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學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材
在日常學習和工作中，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材 篇1
1、愛護腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛留下。
2、校園是我家，美麗靠大家。
3、保護樹木，就是保護我們?nèi)祟悺?/p>
4、別在綠色消失時，我們才去后悔。
5、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
6、校園美如畫，受益你我他。
7、學校一片綠，學生心中一片春。
8、花草無語，你我珍惜。
9、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！
10、生命如此短暫，請不要將我傷害。
11、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
12、學校是我家，保護環(huán)境靠大家。校園是我家，衛(wèi)生靠大家。
13、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。
14、從小樹立環(huán)保意識，做綠色人生使者。
15、水清自然甜，水渾人人厭。
學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材 篇2
一、課前調(diào)查，樹立環(huán)保意識
初中階段的學生模仿性、可塑性強都處于人生發(fā)展的基礎階段，思想品德正處于“質(zhì)”的變化時期，一個正確認識的形成光靠書本的教育是不行的，還需要獲取大量感性認識，要讓學生明白保護環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)保意識，就必須引導他們?nèi)チ私猬F(xiàn)在的環(huán)境現(xiàn)狀，只有了解了現(xiàn)狀他們才知道怎樣去保護環(huán)境。比如，以前清澈見底的水庫、水溝如今臭氣熏天；排放有害氣體、廢水、廢渣使附近樹木大部分枯萎、死亡；特別是看到部分工廠排放有害物質(zhì)出口處，還漂著一些死魚、死鳥時，學生都感到觸目驚心，對破壞環(huán)境的行為感到憤慨，這樣的水未經(jīng)處理要是給人們飲用了的話，將會對人體帶來很大的危害。再加上，近年來北方地區(qū)霧霾嚴重，都得“武裝”好再出門，不得不引起學生對環(huán)境保護的深思。因此，組織學生做好課前調(diào)查，有助于學生從小樹立愛護環(huán)境和保護環(huán)境的意識。
二、課堂展示，深化環(huán)保意識
課前調(diào)查使絕大部分學生認清了當前的環(huán)境現(xiàn)狀，有了環(huán)境保護的認知，環(huán)境保護的情感，這為課堂深化環(huán)保做了必要的鋪墊。其次，教師應運用靈活多樣的.教學方法進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生思維的發(fā)展，從而深化環(huán)保意識。教師可從以下幾點進行努力：其一，運用多媒體展示身邊一些環(huán)境污染的例子，運用真實的事例進行宣傳教育，讓學生深刻認識到一旦環(huán)境遭到破壞將帶來怎樣的嚴重后果。其二，讓學生展示自己收集的資料，用視頻、照片等方式跟大家一起分享，并設計一句環(huán)保警示語，教師可提出問題，大家一起討論。通過討論深化環(huán)保意識，擴展學生的環(huán)保知識，使他們明白“保護環(huán)境必須從身邊每一件小事做起”這個道理。
三、課后實踐，養(yǎng)成環(huán)保習慣
思品教育，實質(zhì)上是素質(zhì)教育，想要學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，必須從日常小事做起。因此，課后實踐非常重要。在平時的校園生活中教育學生時常檢查自己有沒有亂丟亂放果皮紙屑，是不是經(jīng)常使用一次性飯盒、筷子，使用過后又是如何處理的，公共場所是不是隨手關(guān)燈、關(guān)水，生活垃圾是否及時清理、分類等等。每周組織一次“環(huán)保日”活動并評選出“綠色小天使”。每月舉行一次校園、上街宣傳活動，通過宣傳、喊口號等方式使每位學生都參與到環(huán)保的活動中來，通過大家自己的體驗證明：一個優(yōu)美的環(huán)境是靠大家一起努力才建立起來的，保護環(huán)境人人有責。
綜上所述，作為教師不僅要授人以知識，更要授人以思維與觀點，要以學生為本，讓學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立環(huán)保意識，課堂展示討論，深化環(huán)保意識，鼓勵學生主動參與到環(huán)境保護的活動中，使學生明白環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，只有細心呵護“它”才能真正做到可持續(xù)發(fā)展。
學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材 篇3
1、請四處走走，小草會對你微笑。
2、保護大自然，創(chuàng)造美麗家園。
3、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
4、愛我的長江流水，回報我的太湖美景。
5、綠草，賞心悅目；長花，讓人耳目一新。請原諒我。
6、愛花護樹思想好，以學校為家意識高。
7、夜草蚊子多，路過戀人莫流連。
8、不要在小事上行善，也不要在小事上作惡。
9、你和我創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，它的好處是大家共享的。
10、重視農(nóng)村衛(wèi)生，促進經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)村建設。
11、手上的花由芳香，腳下的草如苦艾。
12、建設綠色校園，營造綠色環(huán)境。
13、保護環(huán)境，從我做起，從小事做起。
14、不要隨地吐痰，經(jīng)常往籃子里扔紙。
15、胡樂是我的家人，健康靠大家。
16、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民，新形象。
17、你珍惜我的`生命，我給你一片綠蔭。
18、花也需要綠葉的幫助，學校更需要學生的保護。
19、不幸的是，多幾個步驟就可以了。
20、人類需要呼吸，地球需要休息。
學校環(huán)境衛(wèi)生手抄報素材 篇4
話說得好“人心齊，泰山移�！币婚_始，我還不明白其中的意思那是因為我沒有從實際中體會，光憑著書面上的解釋實在難以理解，不過今天，我終于從實踐中理解了。
今天下午，我是從陳老師的“魔掌”逃出來的，可今天是周三，該我打掃衛(wèi)生了，我們?nèi)耸值那闆r還好，只有兩個人去跳繩了，可過來拿掃把的只有老鄧和老沈。這時楊國韜要走，我便過去讓他打掃衛(wèi)生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過在我苦口婆心的勸說下，他還是加入了我們的.隊伍。
接下來就是找王倩了，可她一直在寫作業(yè)不肯打掃，最后，她竟然問我借膠帶，我大怒起來。把她的書和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒聽。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之后，就又回去寫作業(yè)了。
不過在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領地”。
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