幼兒如何學(xué)好數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學(xué)在后面強有力的支撐。那么如何讓幼兒學(xué)好數(shù)學(xué)呢？以下是小編總結(jié)的一些經(jīng)驗，希望對你有用！
幼兒如何學(xué)好數(shù)學(xué)
1.可做一些有趣的數(shù)字卡片，讓孩子認識、了解它們，讓孩子們在玩中認識�？梢赃@樣玩，：寶貝，在你面前有0-10的數(shù)字，請你找出5的數(shù)字？如果對了，可夸一夸，錯了也不要緊，要多鼓勵。
2.一起唱或讀數(shù)字兒歌、童謠。與數(shù)字有關(guān)的兒歌可多了，家長可從中（網(wǎng)絡(luò)、書店）選擇一些與小孩一起玩，一起唱，一起聽，一起學(xué)習(xí)。
3.象形學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的小物品，使用提問、猜測的方法，讓它們猜猜這個物品屬于哪個數(shù)字，這樣也可提高想象能力，豐富思維能力，開拓大腦學(xué)習(xí)能力。
4.玩數(shù)學(xué)小游戲
讓孩子用數(shù)學(xué)的眼光看看周圍的生活，在游戲的過程中鞏固知識。讓孩子愛上數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)。
5.孩子小時候?qū)W數(shù)學(xué)更多應(yīng)該來源于生活，讓孩子有數(shù)字感。我?guī)鹤淤I水果，我會問，你想買幾個蘋果呢？他會說兩個，我一個，媽媽一個。我接著問，那爸爸、奶奶呢？這是通過體驗和感受得來的，他自然而然就對數(shù)字有了感受。
6.要允許孩子有一個慢慢來的過程，我吃了一碗小米粥兩塊錢，孩子吃了兩個包子兩塊錢，問他我們一共吃了幾塊錢，都讓他自己算。兒子在很多場合都掰手指頭數(shù)數(shù)，我不覺得這是一件丟臉的事。孩子到后來發(fā)現(xiàn)竅門了，不用掰手指就能解決問題了。這是一個形象到抽象的`地過程，非常重要。這個時候越慢，體會得越好。有的孩子到后來學(xué)得非常困難，是因為沒有數(shù)學(xué)概念，沒有體會過數(shù)的感受。
7.我兒子學(xué)錢時，我是這樣和孩子一起學(xué)習(xí)鞏固的。
我扮演一家商店的老板，商店里放了各式各樣的玩具，書本，日用品，食物等等，然后給每樣物品標(biāo)好價錢，兒子扮演消費者，我們每人手中有各式各樣的教科版的錢幣，剛開如時讓他買一樣商品，給錢后我找錢，購買商品數(shù)量可遞增，然后再更換角色，就是在這種游戲形式中讓他學(xué)會認錢，找錢，解決日常生活中的問題。
注意事項
親子互動的學(xué)習(xí)更有利于孩子愛上數(shù)學(xué)。
奧數(shù)：如果不考慮孩子的特點，盲目提高，可能會讓孩子喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心，適得其反。
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