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小升初數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

時間:2021-06-27 19:33:37 數(shù)學(xué) 我要投稿

小升初數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),對我們小學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的。掌握學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)一些重要方法,我們才能得到更好的學(xué)習(xí)效果。所以,我們對這些學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的方法就必須認(rèn)真理解了。

小升初數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的竅門就是對每一項內(nèi)容都要問為什么。例如,數(shù)學(xué)離不開數(shù)、量和圖形,那么數(shù)、量和圖形是怎樣產(chǎn)生的?它們之間又有什么關(guān)系?為什么要學(xué)習(xí)這些內(nèi)容和怎樣才能學(xué)好這些內(nèi)容?提出問題,然后尋找答案,就會發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)的問題是從實際生活中總結(jié)出來的,學(xué)習(xí)這些內(nèi)容更是為了進(jìn)一步解決實際生活和學(xué)習(xí)中的問題。正如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授所說的,數(shù)(sh)起源于數(shù)(shǔ),量(līng)起源于量(līng)。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)得力的助手和工具。宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。因此,帶著問題學(xué)數(shù)學(xué)就容易在理解的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)的內(nèi)容,并學(xué)會應(yīng)用。

  小朋友學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)最先接觸的是數(shù)和量。為什么只用十個阿拉伯?dāng)?shù)字就可以表示出任意的數(shù)?計數(shù)和計量有什么關(guān)系?如何掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系?要弄清這些問題,先從小朋友在生活中已經(jīng)接觸過的數(shù)數(shù)開始。從一個一個地數(shù),到十個十個地數(shù),一百一百地數(shù),一千一千地數(shù)從而引出個、十、百、千這就是計數(shù)單位。每個計數(shù)單位在寫數(shù)時都占有一定的位置,這就是數(shù)位。有了數(shù)位這個概念,只用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數(shù)字寫在不同的數(shù)位上就可以表示出任意的十進(jìn)位數(shù)。這就是國際上通用的十進(jìn)制計數(shù)法。

  同理,在學(xué)習(xí)計量時,先取一個單位作標(biāo)準(zhǔn),然后一個單位一個單位地量(līng),就產(chǎn)生各種不同的計量單位;把數(shù)和量結(jié)合起來,就可以比較量的多少和說明量的變化。掌握了計數(shù)單位和計量單位,在計算時,就容易理解只有相同計數(shù)單位上的數(shù)或相同計量單位的數(shù)才能直接相加減。

  在學(xué)習(xí)圖形知識時,常見的幾何圖形都存在于小朋友周圍的物體中。把幾何形體和量的計量相結(jié)合,不僅可以說明物體的形狀,還可以表示出它們的大小和數(shù)量,并且可以計算出物體的長度、面積和體積,溝通長度、面積和體積三者之間的關(guān)系。幾何形體看得見,摸得著,容易和實際結(jié)合,并且可以度量、計算和動手制作模型。因此,小朋友們通過看、摸和動手操作,容易發(fā)現(xiàn)和提出這樣那樣的問題。如平面圖形的邊長和周長有什么關(guān)系?各種圖形之間有什么關(guān)系?長度、面積和體積之間有什么關(guān)系?等等。

  認(rèn)識平面圖形時,帶著自己發(fā)現(xiàn)和提出的問題,經(jīng)過觀察、探索、討論、動手操作和實驗,容易自行發(fā)現(xiàn)各種平面圖形的`特征和特性,邊長和周長之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)長度、面積、體積時,本來量長度要用長度單位,量面積要用面積單位,量體積要用體積單位,但是用面積單位量和用體積單位量不方便。經(jīng)過探究,認(rèn)識到可以借助圖形的邊長等算出它們所包含的面積單位數(shù)或體積單位數(shù)。學(xué)習(xí)各種圖形的面積或體積時,通過把新的圖形轉(zhuǎn)化成前面學(xué)過的圖形,就可以推導(dǎo)出新的圖形的面積或體積計算公式。

  緊密聯(lián)系實際生活和原有知識,學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都多問幾個為什么。這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以更好地理解所學(xué)的內(nèi)容,掌握各部分知識之間的聯(lián)系,學(xué)會應(yīng)用,還培養(yǎng)和提高了自己的學(xué)習(xí)能力,掌握了數(shù)學(xué)王國入門的鑰匙。

  因此,學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)我們就必須多問為什么,多去了解其中的關(guān)鍵,分析其中的重點,這樣我們在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的時候,才能得到更好的收獲。所以,希望大家能夠認(rèn)真掌握上面這些重點內(nèi)容。

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