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語文手抄報(bào)圖片資料簡潔又大方

時(shí)間:2022-09-30 19:49:35 手抄報(bào)圖片 我要投稿
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語文手抄報(bào)圖片資料簡潔又大方

 語文手抄報(bào)我們也很熟悉了,小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做,從中也是學(xué)到不少語文常識(shí)呢。下面是小編找來的語文手抄報(bào)資料,一起來看下吧!

語文手抄報(bào)圖片資料簡潔又大方

  簡潔的語文手抄報(bào)

  語文手抄報(bào)內(nèi)容:國事”與“國是”

  國家相關(guān)政治會(huì)議召開之際,相關(guān)報(bào)道遍布各大報(bào)紙,成語“共商國是”閃亮登場,頻頻見諸報(bào)端。但是大小辭書均未收錄這個(gè)成語,因而其確切含義少有人知。特別是,由于人們對(duì)其中的“國是”的含義不甚了解,最終導(dǎo)致常常將其與“國事”相混淆。

  為了避免這樣的混淆,我們有必要對(duì)“共商國是”的意義進(jìn)行考證。據(jù)查,“共商國是”原本是“共定國是”,其源出于南朝范曄的《后漢書?桓譚馮衍列傳》:

  昔楚莊王問孫叔敖曰:“寡人未得所以為國是也。”叔敖曰:“國之有是,眾所惡也,恐王不能定也。”王曰:“不定獨(dú)在君,亦在臣乎?”對(duì)曰:“居驕?zhǔn),曰士非我無從富貴;士驕君,曰君非士無從安存。人君或至失國而不悟,士或至饑寒而不進(jìn)。君臣不合,則國是無從定矣。”莊王曰:“善。愿相國與諸大夫共定國是也。”

  從這段文字中可以清楚地看到,“國是”并不是一般的國事,而是治國的大政大策。 “是,則也”(《爾雅?釋言》),而“則,常也”,“法也”(《爾雅?釋詁》)。“愿相國與諸大夫共定國是也”中的“是”即為則也,常也,法也,是國家長治的大政。“共,同也”(《說文解字》),即齊心協(xié)力的意思。這樣看來,共商國是,即可解釋為“齊心協(xié)力地商定國家大事”的意思。

  那么“國事”與“國是”有什么區(qū)別呢?

  “國事”與“國是”是近義同音詞,二者都是名詞,都指國家的政務(wù)、政事。但二者同中有異:

  (1)詞義范圍不同,“國事”既可以指對(duì)國家有重大影響的事情,也可以指一般的國家事務(wù);而“國是”則專指國家決策、規(guī)劃等重大事務(wù)。

  (2)適用對(duì)象不同,“國事”可用于國內(nèi),也可用于國際,如“國事訪問”是一國首腦接受他國邀請(qǐng)所作的正式訪問;“國是”所指的'國家大事則嚴(yán)格限用于國人在中央所議之國家大事。在我國,人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)構(gòu),全國人大代表到北京參加全國人民代表大會(huì)就是“共商國是”。

  (3)語體色彩不同,“國事”是頗具口語色彩的詞,“國是”是用于書面語的文言詞。

  (4)語法功能不同,作為名詞,二者都能作主語、賓語,但“國事”還能作定語,如“國事訪問”;而“國是”就無此用法。

  語文手抄報(bào)資料:語文基礎(chǔ)知識(shí)答題

  1、字音辨析題:

  答題技巧:(1)常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大,標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大,標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。(4)審清題干,用排除法較好。

  2.字形辨析題

  答題技巧:把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點(diǎn),生僻子一般不會(huì)錯(cuò)。如無把握,可放放再說,但必須用記號(hào)來提示自己。

  3.詞語運(yùn)用題

  答題技巧:(1)語素分析:分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。(2)語境分析:在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。(3)善用排除:將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項(xiàng),同時(shí)也要做記號(hào)。(4)語感判斷:如果確實(shí)拿不準(zhǔn),就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個(gè)

  4.成語辨析題

  答題技巧:(1)根據(jù)成語意思判斷,但要注意,不能望文生義。(2)注意成語潛在的感情色彩(3)注意成語使用范圍,搭配的對(duì)象(4)四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;特別陌生的.成語往往是對(duì)的;另外要特別注意兩用成語的意義和用法,如,想入非非,燈紅酒綠。

  5.病句辨析題

  病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

  答題技巧:判斷病句用排除法居多,回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。

  做題思路通常是:檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況:

  (1)介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子,注意主語的殘缺。

  (2)動(dòng)詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。

  (3)用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

  (4)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

  (5)反問句及疑問句注意是否表意相反。

  6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型:(1)該用句號(hào)的卻用了逗號(hào);(2)非疑問句卻用了問號(hào);(3)選擇問句中用了兩個(gè)問號(hào);(4)倒裝句中問號(hào)前置;(5)感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中;(6)分句之間誤用了頓號(hào);(7)表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào);(8)習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語間用了頓號(hào);(9)二、三層次的并列間用頓號(hào)(只限第一層次并列用);(10)引號(hào)之間用了頓號(hào);(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào);(12)冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清;(13)引語中間“某某說”后用冒號(hào);(14)是間接引語卻用了引號(hào);(15)引語中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng);(16)括號(hào)位置不當(dāng);(17)該用括號(hào)而未用;(18)冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆;(19)破折號(hào)和“是”重復(fù);(20)省略號(hào)和“等”重復(fù)等。

  7語言連貫題

  答題技巧:先從語句形式入手,再從語句內(nèi)容考究。

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