六年級數(shù)學手抄報圖片模板
六年級學生可以做數(shù)學手抄報來總結(jié)數(shù)學的一些小方法，這也是學習數(shù)學的方法。百分網(wǎng)小編精心整理了數(shù)學手抄報內(nèi)容，希望對你有用!
好看的數(shù)學手抄報
數(shù)學手抄報內(nèi)容：小算盤
小算盤
1. 作為驗算工具的小算盤
在學習三位數(shù)加減法時，孩子們通過討論明確了每道計算題都應該驗算，因為通過驗算，可以自己先知道算得對不對，在給老師批改之前自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并且改正。
驗算的方法包括哪些呢?如果用豎式計算，首先指按原來的算式重新再算一遍，其次是指根據(jù)加法各部分或者減法各部分的關(guān)系來計算，具體包括用加法驗算加法，用減法驗算加法，用減法驗算減法，用加法驗算減法。
還有什么方法嗎?學習珠心算的孩子異口同聲地告訴我：老師，我們還可以用算盤再算一遍，來檢驗算得對不對。真是一個好辦法!從此后，孩子們更加是不論老師有無要求，都會把算盤放在桌上，放在手邊，隨時拿來使用。使用的頻率高了，小算盤被擠得掉下地的`現(xiàn)象反而少了，到最后，已經(jīng)不再因為算盤掉下地影響到課堂正常教學而困擾了。
2. 作為記錄工具的小算盤
在記錄數(shù)據(jù)時，為使孩子們體會到用畫正字的方法或者畫圖形方法記錄數(shù)據(jù)的必要性，我改看數(shù)據(jù)記錄為聽數(shù)據(jù)記錄。具體教學過程如下：
師：有一個班跟我們班一樣，也有37人。有多少男生，多少女生呢?不知道。不過我可以報給你聽，請你做好記錄。
師開始報男生、女生。學生邊聽邊記錄。這樣報了幾個以后，報的速度加快，有學生開始抗議：老師，你報得太快啦!我們都記不下來了!
那怎么辦?有沒有什么好辦法能幫我們又快又好的記錄數(shù)據(jù)呢?
有孩子說，我們可以先寫下男和女兩個字，然后老師報一個男，就在男的下面畫一個豎線，老師報一個女，就在女的下面畫一個豎線。
哦，原來可以先分好男和女，再用畫豎線的方法記錄數(shù)據(jù)。還有其他辦法嗎?
數(shù)學手抄報資料：數(shù)字信號的優(yōu)點
1.抗干擾能力強，無噪聲積累
在模擬通信中，為了提高信噪比，需要在信號傳輸過程中及時對衰減的傳輸信號進行放大，信號在傳輸過程中不可避免疊加的噪聲也被同時放大，隨著傳輸距離的增加，噪聲積累越來越多，以致傳輸質(zhì)量嚴重惡化。
由于數(shù)字信號的`幅值為有限個離散值(通常取兩個幅值)，在傳輸過程中雖然也受到噪聲的干擾，但當信噪比惡化到一定程度時，即在適當?shù)木嚯x采用判決再生的方法，再生成沒有噪聲干擾的和原發(fā)送端一樣的數(shù)字信號，所以可以實現(xiàn)長距離高質(zhì)量的傳輸。
2.便于加密處理
信息傳輸?shù)陌踩院捅Ｃ苄栽絹碓街匾�，�?shù)字通信的加密處理比模擬通信容易得多，以語音信號為例，經(jīng)過數(shù)字變換后的信號可以用簡單的數(shù)字邏輯運算進行加密、解密處理。
3.便于儲存、處理和交換
數(shù)字信號形式和計算機所用信號一致，都是二進制代碼，因此便于與計算機聯(lián)網(wǎng)，也便于用計算機對數(shù)字信號進行存儲、處理和交換，可使通信網(wǎng)的管理、維護實現(xiàn)自動化、智能化。
4.設(shè)備便于集成化、微型化
數(shù)字信號采用時分多路復用，不需要體積較大的濾波器。設(shè)備中大部分電路是數(shù)字電路，可用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路實現(xiàn)，因此體積小、功耗低。
5.便于構(gòu)成綜合數(shù)字網(wǎng)和綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)
采用數(shù)字傳輸方式，可以通過程控數(shù)字交換設(shè)備進行數(shù)字交換，以實現(xiàn)傳輸和交換的綜合。另外，電話業(yè)務和各種非話業(yè)務都可以實現(xiàn)數(shù)字化，構(gòu)成綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)。
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