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九年級詩詞教學設計

時間:2021-07-09 12:04:47 詩詞 我要投稿

九年級詩詞六首教學設計

  Ⅰ.課外古詩背誦

九年級詩詞六首教學設計

  【原文】

  野望 杜甫

  西山白雪三城戍,南浦清江萬里橋。

  海內(nèi)風塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。

  惟將遲暮供多病,未有涓埃答圣朝。

  跨馬出郊時極目,不堪人事日蕭條。

  【賞析】 西山上皚皚白雪護衛(wèi)著三城重鎮(zhèn),南浦邊清江水長橫跨著萬里橋。四海之內(nèi)布滿戰(zhàn)火煙塵,兄弟離散在異地他鄉(xiāng),孑然一身飄落天涯,思親人不禁涕淚漣漣。遲暮之年疾病纏身,未有絲毫功績報答圣明朝廷。騎馬出郊外極目遠望,世事蕭條令人悲傷。本詩表達了詩人因年老不能實現(xiàn)報國理想的憂傷心情。

  Ⅱ.課前準備

  一、生字識記

  雎(jū):用于古人名,如范雎。雎鳩:古書上說的一種鳥。

  窈(yǎo):深遠。

  窕(tiǎo):與“窈”組成合成詞。窈窕:美好的樣子。

  參:1.(cēn):參差,參錯。本文取此義。2.(cān):①進見,謁見。如:參拜。②封建時代指彈劾。如:參劾。3.(shēn):人參。如:參須。

  差:1.(chā):①減法運算中,一個數(shù)減去另一個數(shù)所得的數(shù)。如:差數(shù)。②稍微,較。如:天氣差暖。2.(chà)①不相同,不相合。如:差得遠。②錯誤。如:說差了。③缺欠。如:差點兒。3.(chāi):①派遣。如:鬼使神差。②被派遣去做的事。如:公差。4.(cī):等級,等次!皡⒉睢睘楹铣稍~,“長短不齊”的意思。本文取此義。

  寤(wù):睡醒。

  寐(mèi):睡。如:假寐。

  芼(mào):選擇。

  蒹(jiān):荻,像蘆葦。

  葭(jiā):蘆葦。

  溯(sù):1.逆著水流的方向走。如:溯流而上。本文取此義。2.往上推求或回想。如:回溯。

  晞(xī):1.干,干燥。如:晨露未晞。本文取此義。2.破曉,天亮。如:東方未晞。

  湄(méi):水和草交接的地方,指岸邊。

  躋(jī):升高。

  涘(sì):水邊。

  沚(zhǐ):水中小塊陸地。

  顥(hào):白而發(fā)光。

  貂(diāo):哺乳動物的一屬,身體細長,四肢短,耳朵三角形,聽覺敏銳,種類很多,毛皮珍貴。

  二、詞語識記

  關(guān)關(guān)雎鳩:雎鳩鳥在彼此和鳴。

  關(guān)關(guān):雌雄二鳥相互應和的叫聲。

  洲:水中的陸地。

  窈窕淑女:美麗善良的姑娘。

  淑女:賢良美好的女子。

  君子好逑:君子的好配偶。

  君子:對統(tǒng)治者和貴族男子的通稱。

  逑:配偶。

  參差:長短不齊。

  流:尋求,擇取。

  思服:思念。服,想。

  悠:思念。

  反:覆身而臥。

  輾:轉(zhuǎn)動。

  側(cè):側(cè)身而臥。

  友:親愛。

  蒼蒼:茂盛的樣子。

  白露為霜:白色的露水結(jié)成了霜。

  所謂:所說的。

  伊人:那人。

  溯徊從之:沿著河道走向上游去尋找她。

  從:追,追求。

  溯洄:逆流而上。

  阻:險阻,難走。

  游:流,指直流的水道。

  宛:仿佛。

  凄凄:茂盛的樣子。

  采采:茂盛鮮明的樣子。

  已:止,這里意思是“干,變干!

  右:向右拐彎,這里是(道路)彎曲的意思。

  沚:水中小塊陸地。

  悠悠:閑靜的樣子。

  晴川:指白日照耀下的漢江。

  歷歷:清晰可數(shù)。

  鄉(xiāng)關(guān):故鄉(xiāng)。

  煙波:煙靄籠罩江面。

  爭暖樹:爭著飛向朝陽的樹。

  亂:繁,多。

  沒馬蹄:初長青草似毯,剛能淹沒馬蹄。

  行不足:游賞得還不夠。

  鎖:鎖住,籠罩。

  剪不斷,理還亂,是離愁:意思是離愁別恨像千絲萬縷糾纏在一起。

  聊:姑且。

  黃:黃狗。

  蒼:指蒼鷹。

  千騎:形容從騎很多。

  擎:舉著。這里是說胳膊上架著。

  平岡:指山脊平坦處。

  胸膽尚開張:胸襟還放得開。

  鬢微霜:鬢角略微白了一些,指已近老年。

  會:應當。

  三、預習效果反饋

  1.《關(guān)雎》中開篇寫“關(guān)關(guān)雎鳩”的目的是什么?

