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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題推薦度：
三年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題推薦度：
二年級上冊數(shù)學(xué)的應(yīng)用題100道推薦度：
二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題推薦度：
初一配套應(yīng)用題及答案推薦度：
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六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題綜合訓(xùn)練

　　【導(dǎo)語】

六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題綜合訓(xùn)練

　　小學(xué)六年級對于小學(xué)生來講是很關(guān)鍵的一年，一方面是升學(xué)擇校的壓力，一方面是學(xué)習(xí)壓力，各種資料、知識復(fù)習(xí)全面襲來。小編一直推崇用方法去學(xué) 習(xí)，全面復(fù)習(xí)的同時要注重各個擊破，分專題、板塊學(xué)習(xí)一方面可以提高效率，一方面可以清楚自己的缺失，下面小編分享一份小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的專項綜合訓(xùn) 練，大家可以好好利用一下這份資料。

　　【資料詳情】

　　1.數(shù)學(xué)練習(xí)共舉行了20次，共出試題374道，每次出的題數(shù)是16，21，24問出16，21，24題的分別有多少次？

　　如果每次都出16題，那么就出了1620=320道相差374-320=54道，

　　每出1次21道的就多21-16=5道，每出1次24道的就多24-16=8道，所以54是5的倍數(shù)與8的倍數(shù)的和。

　　由于54是偶數(shù)，8的倍數(shù)是偶數(shù)，所以5的倍數(shù)也是偶數(shù)，所以5的倍數(shù)的個位數(shù)字是0。

　　所以8的倍數(shù)的個位數(shù)字是4，在小于54的所有整數(shù)中，只有248=3才符合，

　　所以，出24道題的有3次。出21道題的有(54-24)5=6次。出16道題的是20-6-3=11道。

　　因為16和24都是8的倍數(shù)，所以出21題的次數(shù)應(yīng)該是6次或6+8次。

　　如果出21題的次數(shù)是6次，則出16題的次數(shù)和出24題的`次數(shù)分別為11次和3次。

　　如果出21題的次數(shù)是14次，則剩余的374-21*14=80即使出16題也只有5次所以是不可能的。

　　所以正確答案是出16，21，24題的分別有11、6、3次。

　　2.一個整數(shù)除以2余1，用所得的商除以5余4，再用所得的商除以6余1.用這個整數(shù)除以60，余數(shù)是多少？

　　解：這是一個關(guān)于余數(shù)的題目。根據(jù)題目可以知道。

　　這個數(shù)▲=2■+1；■=5△+4；△=6●+1。

　　所以■=5(6●+1)+4=30●+9

　　所以▲=2(30●+9)+1=60●+19

　　所以原數(shù)除以60的余數(shù)是19。

　　因為2*5*6=60

　　所以用這個整數(shù)除以60，余數(shù)是(1*5+4)*2+1=19

　　3.少先隊員在校園里栽的蘋果樹苗是梨樹苗的2倍.如果每人栽3棵梨樹苗，則余2棵；如果每人栽7棵蘋果樹苗，則少6棵.問共有多少名少先隊員？蘋果和梨樹苗共有多少棵？

　　解：如果每人載32=6棵蘋果樹苗，則余22=4棵

　　所以少先隊員人數(shù)是(4+6)(7-6)=10人

　　所以梨樹有310+2=32棵共有32(2+1)=96棵

　　解：蘋果樹苗是梨樹苗的2倍.

　　每人栽3棵梨樹苗，余2棵；

　　如果每人栽6棵蘋果樹苗，應(yīng)余4棵；

　　每人栽7棵蘋果樹苗，則少6棵.

　　所以應(yīng)該共有4+6=10名少先隊員，蘋果和梨樹苗分別有64和32棵。

　　4.某人開汽車從A城到B城要行200千米，開始時他以56千米/小時的速度行駛，但途中因汽車故障停車修理用去半小時，為了按時到達(dá)，他必須把速度增加14千米/小時，跑完以后的路程，他修車的地方距離A城多少千米？

　　解：由于休息半小時，就少行了561/2=28千米。這28千米，剛好是后面2814=2小時多行的路程

　　所以后來的路程是(56+14)2=140千米。所以修車地點離A城有200-140=60千米。

　　5.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續(xù)前進(jìn)，甲到達(dá)B地，乙到達(dá)A地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求A、B兩地的距離.

