生物的膜系統(tǒng):這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

  17、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

  18、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

  19、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

  20、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞失水,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生質(zhì)壁分離。

  21、物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,叫做自由擴(kuò)散;進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散,叫做協(xié)助擴(kuò)散(這種順濃度梯度的擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸)。

  22、從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。

  23、細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

  24、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。

  25、同無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因此催化效率更高。

  26、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  27、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。

  28、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。

  29、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。

  30、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過程。

  31、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。

  32、葉綠體中的囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體。吸收光能的四種色素,就分布在類囊體的薄膜上。

  33、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜面積上,不僅分布著許多吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化(少數(shù)葉綠素a)光能的色素分子,還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。

  34、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。

  35、光反應(yīng)階段:光合作用第一階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光才能進(jìn)行,這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段。

  36、暗反應(yīng)階段:光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng),有沒有光都可以進(jìn)行,這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段。

  37、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大,細(xì)胞大小還受細(xì)胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實(shí)驗(yàn)看出:細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。

  38、細(xì)胞在分裂之前,必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)過程。

  39、連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。

  40、在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細(xì)胞分化。

  41、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

  42、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,就叫細(xì)胞凋亡。

  43、有的細(xì)胞受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。

  44、細(xì)胞的衰老是指細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程,最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。

  45、衰老細(xì)胞的特征:細(xì)胞內(nèi)水分減少、新陳代謝的速率減慢;多種酶的活性降低;色素積累;呼吸速率減緩;細(xì)胞核的體積增大、核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深;細(xì)胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

  46、分離定律:在生物的'體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。

  47、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

  48、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是:遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的遺傳因子。

  49、孟德爾成功的原因:正確的選用實(shí)驗(yàn)材料;現(xiàn)研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對性狀的遺傳;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說,再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

  50、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說:生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的;生物體再形成生殖細(xì)胞—配子時(shí),成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

  51、薩頓的假說:基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系。(通過類比推理提出)

  52、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性;在體細(xì)胞中基因成對存在,染色體也是成對的;體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方,同源染色體也是如此;非等位基因在形成配子時(shí)自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。

  53、薩頓由此推論:基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。即基因就在染色體上。

  54、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。

  55、配對的兩條染色體,形狀大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。聯(lián)會(huì)后的每對同源染色體含有四條染色單體,叫做四分體。

  56、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。

  57、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父方),另一半來自卵細(xì)胞(母方)。

  58、基因分離的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。

  59、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  60、紅綠色盲、抗維生素d佝僂病等,它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

  61、因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dNA,只有少數(shù)生物(如HIV病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA,所以說dNA是主要的遺傳物質(zhì)。

  62、dNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):dNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);dNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè);兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律。

  63、堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對原則。

  64、dNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程,復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。dNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

  65、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中,堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了dNA分子的多樣性,而堿基的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)dNA分子的特異性。

  66、基因是有遺傳效應(yīng)的dNA分子片斷。

  67、RNA是在細(xì)胞核中,以dNA的一條鏈為模板合成的,這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。

  68、游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這一過程叫做翻譯。

  69、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀。

  70、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

  71、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用,這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),精細(xì)的調(diào)控著生物體的性狀。

  72、中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向,主要內(nèi)容是:遺傳信息可以從dNA流向dNA,即dNA的自我復(fù)制,也可以從dNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是,遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì),也不能從蛋白質(zhì)流向dNA或RNA。

  73、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA流向RNA,從RNA流向dNA這兩條途徑。

  74、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系。有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的,有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來說,性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

  75、dNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失,進(jìn)而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變。

  76、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多,基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生,因此,基因突變在生物界中是普遍存在的。

  77、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的。

  78、在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很低的。

  79、基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系,而對生物有害,也可能使生物產(chǎn)生新的性狀,適應(yīng)改變的環(huán)境,獲得新的生存空間,還有些基因突變既無害也無益。

