小學二年級親子共寫隨筆
小學二年級親子共寫隨筆1
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。在我們的生活中，讀書已經漸漸成為了一種習慣。說起來其實挺瑣碎的，我就簡單總結一下吧。
對于學校舉辦的“誦讀新經典”，個人覺得非常棒。中華五千年，民族瑰寶不勝枚舉，讓現在的小孩從小了解自己民族這些燦爛輝煌的遺產，可以從小培養(yǎng)他們知書達理，明辨是非。
還記得我們家孩子剛剛背誦《弟子規(guī)》時，很多典故她根本不知道是什么意思，我也是模模糊糊的印象，于是馬上和孩子一起在家翻書上網查詢。通過這樣的學習，我覺得自己也受益匪淺，真的是和孩子在一起共同學習，共同進步。平時除了學校要求的課外閱讀外，在不影響孩子娛樂健康的前提下，我還跟她訂閱了《唐詩。宋詞》，這是中國古典文學的最璀璨奪目的瑰寶。只要孩子有空閑，我就和她常常在一起討論分析。
已經很多年沒這樣寫文章了，孩子，我們一起努力吧！
小學二年級親子共寫隨筆2
不經意間，我讀了教育專家尹建莉的《最美的教育最簡單》。該書行文如和風細雨，沁人心脾。讀這本書的過程，既是一個學習的過程，又是一個自我反省的過程。
本書共有六個章節(jié)，我細讀了第五章節(jié)——完善家長自身。書中的種種理念，直擊現實生活中的“反教育”行為。反思的過程中，更多的是嘆息與自責。有效的教育往往是樸素而簡單的。作者以學者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨教育生活中的點滴小事、成長過程中的細枝末節(jié)，進行了深入而細致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)。
家長要學會尊重孩子。這一點不是簡單說一下就能做到的，而是從與孩子相處的每一件事中慢慢體現的。平常生活中經常出現諸如“你還小，這沒你說話的地方”，或者“大人說話，小孩少插嘴”等言辭。要不就是就不停地數落、諷刺、挖苦孩子…事實上這都是不尊重孩子的表現，只把孩子作為一個管理的對象，有時候還連訓帶斥。缺乏等待孩子自然成長的耐心，違背了孩子發(fā)展的自然規(guī)律，往往會把事情弄得很糟。這樣不僅起不到教育的目的，還會影響孩子心理的正常發(fā)展。作為家長，要甘于放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子在心理上進行平等地溝通與默契地配合。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重他人。
許多家長，可以為孩子付出生命，卻不肯在孩子面前改變自己的想法。身為父母的我們，總是想教孩子這個，指導那個，殊不知孩子有無限的可能，如果操作不當，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉，無法發(fā)展、成就自己的人生。我們要給孩子獨立思考的空間，著名數學家華羅庚說：“獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。”獨立思考的能力將決定孩子走得多遠多精彩。要給孩子自我反省的空間。允許孩子犯錯，只要動手做就要給予肯定和贊揚，學會示弱，不斷地強調他比你做得更好。尤其是孩子一些習慣性錯誤或缺點，如你反復地嘮叨或批評，讓孩子的心理承受能力“百煉成鋼”，反而被固化下來。放平心態(tài)，孩子是普通人，開心、快樂、自由、健康最重要。當上帝希望人做什么事情的時候，他是不會吩咐另一個人去告訴那個人的，他要自己去告訴那個人，他要把他所希望的事情記在那個人的心里。
父母是最好的表率。其實孩子在成長的過程中有很強的模仿能力，天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長首先要做得有道理，做的有道理，比說得有道理重要的多。跟孩子們在一起，要做個好示范。記得孩子還在上學前班的時候，有一次我牽著他的手過馬路，當時看著馬路上并沒有車輛通行，就想拉著他闖紅燈了。正準備邁步時那雙小手卻緊緊地拉住了我，我低頭看到的是一雙充滿疑惑和不安的眼睛，孩子說：“媽媽，老師說不能闖紅燈的�！蹦且凰查g，我覺得自己還不如個孩子。后來，我逐漸意識到，我們的一舉一動都被孩子看在眼里、記在了心里。如果說父母是孩子的導師，那孩子往往是父母的鏡子，孩子日常的舉動往往反映的是當父母的日常行為舉止。“處無為之事，行不言之教”，是中國的傳統(tǒng)的教育大法，也是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的最高宗旨。
最美的事情往往最簡單，最簡捷的路徑往往最先抵達目的地，而最簡單的教育方式，莫過于父母平日的言傳身教。愿孩子在我們不斷的學習、反省和進步中能夠走出自己獨立、自由的路，在平凡、健康、快樂的道路上茁壯成長！
小學二年級親子共寫隨筆3
尊敬的家長朋友們：
你們好！
讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養(yǎng)成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。
學校準備在3月——4月期間舉辦以“快樂讀書”為主題的讀書節(jié)活動。我們也特別希望每一位家長積極參與讀書節(jié)的各項活動，并以此為契機，備加珍惜和孩子一起閱讀的時光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構“書香家庭”。
為此，學校向每一個家庭提出如下建議：
1、請您加入到“書香伴我成長”活動中來，做孩子讀書的榜樣。
家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