　　解：第一次相遇時，兩人合行了一個全程，其中乙行了全程的2(2+3)=2/5

　　第二次相遇時，兩人合行了3個全程，其中乙行了全程的2/53=6/5

　　兩次相遇點之間的距離占全程的2-6/5-2/5=2/5

　　所以全程是30002/5=7500米。

　　解乙的速度是甲的2/3即甲速：乙速=3：2所以第一次相遇時甲走了全程的3/5，乙走了全程的2/5

　　第二次相遇的地點距第一次相遇甲共走了2倍全程的3/5=6/5，乙走了2倍全程的2/5=4/56/5-4/5=2/5，即相差全程的2/5A、B兩地的距離=3000/(2/5)=7500米

　　綜合：3000/[2*3/(2+3)-2*2/(3+2)]=50(千米)

　　6.一條船往返于甲、乙兩港之間，已知船在靜水中的速度為9千米/小時，平時逆行與順行所用時間的比為2：1.一天因下雨，水流速度為原來的2倍，這條船往返共用10小時，問甲、乙兩港相距多少千米？

　　C順?biāo)俣仁悄嫠俣鹊?倍，那么逆水速度就是水流速度的2倍，靜水速度就是水流速度的3倍，所以水流速度是93=3千米/小時

　　下雨時，水流速度是32=6千米/小時，

　　逆行速度是9-6=3千米/小時

　　順行速度是9+6=15千米/小時

　　所以往返時，逆行時間和順行時間比是5：1

　　所以順行時間是10(5+1)=5/3小時

　　所以甲乙兩港相距5/315=25千米

　　解：無論水速多少，逆水與順?biāo)俣群途鶠?*2=18

　　故：

　　水速FlowSpeed=18/3/2=3；

　　船速ShipSpeed=FlowSpeed+18/3=9；

　　whenrains，F(xiàn)lowspeed=6；

　　順?biāo)畇1=9+6=15；

　　逆水s2=9-6=3；

　　順?biāo)畣纬虝r間10*(3/(15+3))=5/3；

　　so，相距5/3*15=25km

　　7.某學(xué)校入學(xué)考試，確定了錄取分?jǐn)?shù)線，報考的學(xué)生中，只有1/3被錄取，錄取者平均分比錄取分?jǐn)?shù)線高6分，沒有被錄取的同學(xué)其平均分比錄取分?jǐn)?shù)線低15分，所有考生的平均分是80分，問錄取分?jǐn)?shù)線是多少分？

　　解：假設(shè)每組三人，其中31/3=1人被錄取。每組總得分803=240分。錄取者比沒有被錄取者多6+15=21分。所以，沒有被錄取的分?jǐn)?shù)是(240-21)3=73分所以，錄取分?jǐn)?shù)線是73+15=88分

　　解：因為沒錄取的學(xué)生數(shù)是錄取的學(xué)生數(shù)的：

　　(1-1/3)/1/3=2倍，二者的平均分之間相差：15+6=21分的距離，所以，在均衡分?jǐn)?shù)時，沒錄取的學(xué)生平均分每提高一分，錄取的學(xué)生的平均分就要降低2分，這樣二者的分差就減少了3分，21/3=7，即要進(jìn)行7次這樣的均衡才能達(dá)到平均分80分，在這個均衡過程中，錄取的學(xué)生的平均分降低了：2*7=14分，

　　所以，錄取分?jǐn)?shù)線是：80+14-6=88分，

　　8.一群學(xué)生搬磚，如果有12人每人各搬7塊，其余的每人搬5塊，那么最后余下148塊；如果有30人每人各搬8塊，其余的每人搬7塊，那么最后余下20塊.問學(xué)生共有多少人？磚有多少塊？

　　解：如果每人搬7塊，就會余下30(8-7)+20=50塊

　　所以搬5塊的人有(148-50)(7-5)=49人

　　所以學(xué)生共有12+49=61人，磚有617+50=477塊。

　　解：12人每人各搬7塊，當(dāng)他們搬8塊的時候，多搬了12塊

　　18人每人各搬5塊，當(dāng)他們搬動8塊的時候，多搬了18*3=54塊

　　所以30人多搬了54+12=66塊其余人搬動了148-20-66=62塊

　　而這些其它人每人多搬動了2塊，所以其他人的人數(shù)為62/2=31

　　所以，一共有學(xué)生61人

　　磚塊的數(shù)量：12*7+49*5+148=477

　　解：把30人分成12人和18人兩部分，12人每人各搬7塊，若他們搬8塊，則多搬了12*1=12塊，18人每人各搬5塊，若他們搬8塊，則多搬了18*3=54塊，