小升初銜接之怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
小學(xué)初中大差別，已經(jīng)從小學(xué)結(jié)業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應(yīng)紛歧樣的初中生活呢？小考網(wǎng)給你傳授前人的一些有用的關(guān)于人際交往和學(xué)習(xí)生活等經(jīng)驗(yàn)，希望能夠資助你。
數(shù)學(xué)學(xué)科一直是九年義務(wù)教育階段的重要學(xué)科之一，與小學(xué)比擬，初中內(nèi)容更加豐富，對(duì)學(xué)生的能力要求更高。有些孩子讀小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，到初中后成績(jī)下降或者感覺學(xué)數(shù)學(xué)吃力。重慶市人和中學(xué)數(shù)學(xué)教師何靂認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，其中最根本的原因是沒有處理好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接。
何老師認(rèn)為，小學(xué)生的特點(diǎn)是記憶力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而理解能力就有所欠缺，這就讓小學(xué)生習(xí)慣了具體的學(xué)習(xí)思維，沒有學(xué)會(huì)抽象思維方式。其次是在小學(xué)階段，老師更側(cè)重于手把手的授課方式，讓孩子形成了一種依賴性，其自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不敷。但是升入初中以后，隨著課堂教學(xué)容量的增大，傳授的知識(shí)增多，這就要求學(xué)生不但在課堂上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，課外也需要花時(shí)間鞏固知識(shí)。
面對(duì)這些變革和繁雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，即將升入初一的`同學(xué)，應(yīng)如何提前做好準(zhǔn)備，處理好初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢?
何老師提醒同學(xué)們從三點(diǎn)入手，加強(qiáng)本身的自覺學(xué)習(xí)能力，盡快的適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的變革：
一是要重視預(yù)習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)。在課堂學(xué)習(xí)之前，自覺的預(yù)習(xí)能夠讓課堂的學(xué)習(xí)事半功倍;
二是要有意識(shí)的加強(qiáng)本身在推理、論證、計(jì)算等方面的能力。因?yàn)槌踔械臄?shù)學(xué)知識(shí)并不是小學(xué)階段簡(jiǎn)單的計(jì)算，而是要求思維的連密性和邏輯性，所以學(xué)生應(yīng)該提高學(xué)習(xí)能力，提升分析、推理等數(shù)學(xué)思維水平;
三是要合理的擺設(shè)時(shí)間。針對(duì)每一次新課學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和完成作業(yè)都要有計(jì)劃的完成，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天鞏固。
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