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數(shù)學(xué)手抄報圖片美觀又漂亮
數(shù)學(xué)是一種會不斷進(jìn)化的文化，是不斷進(jìn)步的思想。數(shù)學(xué)手抄報是數(shù)學(xué)知識的一個縮影。下面是百分網(wǎng)小編收集的簡單的數(shù)學(xué)手抄報，一起來看看吧!
整潔美觀的數(shù)學(xué)手抄報
數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容：數(shù)學(xué)的幽默笑話
1、無理算術(shù)
算術(shù)老師道：“這里有梨10只，吃去了6只，還剩多少?”一個貪食的學(xué)生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”
2、四舍五入
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢?”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢。” “為什么?”媽媽問道。“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數(shù)學(xué)考了45分。“仔仔回答說。媽媽吃驚地問：“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。”
3、大寫
一位衣著時尚的女郎走進(jìn)郵局匯款處，把匯款單填好后交給了營業(yè)員。營業(yè)員一看，把單退回說：“數(shù)字要大寫。”女郎頭一歪說：“大寫?格子這么小，叫我怎么寫得大?”
4、不算錯
敏敏：“7+3=10，你怎么寫成7+3=1呢?”寶寶：“只是末尾的`0沒有寫而已嘛!”敏敏：“那就錯了!”寶寶說：“0不就是沒有的意思嗎。”
5、武則天
歷史課上，老師問道：“誰知道武則天是什么人?”學(xué)生：“武則天是數(shù)學(xué)家，過五則添，就是發(fā)明四舍五入的那位大數(shù)學(xué)家。”
數(shù)學(xué)手抄報資料：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿樂趣的方法
1. 讓數(shù)學(xué)成為一個游戲 桌游效果顯著
讓孩子把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種游戲，可以像電腦游戲，運動和桌游一樣用來玩耍。
合理利用電子游戲，app，去網(wǎng)站尋找數(shù)學(xué)游戲的資源。
非電子游戲也一樣有趣，鼓勵孩子玩桌游或是卡片游戲，這些游戲往往需要進(jìn)行大量計算(比如“大富翁”、“坡道和梯子”桌游)。
2009年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和馬里蘭大學(xué)的一項研究表明，玩過“坡道和梯子”桌游的幼兒園兒童，其數(shù)學(xué)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過使用其他桌游，或者從不玩數(shù)學(xué)游戲的孩子。
2. 把數(shù)學(xué)融進(jìn)有趣的活動 融入孩子喜歡的事中
仔細(xì)觀察，你的孩子喜歡哪些游戲和活動，就把數(shù)學(xué)融入其中。比如說——
如果你的孩子喜歡做飯游戲，你可以讓他計量飯菜中每一種成分的數(shù)量。如果希望融入減法，你可以這樣問孩子：“我們需要放5個雞蛋進(jìn)去，已經(jīng)放了2個，還需要幾個蛋?”
外出游玩時，你同樣可以和孩子一起做數(shù)學(xué)游戲。當(dāng)孩子問你：“我們到了沒有”，你可以編一道數(shù)學(xué)題給他，比如“家離目的地有10公里，我們已經(jīng)走了7公里，還剩幾公里?”
對大一點的孩子，你可以問他：“GPS說我們將在5點30分到達(dá)，現(xiàn)在是5點15分，幾分鐘以后我們能到?”或者，“我們一個小時行駛90公里，目的地距離我們180公里，我們已經(jīng)開了半個小時，現(xiàn)在離目的地還有多少公里?”
如果你的孩子喜歡體育運動，向他解釋運動中的那些數(shù)字，比如得分、棒球安打率、贏得比賽的概率，等等。
3. 把數(shù)學(xué)搬進(jìn)生活里 別把數(shù)學(xué)關(guān)進(jìn)學(xué)校里
現(xiàn)實生活中，我們被各種真實的數(shù)學(xué)問題所圍繞，比如金錢、時間、度量單位，以及其他東西，當(dāng)你們在生活中遇到這些數(shù)字時，提醒孩子注意它們。
在商店里，讓孩子尋找商品標(biāo)價，比較價格高低，閱讀收據(jù)，計算優(yōu)惠券的優(yōu)惠額度。
買單之前，讓孩子估算所有商品的總價，如果他的計算誤差在1塊錢以內(nèi)，給他一個獎勵。
在街上開車，讓孩子數(shù)一數(shù)馬路上的郵箱;
在家里，你甚至可以讓孩子數(shù)數(shù)飯桌上食物和飲料的數(shù)量。
在玩具店，讓他找出所有打折的玩具，向他解釋折扣率的意思;或者讓他算算看，需要攢多久零花錢才能買到心儀的玩具。
鼓勵你的孩子解決真實世界中的數(shù)學(xué)問題，別把數(shù)學(xué)“關(guān)在學(xué)校里”。
4. 鼓勵心算 建立對數(shù)學(xué)的直覺感官
鼓勵心算，這樣，你的孩子會擁有更加出色的'“數(shù)感”。根據(jù)北卡羅萊納大學(xué)教育學(xué)院的定義，數(shù)感是指：一種對數(shù)字、數(shù)字間關(guān)系，以及它們?nèi)绾问艿酵饨邕\動影響的直觀感覺。
擁有更強數(shù)感的孩子是更好的問題解決者，他們會嘗試運用不同方法解決難題，當(dāng)未來工作和學(xué)習(xí)中發(fā)生錯誤的時候，他們能夠更迅速地找出錯誤。他們更加自信，對數(shù)學(xué)興趣濃厚，因為他們知道——數(shù)學(xué)并不僅僅是死板的公式和規(guī)則，數(shù)學(xué)很有用。
5. 獎勵和比賽 小標(biāo)題小標(biāo)題
當(dāng)孩子能夠熟練掌握數(shù)學(xué)技巧比如數(shù)數(shù)、做加減法或乘法的時候，給他們一些獎勵。獎勵不必很貴，可以是一個特別的甜點，或者增加一個小時看電視的時間。
確保把獎勵與特定目標(biāo)和成就聯(lián)系起來。
你可以和一群年齡相仿的孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，首先給出正確答案的孩子能夠獲得“積點”，最后的總冠軍能夠得到獎勵，比如一個玩具或者一個巧克力。
6. 閱讀包含數(shù)學(xué)原理的書籍 利用生動的繪本
《大胖母雞》(K. Baker)的故事：一只母雞下蛋了，兩個兩個地數(shù)，一直數(shù)到10。這本書涉及數(shù)字的比較、物體分類、加法和減法;
《盒子里有多少蟲子》(D.A.Carter)：包含計數(shù)、形狀、顏色、大小比較;
《Mctats太太和一屋子貓》：Mctats太太在家里收留了一群貓，一般一次收留好幾只，直到家里一共有了25只貓。這本書運用生動的數(shù)學(xué)語言，鼓勵孩子們做加法。
7. 從小開始效果佳 玩中打好7大基礎(chǔ)
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