和兒子一起享受輕松教育隨筆
四點(diǎn)鐘接上兒子放學(xué)回家，五點(diǎn)鐘寫完作業(yè)，余下的時(shí)間，吃飯、看電視、看書、畫畫、打羽毛球，這真叫一個(gè)“愜意”。
這個(gè)學(xué)期兒子所在的學(xué)校實(shí)行減負(fù)的教學(xué)方式，下午只上兩節(jié)課，作業(yè)也較以往明顯減少。一開始，我真是很不適應(yīng)。下班回家，兒子已經(jīng)坐在圖書角自在的看書，再也不像以前，回到家還得趕緊督促兒子寫作業(yè)，即使在我們監(jiān)工及催促的情況下，作業(yè)也得拖到八點(diǎn)半、九點(diǎn)才能完成，然后洗刷睡覺，緊緊張張。上班一天，只有晚上時(shí)間才能和兒子團(tuán)圓的我們，卻總是在如此的緊鑼密鼓下渡過了和兒子相聚的時(shí)光。兒子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們才長(zhǎng)出一口氣，這一天的忙碌告一段落。空閑下來，只能趴在床邊看看熟睡的兒子，“寒窗苦”這才剛剛開始！
然而，今年學(xué)校的減負(fù)行為一改我們家原來的生活模式。下學(xué)早了，作業(yè)少了，兒子的作業(yè)也越寫越快了。每天我們下班回家，兒子早已完成作業(yè)，休閑地干著自己想干的`事情。吃完晚飯后還經(jīng)常在樓下玩耍，室外活動(dòng)中迷上了羽毛球，于是，老公成了教練，兒子和好朋友陳昱銘成了學(xué)員，樓下常常傳來他們打球的歡呼聲和喝彩聲。我們和兒子相聚的時(shí)間似乎也延長(zhǎng)了，聊聊天、散散步、一起打會(huì)兒球、做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等等，生活的腳步放慢了，少了許多緊張感，多了許多愜意！
剛開始，我心中總覺得不安。每天回家都不見兒子學(xué)習(xí)，這樣功課能跟上嗎？課堂的知識(shí)真的掌握了嗎？空了這么多時(shí)間是不是應(yīng)該復(fù)習(xí)一下功課？幾次，話到嘴邊都被我生生咽了下去。一旦我在兒子完成既定的課業(yè)后再布置新的任務(wù)會(huì)不會(huì)打擊兒子早早完成作業(yè)的勁頭？學(xué)校減負(fù)就是想讓孩子們輕松一些，我怎能逆行倒施，反其道而為之呢？這種矛盾心理一直充溢在我的心中，不定地斗爭(zhēng)著。同時(shí)，我也安靜地觀察著兒子的動(dòng)向。
今天，下班早，有時(shí)間自己去學(xué)校接兒子回來。四點(diǎn)鐘下課，兒子按時(shí)的從學(xué)校出來，沒有像以前那樣在學(xué)校拖拖拉拉，甚至貪玩地忘記回家�；氐郊�，兒子一頭扎到自己的屋里就開始寫作業(yè)，期間沒有一絲雜事打擾。不到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)全部完成，數(shù)學(xué)題完全正確，語文聽寫字跡工整，課文背的非常流暢�？吹酱�，我心中的矛盾頓時(shí)化解。
學(xué)校的減負(fù)讓孩子輕松學(xué)習(xí)，體會(huì)到輕松才能更為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。兒子這個(gè)學(xué)期美美地感受到早早完成作業(yè)的輕松自在，所以再也不用我們督促監(jiān)督。甚至周末的作業(yè)在周五晚上就基本完成，周六、周天可以享受真正的周末假日。兒子找到了輕松的感覺，我們也跟著享受輕松。神經(jīng)不用繃得那么緊，假日里多了些自由的時(shí)間，和兒子一起安排看看電影、打打球、游游泳，這樣的生活才更有滋味。
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