生活中常見的鹽教學隨筆
本課時主要學習生活中常見的食鹽以及鹽和食鹽的區(qū)別和聯系。本課堂上運用多媒體教學，用視頻資料介紹學生熟悉的物質──氯化鈉的制取過程，用豐富的表現形式保證學生的視聽結合，調動學生多種感官參與課堂活動，展現化學魅力，激發(fā)學生的學習興趣和探究。采用學生討論交流的方式讓學生展示自己所了解到的氯化鈉性質、用途、分布及獲取等內容。給每一個學生提供平等的學習機會，使他們都能具備適應現代生活及未來社會所必須的化學知識、技能，增強學好化學的信心。讓學生體會化學與人類的生產、生活緊密相聯，真正體現“從生活走向化學”，“從化學走向社會”。通過學生探究實驗，注意培養(yǎng)學生的探究意識，增強探究能力，使學生在實踐中增長知識，使學生切實感受化學與社會生產、生活實際的`緊密聯系。在活動中培養(yǎng)學生的合作精神，參與意識，體現合作性學習和師生互動的教學方式。從而達到知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的三維目標。
本課時是元素化合物知識的最后部分，是從學生身邊熟悉的物質出發(fā)，通過認識身邊的常見的鹽的性質和用途，進一步系統(tǒng)地學習鹽的知識。進而對酸、堿、鹽的性質、應用和轉化規(guī)律及化學反應有比較系統(tǒng)的認識，還可以將無機化合物的分類和通性進行比較完整的歸納，對初中化學知識的學習將起到小結的作用，為今后學習化學打下良好的基礎。學習習慣，增強學生理解、歸納能力。
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