關(guān)于讀書的手抄報a4紙圖片簡單又漂亮

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　　讀書名言警句

　　平時我們走在森林里，可以從腳步的聲音上猜到基本超級地面底下是窟窿還是大塊的石頭;同樣用禮貌遮蓋的自私，和被災(zāi)難挖成的地下隧道，也會在朝夕相處的生活中發(fā)出空洞的聲音。 —— 巴爾扎克

　　沒有理智決不會有理性的生活。 —— 斯賓諾莎

　　應(yīng)當記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。 —— 艾·拉斯克爾

　　電視并不是真實的生活，在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。 —— 比爾蓋茨

　　一個從不懷疑生活方向和目標的人，絕對不會絕望。 —— 莫里亞克

　　人人都追求幸福。所謂幸福，就是順從宇宙以及遵守作為人類指導(dǎo)原理的理性生活。 —— 芝諾

　　有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻于偉大的人!那些僅僅循規(guī)蹈矩過活的人，并不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。 —— 泰戈爾

　　道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。 —— 蘇霍姆林斯基

　　在農(nóng)村里有自己的夜生活規(guī)律，沒有任何黑夜的秘密不在白天暴露的。 —— 沙米亞金

　　不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。 —— 馬卡連柯

　　坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠。 —— 米南德

　　沒有一宗友情是地久天長的。人們在你的生活里來去如流，有時，友情的過程是短暫的，有限的。 —— 索菲婭·羅蘭

　　人們不能沒有面包而生活;人們也不能沒有祖國而生活。 —— 雨果

　　任何事物，凡是我們在那里面看得見依照我們的理解應(yīng)當如此的生活，那就是美的;任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。 —— 車爾尼雪夫斯基

　　2、人生絮語

　　當不幸降臨在他人頭上時，他們往往都能像智者一樣勸慰別人;而當同樣的不幸降臨自己身上時，人往往很難同樣地開導(dǎo)自己。

　　人最大的不智不是不知道，而是知道了卻遲遲不愿去做，所以平庸卻又自憐的人很多。

　　有些缺陷放在別人身上看起來微不足道，不值得一提;但是，這些缺陷若放在自己身上，則很難輕松看待，甚至一生都不能釋懷。

　　自己說過、做過傷害別人心靈的事，有可能轉(zhuǎn)眼間就忘得一干二凈;而別人說過或做過的傷害自己的事往往一輩子都能記得清清楚楚，且無法原諒。

　　他人身上的缺點就像白紙上的黑點，一眼就能看出來;而自己身上的缺點卻很難發(fā)現(xiàn)。

　　看別人生活時，我們總喜歡是放大他們的幸福，忽略他們生活中的不幸，所以別人的生活怎么看都覺的幸福。而在看待自己生活時，人們總喜歡縮小自己的幸福，擴大自己的煩惱，所以我們對自己的生活總有太多的不滿。

　　當別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之;而當同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。

　　父母喜歡用自己的生活閱歷教訓(xùn)子女，教師喜歡用自己的求學(xué)閱歷教育學(xué)生，遺憾的是他們的說教往往很少有人聽。直到有一天，歷史的一幕重演。

　　看到別人取得成功時，我們會說，他們的運氣好;當他們遭遇失敗時，我們會說，他們不努力。自己取得成功時，我們會說這是自己努力的結(jié)果;若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環(huán)境的錯。

　　一個窮人看見富人時想，他們什么都有，真讓人羨慕。一個富人看見一個窮人時想，他一無所有，卻又那么快樂。其實，我們就是那個總是對自己生活不滿意的窮人或富人。

　　看別人談戀愛挑肥揀瘦，我們暗說，不知自己長啥樣，還在那兒挑挑揀揀。輪到自己談戀愛時，總覺得沒人能配得上自己。

　　有時自己犯的錯誤心里明明白白，也想做出些改變，可是若有人好心地指出我們的錯誤，我們往往會惱羞成怒，拒絕改變。

　　與人發(fā)生沖突時，錯的總是對方，受委屈的才是自己。

　　我們很容易評判其他父母教育子女的是對錯，而輪到自己教育子女時，去往往失去了評判的依據(jù)。

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