  2.“別是一番滋味在心頭”句中“滋味”指什么?

  3.《關(guān)雎》、《蒹葭》都選自于 。

  4.《黃鶴樓》中抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)之情的詩句是 。

  5.李煜另一首抒發(fā)對故國懷念的詞是 。

  Ⅲ.課堂跟講

  一、背記知識隨堂筆記

  1.《黃鶴樓》選自 ,作者 , (朝)詩人。

  2.《錢塘湖春行》選自 ,作者 , (朝)詩人。

  3.《江城子·密州出獵》選自 ,作者 , (朝)詩人。

  4. ,君子好逑。

  5. ,道阻且長。

  6.晴川歷歷漢陽樹, 。

  7. ,西北望,射天狼。

  二、整體把握板書設計

 。ㄒ唬┌鍟O計

  黃鶴樓

  起→用典引出黃鶴樓

  承→感慨仙人已去

  轉(zhuǎn)→描寫登樓所見

  合→抒發(fā)思鄉(xiāng)之情

  錢塘湖春行

  觀景之所——孤山寺北賈亭西

  更勝之處→綠楊陰里白沙堤

  表達對西湖之景的贊美之情

  相見歡

  寂寞→離愁→在心頭

  抒發(fā)亡國之愁

  江城子·密州出獵

  出獵場面→氣勢盛大

  報國之志→豪邁奔放

  抒發(fā)詩人報效國家的壯志和豪放的氣概

 。ǘ┒温鋵哟

  《關(guān)雎》

  第一節(jié): 。

  第二節(jié): 。

  第三節(jié): 。

  第四節(jié): 。

  第五節(jié): 。

  《蒹葭》

  第一節(jié): 。

  第二節(jié): 。

  第三節(jié): 。

  《黃鶴樓》

  首聯(lián): 。

  頷聯(lián): 。

  頸聯(lián): 。

  尾聯(lián): 。

  《錢塘湖春行》

  首聯(lián): 。

  頷聯(lián): 。

  頸聯(lián): 。

  尾聯(lián): 。

  《相見歡》

  上片: 。

  下片: 。

  《江城子·密州出獵》

  上片: 。

  下片: 。

 。ㄈ⿲懽魈攸c

  1.《關(guān)雎》,用起興的手法,語言簡練而純樸。如開頭“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”誦起來瑯瑯上口,易于流傳。

  2.《蒹葭》,用起興的手法,反復詠唱,適宜流傳。語句樸實,易于理解,適宜口耳相傳。如“道阻且長”、“道阻且右”。

  3.《黃鶴樓》,巧用典故,意象富于變化,意境開闊深遠,具有很高的藝術(shù)境界。

  4.《錢塘湖春行》,語言淺近且平易,讀起來瑯瑯上口,充分體現(xiàn)出白居易詩歌淺顯易懂的特點。如“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”抓住了初春景物的特點,語句樸實,易于理解。

  5.《相見歡》,用字準確,寓意深刻。如“無言獨上西樓”中的`“獨”、“寂寞梧桐深院鎖清秋”中的“寂寞”“深”“鎖”。

  6.《江城子·密州出獵》,運用典故,語句凝練,塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍的形象。如“親射虎,看孫郎”“持節(jié)云中,何日遣馮唐”的用典。

  7.寫作借鑒:古詩詞中用字凝練,值得我們學習。如“爭暖樹”、“沒馬蹄”、“鎖清秋”、“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”等每一語句中都有非常凝練的字。

  三、古文今譯

  關(guān)雎

 。ㄔ模╆P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

  參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

  求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

  參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

  參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

 。ㄗg文)雎鳩鳥關(guān)關(guān)地叫著,在河中央的小洲上。姑娘美麗又善良,是我的好配偶。

  荇菜長短不齊,左邊找右邊找。姑娘美麗又善良,從早到晚追求她。

  好姑娘追求不到,從早到晚思念她。思念綿綿不斷,翻來覆去,不能安睡。

  荇菜長短不齊,左邊采右邊采。姑娘美麗又可愛,彈奏琴瑟來親近她。

  荇菜長短不齊,左邊挑右邊揀。姑娘美麗又可愛,敲鐘擊鼓讓她快樂。

  蒹葭

 。ㄔ模┹筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

  蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

 。ㄗg文)蘆花一片白茫茫,清早露水結(jié)成霜。心上的人兒,她在河水那一方。逆著河水去找她,河水彎曲道路長。沿著河水去找她,(那人)仿佛在河的中央。

  河中蘆葦一片片,露水珠兒沒有干。心上的人兒,在河岸邊。逆著河水去找她,道路難走地勢高。順著河水去找她,她在水中的小洲邊。

  河中蘆葦真茂盛,蘆葦上露水沒有干。心上的人兒,就在河岸邊。逆著流水去找她,道路難走又彎曲。順著河水去找她,她在水中的陸地上。

  黃鶴樓

 。ㄔ模┪羧艘殉它S鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白去千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

