英語(yǔ)手抄報(bào)圖片大全整潔又美觀
英語(yǔ)手抄報(bào)是我們經(jīng)常接觸到的，做英語(yǔ)手抄報(bào)也可以讓我們學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編精心整理的的英語(yǔ)手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你有所幫助!
英語(yǔ)手抄報(bào)圖片
英語(yǔ)手抄報(bào)資料：英語(yǔ)寓言故事
英語(yǔ)寓言故事(一)
1. Plugging One’s Ears While Stealing a Bell “掩耳盜鈴”
Once upon a time, there was a man who wanted to steal his neighbor’s doorbell. However, he knew clearly that the bell would ring and catch the other people’s attention as long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.
從前，有一個(gè)人想偷鄰居門上的鈴，但是他知道一碰到鈴，鈴就會(huì)響起來，被人發(fā)現(xiàn)。他想啊想，終于他想出一個(gè)“妙極”，他把自己的耳朵用東西塞起來，就聽不見鈴聲了。但是當(dāng)他去偷鈴時(shí)，鈴聲仍舊響起來，他被別人當(dāng)場(chǎng)抓住
英語(yǔ)寓言故事(二)
2. The Fox and the Crow “狐貍和烏鴉”
One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow’s beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.
有一天,一只烏鴉站在窩旁的樹枝上嘴里叼著一片肉，心里非常高興。這時(shí)候，一只狐貍看見了烏鴉，饞得直流口水，非常想得到那片肉。但是，無論狐貍說什么，烏鴉就是不理睬狐貍。最后，狐貍贊美烏鴉的'嗓音最優(yōu)美，并要求烏鴉唱幾句讓他欣賞欣賞。烏鴉聽了狐貍贊美的話，得意極了，就唱起歌來。沒想到，肉一掉下來，狐貍就叼起肉，鉆回了洞
英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容：提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦一、直觀記憶法
七八年級(jí)的學(xué)生好奇心和表現(xiàn)欲強(qiáng)。對(duì)顏色、文具、水果、動(dòng)物、食品、交通工具等名詞以及表示情感的形容詞，可運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、多媒體等直觀教具，讓學(xué)生看、聽、說、練，一舉多得，活學(xué)活用。如：教orange時(shí)，可拿個(gè)桔子問學(xué)生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪個(gè)學(xué)生說得好，就把桔子獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)，那學(xué)生的積極性就更高了。教tall，short，fat，thin時(shí)，可畫些夸張的簡(jiǎn)筆畫或者展示一些搞笑的圖片，如：展示姚明和潘長(zhǎng)江的全身圖片，介紹：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”學(xué)生們立刻會(huì)爭(zhēng)相猜出tall和short的意思。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦二、游戲記憶法
活潑好動(dòng)是中學(xué)生的天性，對(duì)于一些表示動(dòng)作和方位等的單詞可以讓學(xué)生游戲來記。如在教run，walk，jump，pull，push時(shí)，可以讓一個(gè)學(xué)生發(fā)命令，幾個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生造句。如：S1：“Run.”被指定的學(xué)生開始做跑的動(dòng)作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看誰(shuí)動(dòng)作快又準(zhǔn)，誰(shuí)造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位詞時(shí)，可把一些教具放在教室內(nèi)外不同的地方，由老師問：“Where is …?”其他學(xué)生競(jìng)猜：“Is it behind the door?”….也可讓學(xué)生站在不同的位置，讓學(xué)生分組問答。這樣，學(xué)生在玩耍中不知不覺記住了要學(xué)的單詞和句子。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦三、諧音記憶法
諧音是記憶的竅門。對(duì)那些枯燥難記的單詞進(jìn)行諧音處理，形成有趣、富有意義的句子，能大大提高記憶力。
例如：ambulance(救護(hù)車)――俺不能死;economy(經(jīng)濟(jì))――依靠農(nóng)民;pest(害蟲)――拍死它;admire(羨慕)――額的媽呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(記憶)――埋沒哩;umbrella(傘)――俺不熱了;journey(旅行)――接你……
運(yùn)用諧音記憶單詞，學(xué)生在爆笑的同時(shí)，就輕松搞定了所學(xué)單詞。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦四、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法指依據(jù)發(fā)音和單詞的構(gòu)成通過聯(lián)想把簡(jiǎn)單的'單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯(lián)想記憶盡管顯得荒唐可笑和牽強(qiáng)附會(huì)，它的新穎奇妙卻讓學(xué)生感受到了聯(lián)想英語(yǔ)的靈活實(shí)用又趣味盎然，他不僅有助于掌握知識(shí)，還能開闊思路、增強(qiáng)理解、提高記憶，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效的方法。例如：
1.science-科學(xué)
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門;ce-廁所
聯(lián)想：科學(xué)課上蛇吃鵝，忍不住在門后上廁所。
2.butterfly-蝴蝶
分析：butter-黃油;fly-飛。
聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
3.glove-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛。
聯(lián)想：哥哥很喜愛這雙手套。
4.change-改變
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
5.excited-興奮的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦五、口訣記憶法
對(duì)一些形近押韻的詞，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起來有點(diǎn)蒙，而編個(gè)口訣就可以串記這些單詞且不易忘記。
有一只bear(熊)，
非常愛wear(穿)，
看見個(gè)dear(親愛的)，
激動(dòng)得tear(流淚，淚)，
但有點(diǎn)fear(害怕)。
突然他hear(聽見)，
美眉要pear(梨)，
他立刻clear(明白)，
雙雙過year(年)。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦六、詞義辨析記憶法
present，president，peasant，parent這一組詞往往讓學(xué)生抓狂，仔細(xì)觀察，則有規(guī)律可循。
present(禮物)由pre預(yù)先+sent(送出);
president(總統(tǒng))由present(禮物)+id(身份證)組成;
peasant(農(nóng)民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(螞蟻)組成;
parent(父/母親)由pa(爸爸)+rent(出租)組成。
助記：辦事預(yù)先送的是禮物，禮物里夾上身份證當(dāng)總統(tǒng)，農(nóng)民看見蛇吃螞蟻拉豌豆，出租的爸爸是父/母。
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦七、拆分記憶法
對(duì)一些符合構(gòu)詞規(guī)律的單詞，可根據(jù)單詞構(gòu)成規(guī)律拆分單詞并賦予各個(gè)部分特定的意義，然后掌握單詞。
1.派生詞的拆分法：
例1，加前綴法：view，preview，review
例2，加后綴法：use，useless，useful
2.合成詞拆分法：
basketball(籃球)、basket(籃子)+ball(球)
blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)
headache(頭疼)、head(頭)+ache(疼痛)
英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦八、推理記憶法
總結(jié)單詞構(gòu)成的規(guī)律，然后使之推廣到一類詞，以“穿針引線”的方式進(jìn)行記憶和信息提取的方法即推理記憶法。例如，在記憶 weekly 時(shí)，不難分析出它是由名詞 week(周)+“ly”構(gòu)成的，其新的意義為“每周一次的，每周一次地，周刊”三個(gè)意思，得出規(guī)律：“時(shí)間名詞+ly”意思為“每……一次的;每……一次地;……刊、……報(bào)”。最后將其推廣到“daily，quarterly，yearly”，形成一系列的記憶。又如“windy”(有風(fēng)的)，可推出 “rainy，cloudy，sunny”等等。
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