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簡(jiǎn)單又耐看的語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容
語(yǔ)文是一們很有趣的學(xué)科，為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，做語(yǔ)文手抄報(bào)是個(gè)不錯(cuò)的主意。下面是小編收集的簡(jiǎn)單的語(yǔ)文手抄報(bào)，一起來(lái)看看吧!
整潔美觀的語(yǔ)文手抄報(bào)
語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容：好的語(yǔ)文書的話
假期過(guò)去了，小明又開始走上了新學(xué)期的路。今天老師發(fā)給同學(xué)們一本第五冊(cè)的語(yǔ)文書。這本書很新，封皮光彩迷人。一天中午小明不睡覺(jué)，躺在床上看動(dòng)畫片。到了下午上自習(xí)課的時(shí)候他覺(jué)得很累，于是就豎起新發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文書擋住自己，趴在桌子上，由于提心吊膽的原因他沒(méi)有睡著，迷迷糊糊的'。這時(shí)他好像聽見(jiàn)有人在和他說(shuō)話...... 語(yǔ)文書自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一開始我是一張張潔白的紙，在印刷廠印上了許多的字，還被裁剪地整整齊齊，并且穿上了漂亮的外衣。人們把我們送到了全國(guó)各地的小學(xué)生手里，這樣我就到了小明的手里�？墒撬⒉粣�(ài)惜我，我的外衣被磨破了皮，每隔幾頁(yè)就有一張被折上去，每個(gè)空白處都被他畫上了小人，我變得蓬頭垢面遍，遍體鱗傷......”說(shuō)著說(shuō)著語(yǔ)文書忍不住傷心地哭了起來(lái)。
聽到這些話，小明不禁一激靈，一下子全醒了 。他看了一眼自己的語(yǔ)文書，又看了看別人的語(yǔ)文書，真有點(diǎn)“慘不忍睹”。小明暗暗地對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我一定改。” 放學(xué)回家后，小明放下書包，請(qǐng)教媽媽怎樣才能修好語(yǔ)文書。媽媽拿來(lái)了膠水，把書修補(bǔ)一新，還把上面的小人用橡皮擦干凈。
語(yǔ)文手抄報(bào)資料：運(yùn)用成語(yǔ)的誤區(qū)
1.望文生義。
成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語(yǔ)中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細(xì)辨析成語(yǔ)意思，則容易造成望文生義的錯(cuò)誤。
例1這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善�，街上顯得靜悄悄的。“空巷”，是指街巷的居民都出來(lái)了。“萬(wàn)人空巷”是指人都聚集在一起，致使街巷都空了，顯然與人們守在家里相悖。
例2我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?“差強(qiáng)人意”中“差”是“稍微”的意思，整個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)“大體上還能使人滿意”，而句中卻把它理解為“強(qiáng)人所難”的意思，使用錯(cuò)誤。
2.褒貶失當(dāng)。
因?yàn)槠綍r(shí)使用不夠規(guī)范或沒(méi)有搞清楚成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，往往容易把褒義成語(yǔ)當(dāng)作貶義成語(yǔ)，把貶義成語(yǔ)當(dāng)成褒義成語(yǔ)，造成判斷或使用錯(cuò)誤。
例1齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者趨之若鶩。“趨之若鶩”比喻很多人爭(zhēng)著前往，多含貶義，此句把它用在“藝術(shù)愛(ài)好者”身上，就犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。
例2湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。“嘆為觀止”形容所看到事物美好到了極點(diǎn)，是褒義詞，用于惡劣行徑上，就犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。
3.搭配不當(dāng)。
有些成語(yǔ)的使用必須適合特定的對(duì)象，有的專指人，有的專指物，有的`專指景，等等。在使用時(shí)要善于記住典故，辨清對(duì)象。
例1古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”的行為無(wú)從搭配，屬于用錯(cuò)對(duì)象。
不少成語(yǔ)專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多;“相敬如賓”形容夫妻;“天倫之樂(lè)”形容一家人;“鳳毛麟角”指的是罕見(jiàn)珍貴的人才或事物;“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成;“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更;“不恥下問(wèn)”意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教。
4.謙敬錯(cuò)位。
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