  80、基因突變的意義:是新基因產(chǎn)生的途徑;是生物變異的根本來源;是生物進(jìn)化的原始材料。

  81、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

  82、染色體結(jié)構(gòu)的改變,都會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異。

  83、染色體數(shù)目變異可以分兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體增加或減少。另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少。

  84、注意三種可遺傳變異的區(qū)別:基因突變重在產(chǎn)生了新基因,基因重組是兄弟姐妹有差異的最主要原因,染色體變異是唯一可以在顯微鏡底下觀察到的變異。

  85、染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各有不同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。

  86、單倍體:體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體(例:雄蜂)。

  87、二倍體和多倍體:由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。

  88、人工誘導(dǎo)多倍體的方法:低溫處理等。目前最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

  89、單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是單倍體育種能明顯縮短育種年限。常用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。

  90、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

  91、遺傳病監(jiān)測(如:遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等)在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。

  92、誘變育種就是利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯)來處理生物,使生物發(fā)生基因突變。用這種方法的優(yōu)點(diǎn):提高突變率,在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型,大幅度改良某些性狀。缺點(diǎn):盲目性。

  93、基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或dNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放在另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。

  94、歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的是法國博物學(xué)家—拉馬克。他提出:地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的,而是由更古老的生物進(jìn)化而來的;生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的;生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。這些因用進(jìn)廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的,這是生物不斷進(jìn)化的主要原因(歷史局限性)。

  95、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說:過度繁殖(前提)、生存斗爭(手段或動(dòng)力)、遺傳變異(基礎(chǔ))、適者生存(結(jié)果)。

  96、進(jìn)化理論的發(fā)展:從性狀水平到基因水平;從以生物個(gè)體為單位到以種群為單位。

  97、現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位(也是繁殖的基本單位);突變(基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱)和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件;生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性。

  98、生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫做種群。

  99、一個(gè)種群全部個(gè)體所含有全部基因,叫做種群的基因庫。

  100、基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。

  101、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

  102、不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。

  103、注意遺傳系譜圖的中顯隱性的判斷方法:無中生有是隱性,有中生無是顯性。

  104、如果是隱性病,而有父正女病,則可判斷此病為常染色體隱性遺傳。如果是顯性病,而有父病女正,則可判斷此病為常染色體遺傳。

  105、可遺傳變異是指遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而造成的變異,不一定能夠遺傳給下代(注意和遺傳給下一代的變異相區(qū)別)

  106、三代以內(nèi)的近親是指從自己算起,向上推三代和向下推三代的同源而生的親屬。其中直系親屬是指自己和父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女、外孫子女,其他的為旁系,注意親兄弟姐妹也為旁系

  107、不論男性還是女性,體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,其中細(xì)胞內(nèi)液占2/3。

  108、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是血漿;體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是組織液。

  109、內(nèi)環(huán)境不僅是細(xì)胞生存的直接環(huán)境,而且是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

  110、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。滲透壓、酸堿度和溫度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。

  111、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和cl—。生理鹽水的濃度是0。9%的Nacl。細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要由K+維持。

  112、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

  113、興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某種組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

  114、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射弧,反射弧通常會(huì)由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)。

  115、興奮的產(chǎn)生:靜息時(shí),由于鈉鉀泵主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+排出Na+,使得神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外,而Na+濃度比膜外低。靜息狀態(tài)下,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)靜息電位。受刺激時(shí),細(xì)胞膜對Na+通透性增加,Na+內(nèi)流,此時(shí)為協(xié)助擴(kuò)散,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位。

  116、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):雙向的

  117、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:單向,只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。

  118、大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。

  119、由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié),這就是激素調(diào)節(jié)。

  120、在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍調(diào)節(jié)機(jī)制,對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

  121、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效;通過體液運(yùn)輸;作用于靶器官和靶細(xì)胞。

  122、由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,稱為植物激素。

  123、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多,量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用。是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。

  124、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體)、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。

  125、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi),清除和監(jiān)控。

  126、非特異性免疫:人人生來就有的,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用。第一道防線是皮膚和黏膜,第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。

