怎樣才能開發(fā)寶寶數(shù)學(xué)潛力
父母?jìng)儾灰詾閷殞毑粫?huì)數(shù)學(xué)就判斷寶寶沒有數(shù)學(xué)潛力，其實(shí)是有的，所以父母?jìng)円瞄_發(fā)寶寶的數(shù)學(xué)潛力才好哦。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，擁有數(shù)學(xué)邏輯智能的寶寶便是好學(xué)生，因?yàn)閿?shù)學(xué)計(jì)算能力強(qiáng)、理解力強(qiáng)，所以通常被認(rèn)定為是資質(zhì)聰慧、反應(yīng)能力佳的表現(xiàn)。然而有些孩子，或許天生對(duì)數(shù)學(xué)的理解力較不敏銳，因此在學(xué)習(xí)的啟蒙階段，非常容易因?yàn)樵跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上受挫，而心生挫敗感，拒絕再去學(xué)習(xí)。其實(shí)，要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能并不難，因?yàn)樯钐幪幊錆M著意想不到的教材！
數(shù)學(xué)邏輯智能的定義
除了有效運(yùn)用數(shù)字和推理能力外，這項(xiàng)智能還包括了分類、概括、推論和假設(shè)驗(yàn)證的能力。還有邏輯和推理、模式、可能性，以及科學(xué)的分析等；同時(shí)還具有建構(gòu)問題、發(fā)現(xiàn)問題的高度技巧。
要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能，其實(shí)一點(diǎn)也不難，家長(zhǎng)可輕輕松松從周圍生活的人事物教導(dǎo)孩子，以玩游戲的`方式進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。專家建議，可利用好玩的游戲和故事，以漸進(jìn)的方式幫助孩子建立數(shù)學(xué)概念；從認(rèn)識(shí)形狀、比較大小、分類、配對(duì)、數(shù)數(shù)，到簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，由淺漸深培養(yǎng)出孩子對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛。
數(shù)學(xué)邏輯智能優(yōu)秀的寶寶特征
1、比起同齡兒童對(duì)因果關(guān)系更具有概念性。
2、思考方式比同齡兒童更抽象化、概念化。
3、喜歡將事物分類或分等。
4、喜歡邏輯思考或作問題解答。
5、喜歡玩象棋或其他策略游戲。
6、喜歡數(shù)學(xué)。
7、心算快速。
8、對(duì)新鮮事物發(fā)出很多問題。
9、喜歡有序的排列收集物。
10、熱愛玩有策略的游戲（象棋、跳棋、西洋棋）。
11、對(duì)自己的記錄資訊與探索模式很有一套。
12、對(duì)電腦高度有好奇性。
13、善于解決有正確答案的問題。
請(qǐng)尊重孩子的智能發(fā)展
專家指出，數(shù)學(xué)不好并不代表孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能差，讓孩子以自然的方式感受數(shù)學(xué)的有趣與新奇，還能在開發(fā)出孩子許多意想不到的智能潛力。只要孩子能得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和有效的引導(dǎo)，建立起對(duì)數(shù)學(xué)的自信和能力，絕對(duì)不是一件困難的事。
專家呼吁家長(zhǎng)及老師，每個(gè)孩子均受其先天遺傳和后天環(huán)境影響，而有其不同的差異，這些差異是應(yīng)該尊重的，所以一定要正視孩子的天生智能，尊重孩子的興趣選擇，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，永遠(yuǎn)都能保持最燦爛的微笑！
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