如何提高數(shù)學(xué)課的課堂有效性的學(xué)習(xí)心得
講座主要圍繞課堂類型和數(shù)學(xué)老師的語言特點進行開展的。數(shù)學(xué)課堂分四大主要類型：新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、數(shù)學(xué)活動課。所謂新授課，就是講授新知識，對于時間的把握，老師一定要心中有數(shù)，復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)很重要，要5分鐘左右，溫故而知新，讓學(xué)生回憶鞏固了所學(xué)知識外，更重要的是激發(fā)起學(xué)生的興趣可前幾分鐘老師們不妨對學(xué)生進行必要的口算練習(xí)，久而久之對我們以后的計算教學(xué)有很大的幫助，同時也能鍛煉學(xué)生的計算能力，避免不必要的失分現(xiàn)象；組織活動，學(xué)習(xí)新知，大致20-25分為宜，這也是新授課的重點，需要我們教師精心備課，認真分析學(xué)習(xí)小學(xué)課程標準，還要仔細鉆研教材，注意前后教材的聯(lián)系，領(lǐng)會教材的編寫意圖，確定相應(yīng)的教學(xué)目標；鞏固練習(xí)，總結(jié)拓展，時間最好為10-15分鐘，這個環(huán)節(jié)主要檢驗一節(jié)課的效果。在這節(jié)課，學(xué)生到底學(xué)會了沒有，需要我們用大量的題來反饋練習(xí)。我們在練習(xí)的設(shè)計上要體現(xiàn)層次性，保證不同水平的學(xué)生要有不同層次的收獲。
數(shù)學(xué)活動課的形式多種多樣，其中的記數(shù)學(xué)日記給了我很大的'啟發(fā)，我們的學(xué)生只會利用語言的形式從語文的角度記錄他們身邊的風(fēng)景、人物、事跡，卻從沒嘗試過記錄數(shù)學(xué)課中的點滴。如果學(xué)生能用日記的形式把小組活動的有意義的討論記錄下來，應(yīng)該是一件多么有創(chuàng)意新穎的數(shù)學(xué)收獲��！同時讓我聯(lián)想到，以后的美術(shù)課，我也會循序漸進的輔導(dǎo)學(xué)生通過圖畫的形式記錄生活的喜怒哀樂，讓學(xué)生感受到生活的美好和幸福！
作為教師，不僅語言要靈活嚴謹，更重要的是要準確表達專業(yè)術(shù)語，使語言形象生動。
1.語言的科學(xué)性
小學(xué)階段正是孩子們打基礎(chǔ)的階段，我們教師在授課時，要講究專業(yè)術(shù)語，正如數(shù)學(xué)中，引入概念要科學(xué)，既不能多字，也不能少字。多字則顯啰嗦，少字又表達的不準確。所以，講究語言的科學(xué)性非常重要。
2.語言的規(guī)范性
上課過程中，我們要以規(guī)范的語言來給學(xué)生講解，對于學(xué)生發(fā)表自己的見解時，也要糾正證實其回答的規(guī)范性。
3.語言的啟發(fā)性
一個問題可以有多種不同的表達方式，這就需要我們教師多多啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維。
4.語言的趣味性
我們都學(xué)過心理學(xué)，然而對學(xué)生的心里卻了解甚少，俗話說得好，沒有教不會的學(xué)生，如果教師的語言非常幽默，有趣味性，能根據(jù)學(xué)生的心理特點進行相應(yīng)的教學(xué)，說不定我們的特困生會越來越少。開展練習(xí)題得時候，我們要想辦法增強自己的趣味性語言，潛移默化的提高學(xué)生的練習(xí)能力。
5.語言的簡練性
老師不僅要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，語言表達能力也非常重要。我們要認真鉆研教材，巧妙設(shè)計，通過簡而易懂的語言傳遞學(xué)生更為豐富的知識。
作為一名還沒有成長起來的小學(xué)老師，感覺自己的資源還很枯竭，只有不斷給自己充電，全面發(fā)展自己，對小學(xué)各個學(xué)科都有一些很必要的滲透，才能更好的勝任這個行業(yè)。以上是我學(xué)到的關(guān)于數(shù)學(xué)課中課堂有效性的提高，對我們有了很大幫助。在以后的教學(xué)工作中，爭取把這45分鐘的課堂變得更加精彩。
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