  127、第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。其中B細(xì)胞主要靠生產(chǎn)抗體消滅抗原,這種方式稱為體液免疫,T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞消滅抗原,這種方式稱為細(xì)胞免疫。

  128、免疫失調(diào)引起的疾病:過敏反應(yīng)、自身免疫病,免疫缺陷病。(注意其區(qū)別)

  129、免疫學(xué)的應(yīng)用:免疫治療、免疫預(yù)防、器官移植。

  130、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。

  131、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。

  132、種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。

  133、種群的特征:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。

  134、種群的空間特征:均勻型、隨機(jī)型、聚集型。

  135、調(diào)查種群密度的方法:樣方法和標(biāo)志重捕法等,描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常常需要建立數(shù)學(xué)模型。

  136、影響種群數(shù)量的因素有很多。如:氣候、食物、天敵、傳染病等,因此大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中,在不利的條件下,種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。

  137、研究種群數(shù)量變化規(guī)律的意義:防治有害動(dòng)物,保護(hù)和利用野生生物資源,拯救和恢復(fù)瀕危動(dòng)物種群。

  138、自然界中確實(shí)有類似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式,如果以時(shí)間為橫坐標(biāo),種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示,曲線大致呈“J”型。

  139、種群經(jīng)過一定時(shí)間增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線,稱為“S”型曲線。

  140、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值。

  141、同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。

  142、群落的物種組成是區(qū)別不同群落重要特征。群落的種間關(guān)系包括:競爭、捕食、互利共生和寄生等。競爭結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢甚至滅亡。

  143、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。

  144、隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就叫做演替。

  145、演替的類型:①初生演替(是指在一個(gè)從來沒有被植被覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如:沙丘、火山巖、冰川泥、裸巖)。

 、诖紊萏妫ㄊ侵冈兄脖浑m已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。例如:火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田)

  147、由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

  148、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。食物鏈一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級。

  149、生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。其渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。

  150、許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu),就是食物網(wǎng)。

  151、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。

  152、能量流動(dòng)的特點(diǎn):單向不可逆不循環(huán),逐級遞減。

  153、研究能量流動(dòng)的意義:幫助人們科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

  154、生態(tài)學(xué)的基本原理:物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用。遵循這一原理,可以合理設(shè)計(jì)食物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級利用,使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物,成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的投入,也就是使廢物資源化,以便提高能量轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染。

  155、組成生物體的c、H、o、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

  156、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn):具有全球性,因此又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用。

  157、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類:物理信息(光、聲、溫度、磁力等)、化學(xué)信息(植物的生物堿和有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,動(dòng)物的性外激素等信息素)、行為信息。

  158、物理信息的來源:可以是無機(jī)環(huán)境,也可以是生物。

  159、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

  160、概括為:生態(tài)系統(tǒng)中,各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著十分重要的作用。

  161、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量(延長光照提高雞的產(chǎn)蛋量;人工控制光周期,早熟高產(chǎn));二是對有害動(dòng)物進(jìn)行控制(利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕;利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲的種群密度。)

  162、目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)有:化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治。

  163、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

  164、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因:生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的。

  165、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

  166、不僅在生物群落內(nèi)部,而且生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

  167、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染或生物多樣性銳減等。

  168、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成生物多樣性。

  169、生物多樣性的價(jià)值:潛在價(jià)值、間接價(jià)值(也叫做生態(tài)功能)、直接價(jià)值。

  170、保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強(qiáng)法制教育和管理。

  171、就地保護(hù):是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。

  172、遷地保護(hù):是指把保護(hù)對象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門保護(hù)。如建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等,這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)。

  173、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,如控制人口的增長,合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等。

  174、保護(hù)生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式的開發(fā)利用,而不意味著禁止開發(fā)和利用。

  175、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  176、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的三步曲:共性處理(注意分組、編號)、變量處理(平衡無關(guān)變量)、結(jié)果處理(要給出可操作定義,即衡量因變量的方法)。

