愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，借助手抄報可以培養(yǎng)我們動手、動腦的習(xí)慣。那么都有哪些類型的手抄報呢？下面是小編精心整理的愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇1

　　保護(hù)公物的意義

　　愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物, 是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會公德在校園里的體現(xiàn), 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己, 做一個好學(xué)生、好公民。

　　保護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施, 是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想, 一個同學(xué)不保護(hù)公物, 十個同學(xué)不保護(hù)公物, 百位學(xué)生不保護(hù)公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的'不便和負(fù)面影響。

　　保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。

　　勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單, 但意義重大；一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將保護(hù)公物堅持下去, 也并非易事。請讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成保護(hù)公物的好習(xí)慣, 用心去愛護(hù)所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時代高素質(zhì)的學(xué)生!

　　保護(hù)公物的方法

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護(hù)黑板報的字畫。

　　7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇2

　　1.廢舊電池隨處丟棄的危害。

　　2.落實環(huán)保職責(zé)，完善環(huán)保制度。

　　3.用心推展減廢戶外，落實做好廢棄管理。

　　4.愛護(hù)公物，人人有責(zé)，不可破壞，你我做到。

　　5.綠色禮貌是期望，讓咱們一齊來播種期望吧！

　　6.珍惜資源永續(xù)利用，綠色環(huán)境凈化心靈。

　　7.完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責(zé)任。

　　8.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷

　　9.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的.責(zé)任

　　10.我的臉太臟，要一些空白。

　　11.多乘公交車，少用私家車。

　　12.腳下輕輕，手下留情，愛護(hù)公物，從我做起。

　　13.講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

　　14.愛護(hù)公物就是愛護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。

　　15.時時尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

　　16.愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)

　　17.老毛病、要根治，小問題、要重視。

　　18.愿綠色天天與咱們相伴！

　　19.鞏固創(chuàng)模成果，創(chuàng)建生態(tài)城市。

　　20.使用農(nóng)藥化肥農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇3

　　小明和小紅都是小書迷。星期六上午，他們飛快地跑到圖書館借書，小明借了一本《十萬個為什么》。

　　小明回到家，立刻坐在書桌前看這本書，小明看得津津有味，正當(dāng)他看到一大半的時候，發(fā)現(xiàn)有兩頁書的角破了，心想：書破了多可惜呀！如果不補(bǔ)起來，會越破越多的。老師也說過要愛護(hù)公物。

　　想到這兒，小明立馬從書架上拿膠水、剪刀、刷子……他先用刷子粘了點膠水，小心翼翼地粘在書角上，然后剪了和書頁一樣大小的`硬紙片粘上去。膠水沒干，小明吹了吹氣，見膠水還是沒有干，他又放在太陽底下去曬干。

　　第二天，小明看完書就去圖書館還書，他對管理員阿姨說起了這件事，阿姨夸他是個愛護(hù)公物的乖孩子。小明聽了心里美滋滋的。

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇4

　　1、手下留情，腳下留青。

　　2、工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。

　　3、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

　　4、愛護(hù)公物，文明伴我行

　　5、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

　　6、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

　　7、來也匆匆、去也沖沖。

　　8、一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。

　　9、我創(chuàng)造，我快樂；我維護(hù)，我生活

　　10、您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！

　　11、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)公共設(shè)施。

　　12、我的臉太臟，要一些空白。

　　13、小花多可愛，請你別傷害。

　　14、綠水青山是我家，大家不要破壞他。

　　15、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。

　　16、提高自我修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施。

　　17、愛護(hù)公物不貪心，自律守紀(jì)要當(dāng)真

　　18、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

　　19、公共設(shè)施齊享有，大家快樂樂悠悠。

　　20、廢舊電池隨處丟棄的危害。

　　21、地球是我家，綠化靠大家

　　22、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。

　　23、小草在成長，請勿打擾。

　　24、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

　　25、桌椅的殘疾，是你心靈的污點

　　26、減少浪費，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

　　27、全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

　　28、讓小樹和我們一起快樂成長！

　　29、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動一動手，不留下任何紙屑！

　　30、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。

　　31、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

　　32、為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

　　33、愛護(hù)我們的地球從點點滴滴做起。

　　34、桌是衣，椅是褲，愛護(hù)公物不用說！

　　35、公共物品遭破壞，出行不便使用艱

　　36、“一游”休上壁，“到此”憶中留。

　　37、請不要再來傷害我。

　　38、以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥

　　39、除了你的`記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

　　40、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。

　　41、別讓堅強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

　　42、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。

　　43、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

　　44、貫徹《環(huán)境影響評價法》，從源頭上預(yù)防污染。

　　45、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

　　46、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境

　　47、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

　　48、水是生命之源，請節(jié)約用水。

　　49、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

　　50、愛護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)。

　　51、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

　　52、今天你沖了嗎？

　　53、老毛病、要根治，小問題、要重視。

　　54、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

　　55、別踩我，我怕疼。

　　56、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。

　　57、若想他喜歡你，請愛護(hù)公物，因為他是這類人

　　58、選用無氟制品，保護(hù)臭氧層。

　　59、注意個人衛(wèi)生，如廁后請洗手

　　60、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

　　61、保護(hù)生物多樣性。

　　62、愿綠色天天與我們相伴！

　　63、千萬別踩疼了小草呦！

　　64、合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡。

　　65、推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。

　　66、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無旁貸

　　67、人人有顆公德心，愛護(hù)公物人人贊。

　　68、愛護(hù)公物就是愛惜自己；破壞公物就是踐踏自己

　　69、垃圾是放錯位置的資源。

　　70、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

　　71、城市屬于你，綠茵屬于你。

　　72、以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

　　73、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋

　　74、提布袋購物是一種時尚。

　　75、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　76、愛護(hù)公共設(shè)施，爭做文明標(biāo)兵。

　　77、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

　　78、小草青青，小腳輕輕。

　　79、以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無為為恥。

　　80、我們和小樹一起成長！

　　愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇5

　　同學(xué)們，在校園里你們是不是常常見到有的同學(xué)在桌子上亂寫亂畫，在墻上亂刻呢？我希望沒有。因為我無意中聽到了桌子和椅子的對話。

　　在一次大掃除中，我一不小心聽見了一個臟兮兮的椅子和一把傷痕累累的桌子的對話。

　　“唉！桌子老兄，幾日不見你怎么成了這副可憐模樣？”

　　“唉！不怕你笑話，我這短短的幾個月已經(jīng)進(jìn)了20次修理廠了，那里的扳手、螺絲刀都成了我的鐵哥們了，還不是我那主人把我害成了這副模樣，他用小刀一片一片的劃掉我身上的`皮，還用筆在我身上亂涂亂畫。我不知道他到底為什么傷害我。有一次他寫錯了字，卻踢了我兩腳，我委屈極了，可又沒有辦法�！闭f完，桌子嗚嗚的哭了起來。

　　“唉！我不是也一樣，我的主人一有不順心的事就拿我出氣，對我又踢又打，我現(xiàn)在也是遍體鱗傷了�！币巫油纯嗟卣f到。

　　聽到這里我沉默了許久，許久......

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