  (譯文)仙人已乘著黃鶴飛走了,這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返,千百年只有白云悠悠地飄浮。晴日里漢陽一帶的樹木歷歷可見,碧綠茂盛的草兒長滿了鸚鵡洲。黃昏中看不到遠方的家鄉(xiāng),煙霧籠罩的長江更激起思鄉(xiāng)的哀愁。

  錢塘湖春行

 。ㄔ模┕律剿卤辟Z亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  (譯文)孤山寺的北面賈公亭的西邊,湖水上漲與云相接。在向陽的枝頭上有黃鶯爭相飛落,不知誰家新落的燕子在銜泥筑巢。繁多的野花漸漸讓人迷眼,初長的淺草剛剛沒過馬蹄。最愛之處是湖東游賞得還不夠,(以及)楊樹陰影下的白沙堤。

  相見歡

 。ㄔ模o言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。

  (譯文)默默無語獨自登上西樓,正是新月如鉤的時候。載著梧桐的深院籠罩在秋天的肅殺氣氛之中,更顯得孤寂冷漠。剪也剪不斷,越理越凌亂,那是深重的離愁別恨。(這真是)一種痛苦的滋味縈繞在心頭。

  江城子·密州出獵

 。ㄔ模├戏蛄陌l(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

  酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

 。ㄗg文)老夫我姑且抒發(fā)一下少年人的輕狂,左手牽著黃色的獵犬,右手架著矯健的雄鷹,(我)戴著絲綢做的帽子,穿著輕暖的皮衣,千軍萬馬隨我橫卷原野。為了報答全城的人都追隨我打獵的盛意,我要親自射殺老虎,讓你們看看孫郎當年的英姿。

  飲酒盡興心胸更覺開闊,鬢角出現(xiàn)了白發(fā),又算得了什么!什么時候我也能像漢代的魏尚那樣重新被朝廷重用?派我到西北去打敗兇惡的西夏(那是我最大的愿望)。

  四、重難點句子和段落詮釋

 。ㄒ唬┲仉y點句子

  1.“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”非常生動形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深,追求不到而痛苦難眠的樣子。

  2.“溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央”,表現(xiàn)了追求心目中的美好姑娘要歷盡艱險,同時也表現(xiàn)了求而不得的苦悶之情。

  3.“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了站在黃鶴樓上極目遠眺看到的一派生機勃勃的景象。另外這句又是對仗工整的對偶句。

  4.“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”表現(xiàn)了詩人對西湖景色的喜愛之情,同時也點明了詩人的最愛之處是綠楊深處的白沙堤,留給讀者以豐富的想象空間,讓讀者去想象風景之美。

  5.“寂寞梧桐深院鎖清秋!边@一句用“寂寞”“深”“鎖”呼應上句的“獨”字。作為被囚之人,詞人表達了亡家失國的舊時國君的孤獨寂寞之情。

  6.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”這一句用高度凝練的語言,表達了詩人的報國志向!疤炖恰笔切敲,古人認為,天狼星主侵擾,這里指西夏。

 。ǘ┒温湓忈

  1.對《關(guān)雎》第二節(jié)的詮釋

  本節(jié)由采摘荇菜起興,由“寤寐求之”,寫出了對“窈窕淑女”的愛慕之情。“寤”是指醒著,“寐”是指睡著,合起來,“寐寤求之”的意思是醒著、睡著都要追求她。

  2.對《江城子·密州出獵》上片的詮釋

  作者以“老夫”自稱,表現(xiàn)了作者對人生易老的感慨!白鬆奎S,右擎蒼,錦帽貂裘”寫了作者出獵時的裝束,給人一種英姿勃發(fā)之感。“千騎卷平岡”“傾城隨太守”寫出了出獵場面的宏大、壯觀!坝H射虎,看孫郎”表現(xiàn)出了作者要像孫權(quán)那樣射殺猛虎的豪情。整個上片主要是場面描寫,寫出了出獵場面的宏大。

  Ⅳ.當堂練習

  1.原文填空。

  (1)求之不得, 。悠哉悠哉, 。

 。2) ,白露為霜。 ,在水一方。

 。3) ,淺草才能沒馬蹄。

 。4)剪不斷,理還亂,是離愁, 。

  2.解釋加粗詞語。

  (1)君子好逑 (2)宛在水中沚

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