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 5

  1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

  2.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

  3.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

  4.生物體具應(yīng)激性,因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。

  5.生物遺傳和變異的特征,使各物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進(jìn)化。

  6.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。

  7.組成生物體的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的,這個(gè)事實(shí)說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

  8.生物界與非生物界還具有差異性。

  9.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。

  10.一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)。

  11.生命系統(tǒng)的`結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。

  12.光學(xué)顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察:

 、僦荒苷{(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;

 、谡{(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

  13.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細(xì)胞核

 、僭思(xì)胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

 、谡婧思(xì)胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動(dòng)物

  注:病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

  14.藍(lán)藻是原核生物,自養(yǎng)生物。

  15.DNA,RNA全稱脫氧核糖核酸,核糖核酸。

  16.細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程,是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折。

  17.糖類:

 、賳翁牵浩咸烟、果糖、核糖、脫氧核糖

 、诙牵蝴溠刻、蔗糖、乳糖

 、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

  脂肪:儲(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

  18.脂質(zhì):磷脂:生物膜重要成分

  膽固醇

  固醇:性激素:促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成

  維生素D:促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收

  19.多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,基本組成單位依次為:單糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

  自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境。

  20.水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物結(jié)合水(4.5%)

  高考生物的知識重點(diǎn)總結(jié) 6

  1.細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)表面,有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進(jìn)行。光合細(xì)菌,光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上,主要在細(xì)胞膜上進(jìn)行。

  2.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程既可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。

  3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者糞便中的能量不屬于初級消費(fèi)者,仍屬于生產(chǎn)者的能量。

  4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因?yàn)椴《緛聿患案腥尽?/p>

  5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖,細(xì)菌及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),一般用葡萄糖培養(yǎng)。

  6.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。

  7.沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。

  8.沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。

  9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

  10.細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。

  11.細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。

  12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。

  13.只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。

  14.所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。

  15.無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。

  16.測量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。

  17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。

  18.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。

  19.沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程一定屬于減數(shù)第二次分裂。

  20.動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

  21.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。

  22.只有頂芽才能產(chǎn)生生長素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素。

  23.激素直接參與細(xì)胞代謝。

  24.抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

  25.漿細(xì)胞能識別抗原。

  26.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。

  27.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。

  28.雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢。

  29.基因突變后生物的性狀就能發(fā)生改變。

  30.半透膜就一定是選擇透過性膜。

  31.原生質(zhì)層、原生質(zhì)體是同一個(gè)結(jié)構(gòu)。

  32.赤道板就是細(xì)胞板。

  33.細(xì)胞器上也有糖蛋白。

  34.植物細(xì)胞具有全能性,動(dòng)物細(xì)胞(受精卵、2~8細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞)也有全能性;通常講動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。

  如何提高生物成績?

  1.簡化記憶法

  即通過分析教材,找出要點(diǎn),將知識簡化成有規(guī)律的'幾個(gè)字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

  2.聯(lián)想記憶法

  即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點(diǎn)時(shí),可以發(fā)散思維,利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。

  3.對比記憶法

  在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

  高考生物實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)

  實(shí)驗(yàn)一

  觀察線粒體和葉綠體

  1、實(shí)驗(yàn)原理

 、偃~綠體呈綠色的橢球形或球形,不需染色,制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等,用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。

  2、實(shí)驗(yàn)步驟

 、儆^察葉綠體:制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體

  3、注意問題

  ①實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。

 、谝䞍艨谇,防止雜質(zhì)對觀察物像的干擾。

  ③用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因:靠近下表皮的葉為海綿組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。

  ④葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便于接受較多的光照;在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。

  實(shí)驗(yàn)二

  葉綠體色素的提取和分離

  1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。

  2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。

  3、各物質(zhì)作用:

  無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。

  4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

  5、注意事項(xiàng):

  (1)畫濾液細(xì)線:均勻,直,細(xì),重復(fù)若干次

  (2)分離色素:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

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