四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算加減法教案

　　導(dǎo)讀：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不會(huì)備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識(shí)、教育學(xué)生，完成知識(shí)的傳承與積淀，然而這一切都是以備課為基礎(chǔ)，沒有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。為此，小編末寶給帶來了此份教案，希望對(duì)你們有所幫助咯，一起來看看吧。

　　教學(xué)內(nèi)容：教材14頁-15頁，例1-例3，15頁做一做練習(xí)四1～4題．

　　素質(zhì)教育目標(biāo)

　　(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　(1)使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十的口算方法．

　　(2)學(xué)會(huì)整萬數(shù)的口算方法．

　　(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力．

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力及思維的.靈活性．

　　(三)德育滲透點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生積極向上的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難勇于創(chuàng)新的精神．

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十及整萬數(shù)的口算方法．

　　教學(xué)難點(diǎn)：口算幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)過程中數(shù)的記憶方法．

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、投影片．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏(投影出示，搶答)

　　27＋3864－3829＋1546－27

　　670＋80530－400780＋90540－80

　　350＋200＋70280＋300＋90920－700－30

　　二、探究新知

　　1．教學(xué)例1：

　　(1)準(zhǔn)備題：25＋47，學(xué)生口述計(jì)算過程．

　　導(dǎo)語：25＋47我們會(huì)算了，那么現(xiàn)在老師把這道題改變一下(在末尾添上一個(gè)0變成例2)又該怎樣口算呢？

　　教師板書例2：250＋470

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？怎樣把這道題化成以前學(xué)過的口算？

　　(3)同桌小聲商量．

　　(4)啟發(fā)學(xué)生說出不同的想法，教師把有代表性的想法板書出來．

　�、�25＋47=72所以250＋470=720

　�、�25個(gè)十加47個(gè)十是72個(gè)十，也就是720

　�、�250＋400=650650＋70=720

　�、�250＋450=700700＋20=720

　　⑤200＋400=60050＋70=120600＋120=720

　�、�250＋500=750750－30=720

　　(5)請(qǐng)學(xué)生打開書本，看哪種方法和課本中小明、小華的想法是一樣的，然后引導(dǎo)學(xué)生分小組討論：哪種方法最簡便？

　　(6)討論后，教師提示：以后做這樣的口算題時(shí)，可以根據(jù)自己的具體情況選擇口算方法，怎樣算得快就怎樣算．

　　(7)反饋練習(xí)：(15頁最上面做一做中的部分題)

　　250＋490520＋480

　　360＋180260＋160

　　請(qǐng)學(xué)生說思考過程及得數(shù)，不拘限于一種算法．

　　2．教學(xué)例2

　　(1)準(zhǔn)備題；170＋370怎樣算？

　　(2)板書例2：口算540－370

　　導(dǎo)語：170＋370我們已經(jīng)會(huì)口算了，那么540－370會(huì)算嗎？

　　(3)鼓勵(lì)學(xué)生搶答540－370的口算方法，教師給予適當(dāng)點(diǎn)拔，激勵(lì)學(xué)生積極參與．

　　(4)教師根據(jù)學(xué)生的回答簡要板書：

　�、�540－300=240240－70=170

　�、�54個(gè)十減去37個(gè)十是17個(gè)十，也就是170

　　③因?yàn)?70＋370=540所以540－370=170

　�、�540－400=140140＋30=170

　�、�540－340=200200－30=170

　　(5)教師引導(dǎo)學(xué)生討論：哪種方法最簡便？

　　(6)反饋練習(xí)：(做一做中部分題目)

　　410－240520－150330－80

　　說出思考過程及得數(shù)．

　　3．教學(xué)例3

　　(1)準(zhǔn)備題：把下列各數(shù)簡寫成用萬作單位的數(shù)．

　　40000簡寫成()，70000簡寫成()

　　40000＋70000簡寫成()＋()得()

　　(2)請(qǐng)學(xué)生打開書，把例3在書上填充完整，一生在膠片上做．

　　(3)集體訂正，投影出示學(xué)生試做的式題，引導(dǎo)學(xué)生說說口算整萬數(shù)加減時(shí)應(yīng)注意什么？

　　(4)反饋練習(xí)：

　　口算：34萬＋18萬23萬－18萬24萬＋6萬

　　250萬＋750萬50萬－27萬15萬＋35萬

　　69萬＋26萬82萬－54萬40萬－18萬

　　(搶答：直接說出得數(shù))

　　三、鞏固發(fā)展

　　1．填空：(幻燈出示)

　　(1)370＋280=()想：370＋()=()

　　()＋()=()

　　520－360=()520－()=()

　　()－()=()

　　(2)250＋()=720()－480=290

　　520－()=360()－150萬=390萬

　　2．填上＞＜或=

　　170＋320()850－390650＋180()860－47

　　910－180()502＋290100－51()460－380

　　3．列式計(jì)算：

　　(1)一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？

　　(2)一個(gè)數(shù)是820萬，另一個(gè)數(shù)比它少150萬，這個(gè)數(shù)是多少？

　　4．比一比，賽一賽：

　　練習(xí)四第2、3題．

　　5．搶答：說出與下列各數(shù)組成1000的數(shù)，

　　470、290、380、990、860

　　6．開火車游戲：上面或下面的數(shù)每移動(dòng)一格，口算上下兩數(shù)的和差各是多少？

　　四、全課小結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？整百整十?dāng)?shù)加減整百整十?dāng)?shù)，要想算得又對(duì)又快，必須記好每一步的得數(shù)，怎樣算比較簡便就怎樣算．

　　五、布置作業(yè)：練習(xí)四．4．

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　口算加減法

　　例1：250＋470=720想：①25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十

　　所以：250＋470=720

　　②250＋400=650

　　650＋70=720

　�、�200＋400=600

　　600＋120=720

　　......

　　例2：540－370=170想：①54個(gè)十減37個(gè)十是17個(gè)十，

　　所以540－370=170

　�、�540－300=240

　　240－70=170

　�、�540－400=140

　　140＋30=170

　　......

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