江蘇高三如何學好數(shù)學
數(shù)學，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。江蘇高三如何學好數(shù)學，請參考！
江蘇高三如何學好數(shù)學
一.影響高中生數(shù)學課程學習的原因
1.學習缺乏主動性。許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權(quán).等著上課，課前不預習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒有真正理解所學內(nèi)容。老師講的內(nèi)容聽不懂又懶得去問，積攢到一定程度，功課就落的多了，跟不上了，久之就會喪失學習數(shù)學的興趣。
2.學法不當。老師上課一般都要講知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵和外延，研究當堂所講內(nèi)容的難點與重點，突出思想方法.而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，知識理解不到位，筆記記了一大本，問題也有一大堆，下課之后又不及時弄懂，只是一味地趕做作業(yè)，對概念、法則、公式、定理機械模仿、生搬硬套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
3.不重視基礎(chǔ).好高騖遠。對基礎(chǔ)知識的的`理解不夠深刻，盲目做難題。
二.提高學生數(shù)學成效的幾點建議
1.培養(yǎng)良好的學習習慣
(1)制訂計劃。計劃中要有明確學習目的。計劃可先由教師指導督促，但一定要切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行計劃的整個過程中要嚴格要求自身，磨煉學習意志。
(2)課前預習。課前預習是取得較好學習成績的基礎(chǔ)。預習不可以搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽教師講思路，把握重點，突破難點，盡量把難題處理在課堂上。
(3)學會聽課。課堂是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的重要環(huán)節(jié)。學然后知不足，上課能專心聽重點難點，把教師補充的內(nèi)容寫下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
(4)定時復習。定時復習是提高工作效率學習的重要一環(huán)。經(jīng)過反復閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強化對概念含義知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關(guān)過去的知識聯(lián)系起來，進行研究比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。
(5)獨立作業(yè)。獨立作業(yè)是經(jīng)過本身的獨立思考，靈活地研究難題、處理難題，繼續(xù)加深對所學新知識的理解和對新技能的運用。
(6)處理疑難。處理疑難是指對獨立完成作業(yè)的整個過程中暴露出來的對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，經(jīng)過點撥使思路暢通、補遺解答的整個過程。處理疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍，對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考。實在處理不了的要請教教師和同學，并要常常把易錯的地方拿來復習強化，長期堅持使對所學知識由熟到活。
2.循序漸進，熬煉意志，培養(yǎng)良好本性品質(zhì)。
許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。有很多的同學在學習中容易急躁，努力了就一定要見到效果，而實際往往效果又是緩慢的，還有部分同學一遇到波折就一蹶不振。針對這些情況，老師要讓學生懂得學習是一個長期的鞏固過去的知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，絕非一朝一夕就可以完成。
3.逐步形成以我為主的學習模式
數(shù)學不是靠教師教會的，而是在教師的帶領(lǐng)下，靠本身主動的思維活動去獲取的。學習數(shù)學就要主動積極地參與學習整個過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。在整個學習過程中，要依照認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)難題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考難題，挖掘難題的實質(zhì)。學習數(shù)學一定要講究活，只看書不做題不可，只埋頭做題不積累也不可。對課本知識不僅能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特征，尋找最佳解題方法。
總而言之，只要同學們增強信心，養(yǎng)成很好的主動學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充實發(fā)揮自身的主體作用，就能夠打開高中數(shù)學的學習思維的大門，在高中的數(shù)學課程學習中得心應手，取得好成績。
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