簡(jiǎn)單的五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片大全
數(shù)學(xué)知識(shí)其實(shí)是非常多的，我們要多去學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生做的數(shù)學(xué)手抄報(bào)是怎么樣的呢。下面是小編為大家收集的的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
好看的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：生活中的數(shù)學(xué)
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹，有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊，媽媽忽然說：“順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎?”“好。”我一口答應(yīng)。
“我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹，湖邊一共有多少棵桃樹?”
“媽媽，這個(gè)題目不能解答，因?yàn)槟銢]有告訴我湖邊的路一共有多少米?”
“我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢?”
“太簡(jiǎn)單了，5000÷50=100，100棵。”我不假思索地說。
媽媽笑著摸了摸我的頭：“好孩子，再仔細(xì)想想。”
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問題出在哪兒呢?想了好久，還是沒有想出來，只能硬著頭皮請(qǐng)教媽媽。
“好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵?”
“當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。”
“那按照你的算法不是應(yīng)該50÷50=1棵嗎?”說完媽媽笑了。
這時(shí)，我恍然大悟，原來我把末尾的一棵漏算了，“應(yīng)該是101棵。”
“嗯，真棒!孩子，數(shù)字從生活中來，看似簡(jiǎn)單的問題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個(gè)圓圈呢?”
這回我認(rèn)著的.思考著，“100棵。因?yàn)轭^和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。”
“我的兒子真是太棒了。”
我和媽媽高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：一元二次方程的基本概念
1、一元二次方程3x2+5x-2=0的常數(shù)項(xiàng)是-2.
2、一元二次方程3x2+4x-2=0的'一次項(xiàng)系數(shù)為4，常數(shù)項(xiàng)是-2.
3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次項(xiàng)系數(shù)為3，常數(shù)項(xiàng)是-7.
4、把方程3x(x-1)-2=-4x化為一般式為3x2-x-2=0.
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