有關(guān)名師指點數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全方略
數(shù)學(xué)滿分 150 分，是最容易拉開分數(shù)段的一門課程，每年很多總分在 400 分以上的學(xué)員，數(shù)學(xué)都能考到 140 左右。同時， 數(shù)學(xué)也是讓大多數(shù)考生 “ 談虎色變 ” 的一門課程，其中又以數(shù)一為最。如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，讓其成為你手中的一張王牌？
首先，要充分重視考試大綱，逐條分析，潛心研究。
考試大綱就是國家教育部所劃定的復(fù)習(xí)范圍，給你的學(xué)習(xí)劃定一個圈，在這個圈內(nèi)研究才不會浪費時間和精力，所以一定要對大綱重視起來。在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解、了解和知道三個層次的要求；對方法有掌握、會（能）兩個層次的要求。一般來說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法是考試重點。
其次，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，分階段復(fù)習(xí)。
第一階段：全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)
“基礎(chǔ)不牢，地動山搖。”分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、定理理解不準確，數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，會給解題帶來思維上的困難。所以，復(fù)習(xí)之始，很有必要先把數(shù)學(xué)課本通看一遍，主要是對一些重要的概念、公式的理解和記憶。將課后題認真做一遍，這對于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時也有助于知識點的回憶和鞏固。
通讀課本之后的一個重要任務(wù)是購買一本經(jīng)典的復(fù)習(xí)參考書，按照上面的章節(jié)順序順勢而下。需要強調(diào)的一點就是，在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來，對基本概念和理論的理解也會深入一步。
第一階段的復(fù)習(xí)結(jié)果應(yīng)該是：吃透考研大綱的要求，作到準確定位；基本熟悉了考研數(shù)學(xué)考查的內(nèi)容，并且掌握了一些基本題型的解題思路和技巧。
第二階段：把握整體，形成體系
知識只有在形成體系后才容易把握，孤立的知識點是很難掌握的。由于考研數(shù)學(xué)公式、定理、解題方法比較多，在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該把一些應(yīng)注意的公式、方法進行總結(jié)、歸納，加強前后之間的聯(lián)系，并利用零碎時間多多翻閱。無論分析考試大綱，還是通觀歷年真題，都能得出數(shù)學(xué)考試必須掌握的重要知識點。對于這些重點部分，要多做練習(xí)，多思考，多動筆，做到舉一反三，真正理解知識點后的內(nèi)在聯(lián)系。同時，這些重要的知識點也是所在部分的中心內(nèi)容。突出這些重點，不僅是為了會做一些相關(guān)的題目，更重要的是通過這些知識點，更好地理解和掌握相關(guān)知識，使之形成知識體系。
第二階段的復(fù)習(xí)結(jié)果應(yīng)該是：對大綱和考試內(nèi)容有更深的了解，對哪些部分是重點、難點心中有數(shù)；形成良好的、聯(lián)系的思維習(xí)慣，把握整體知識體系；熟練掌握定理公式和解題技巧。
第三階段：查漏補缺、實戰(zhàn)演練
這一階段，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清的、掌握不牢的地方重點加強。 幾乎每個考生在復(fù)習(xí)中都有某些 “ 頭疼 ” 的地方，或是概念不清，或是方法不多。在最后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該通過與其他知識的聯(lián)系，把這些心理的 “ 釘子 ” 拔掉，這樣在考場上才能信心十足。
這一階段，還要多進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，通過做題來鞏固第二個階段所掌握的'題型和解題方法。數(shù)學(xué)的提高需要不斷的練習(xí)，即“曲不離口，拳不離手”，尤其對一些基礎(chǔ)性的運算要非常熟練。在這個過程中，還要注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。 而無論自己的模擬考試成績?nèi)绾危家３至己玫男膽B(tài)：分數(shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣；分數(shù)考低了，也別灰心喪氣，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。
最后，今年數(shù)三和數(shù)四合并，新大綱的變化會比較大，也可能給原先考數(shù)四的同學(xué)增添了心理上的壓力。首先要克服這樣的不安心態(tài)，同時要充分重視對數(shù)三數(shù)四差異點知識的復(fù)習(xí)。比如，原先數(shù)四沒有要求考生掌握差分方程的相關(guān)內(nèi)容，在數(shù)三數(shù)四合并后，考生就要對這些差異點格外關(guān)注，重點復(fù)習(xí)，因為這些差異點很可能就是 09 年考試的出題點。
根據(jù)歷屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)出數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的 “ 七忌 ” ，望考生在復(fù)習(xí)過程中時刻提醒自己，引以為戒：
一忌 強背方法技巧，不重理解
二忌 只看例題，不動筆練習(xí)
三忌 只追高難，不重基礎(chǔ)
四忌 題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)
五忌 做題翻書，不牢記公式
六忌 悶頭做題，不與人交流
七忌 突擊復(fù)習(xí)，不持之以恒
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