2、給孩子足夠的`鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。
能夠給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步！
3、積極配合學校搞好校園讀書節(jié)活動。
希望每位家長能盡量滿足孩子的購書需要，建議家長與孩子同讀一本書并指導其讀好書，寫出讀書隨筆，屆時學校將會舉行“讀書小星”和“書香家庭”的評選活動。引導孩子積極參與“獻兩本看百本”師生共建圖書角的活動，你的一點貢獻，將會讓你的孩子和他人的孩子受益無窮。
愿每一個康城學子在書香充溢的校園讀書節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂！謝謝您的支持！
小學二年級親子共寫隨筆4
孩子你知道嗎？當我寫這封信時候你出生的那一剎那已經清醒的浮現在我眼前，就在那一剎那讓你成為了我和你父親在這個世界上最最愛的人，真的這個世界上不會再有任何人可以取代你在我們心中的位置。
孩子，你也許不知道，當我第一次看到你那雙清澈無暇的眼睛時，我就想告訴你我想用我的一生我的全部來愛著你，寵著你�？墒俏腋靼走^分的寵愛對你來說是有害無益的。有時候我會對你發(fā)脾氣真的是為你好。常常跟你講做人的道理你也許會認為我很啰嗦，但你要明白那是因為媽媽知道每個人的一生都會經歷很多的坎坎坷坷，做人很難，希望有些道理你能早點明白，才能走好你人生道路上的每一步，少走些彎路。
孩子你還記得嗎？剛開始學武術的時候總跟我抱怨說天氣太熱，練武術太辛苦想放棄。你一定不知道我看到你每天拖著疲憊的身影回家我的心有多心疼你。但我卻總是鼓勵你堅持下來，那是因為你從小就是個體弱多病的孩子。只有堅持鍛煉，你才可能擁有健康的身體，只有健康的身體才是生存之本。只有刻苦鍛煉才能磨礪出堅韌不拔的毅力，才是你追求夢想的基礎。
我親愛的孩子，昨天你拿著成績單回來的時候你那喜悅的笑容深深的感染了我。我知道你又進步了，這是你努力的結果，我為你感動自豪�？墒钱斘铱吹侥阏斐磷碓诶锩嫜笱蟮靡�，沾沾自喜，我又忍不住擔心。孩子，你要明白驕必敗的道理，你一定要緊記勝不驕，敗不餒，滿招損，謙受益這句話呀！知道嗎？當你一天天的長大，你的世界也會越來越大，你會遇到很多比你強的人，會發(fā)現自己身上有許多你沒有意識到的缺點，只有擁有勝不驕敗不餒的這種健康的處世心態(tài)，你才能勇敢的正視自己完善自己超越自己。
孩子，不知不覺的說了這么多，只是想告訴你我真的愛你，我會盡我最大的努力讓你健康快樂的成長，幫助你成為一個品格健全，一個學有所成的人。
小學二年級親子共寫隨筆5
以前一直都沒陪孩子看過書，他看的都是他感興趣的，比如漫畫，動畫書籍等，也沒有幫孩子進行選擇性看書，通過這次陪讀活動，我覺得好書能影響孩子的日常行為和習慣，有利于孩子的身心發(fā)展。
我們在一起看過《少年時代》、《哈利波特》、《淘氣包馬小跳》、《興趣語文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等，這些書是孩子自己選擇的，我瀏覽之后覺得符合孩子現在這個年齡，所以陪著他一起看。在看的過程中，遇到一些生僻字我會先讓他自己查字典，了解這個字在文章中的意思，以助于對文章細致地了解。
當然，有些書他并不是一次性把它看完，有的看了一點點就不想看。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我讓他看得，可能因為書有點兒厚，故事比較長，他看了一點就不想看了，于是我問他，你知道鋼鐵是怎么練出來的，他說不知道，還沒看到那個地方。我知道他以為這本書就是講練鋼鐵的，然后我說，你自己看吧，可有意思了。沒想到他果真又開始看了，之后我會偶爾問他，看到了嗎，他搖搖頭，然后我說，你繼續(xù)看吧，很快就看到了。就這樣，他把整本書看完了，然后對我說：“原來不是煉鐵的，不過這個人很堅強，太厲害了，我要向他學習�！甭犕辏业贸鲆粋�結論，一本好的書并不是孩子能主動去接受的，作為家長，要讓孩子對書產生好奇，引導孩子去看，這樣才能將好書推銷給孩子，并讓他從中受益。
我們家孩子本身比較活躍，喜歡奇幻，搞笑，冒險的文章和動畫片，經常會給我說書中有趣的故事，其中有一篇他覺得特別的好看，就是《淘氣包馬小跳》里的“喝醉的兔子也瘋狂”，我覺得這篇文章的確不錯�！榜R小跳”這個人角色就是調皮搗蛋的，可他富有孩子的純真，對老師的尊敬，特別是對喜歡的老師的一種特別的情感。這讓我反應過來了，我們家孩子也有點調皮，那么我們經常都會說他不是，可有的時候，孩子做的事是正確的，只是我們誤會了，沒了解他內心的想法，因此，在孩子犯錯的時候，作為家長的我們首先應該讓孩子自己說，然后在對錯上給予辯證的教導，這樣才不會抑制孩子的內心表達。
因為工作原因，以前他都跟著爺爺奶奶生活，和他在一起的時候，聽他說話總會帶點鄉(xiāng)間的臟話，當然我們也會強行的教他改正，可一直沒多大效果。現在把孩子留在自己的身邊，有時候和孩子交流，他會偶爾提到，書上說了什么，再附上自己的一些看法，有時也會反駁我們的看法。因為自己看了一些書，也更加了解了孩子這個階段的思想動態(tài)和行為起因，所以對孩子的教育也更科學了，現在發(fā)現他在家不會說臟話了，而且對事情的想法也比較大膽，我們會鼓勵一些好的思想，不好的會給他講明原因，讓他避免。
我相信好書能引導孩子健康成長，現在這個階段我們就是應該引導孩子去看這些好書，一個人的修養(yǎng)是從小培養(yǎng)的，書在里面起著至關重要的作用，以后會盡量陪孩子一起看書，希望他能一直保持好奇心，不斷吸取書中的精華。
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