初中班主任隨筆調(diào)皮學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的初中班主任隨筆調(diào)皮學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從教十多年，帶過的學(xué)生也有許多，特別是擔(dān)任班主任期間，最讓人不省心的學(xué)生不是成績最弱的學(xué)生，而是那些成績不弱，但個人小毛病較多的學(xué)生，即我們常說的調(diào)皮生。如果對這些學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見，久而久之就會變成學(xué)困生。但過分關(guān)注缺點(diǎn)，過多的批評與打擊，有時不僅起不到較好的效果，有時更會造成學(xué)生逆反或者更加調(diào)皮。其實，對這樣的學(xué)生，他們也有優(yōu)點(diǎn)，不是一味的表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，而是偶爾發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)點(diǎn)，偶爾的表揚(yáng)一次，以此作為契機(jī)進(jìn)行鼓勵與關(guān)注，真誠相待，有時效果也不見差。
本學(xué)年，我擔(dān)任七年級的課兼班主任。七四班有一個學(xué)生叫牛仕杰，剛?cè)雽W(xué)時，特別活潑，特別調(diào)皮，打架無理取鬧有他，課堂擾亂秩序也有他，所以學(xué)生煩老師煩，來我這里告狀是常事，但他自己的腦子比較管用，因此成績也不差。但畢竟這個學(xué)生的缺點(diǎn)較多，影響了課堂的正常秩序，所以必要的批評和懲罰肯定是少不了的。經(jīng)過一定的調(diào)教，雖然問題依然較多，但行為總是有了一定的收斂，課堂上基本上也不怎么影響其他人。但我知道，這樣的學(xué)生時刻都要注意，不能懈怠。
一次，由于感冒，嗓子也啞了，但最先問候的就是這個學(xué)生，讓我去看看病，中午還給我?guī)Я艘话执蠛�。也許我是一個很容易感動的人，這件事，讓我很感動，我在班上好好表揚(yáng)了他一番。前兩天，由于有點(diǎn)頭疼，還是他最先提醒我注意休息，當(dāng)然這樣的學(xué)生不止是他一人，但能看到想到，對我來說就是一種欣慰。作為一名教師，我從沒有要求我的付出要學(xué)生回報，我只是在盡我的職責(zé)。但當(dāng)學(xué)生偶爾一句問候，特別是在我特殊的時刻，更讓我感動。所以對這樣的學(xué)生，我雖然需要管理，但內(nèi)心卻還是關(guān)心和愛護(hù)，有時我們甚至可以敞開心扉，但犯錯誤時依然不影響他承擔(dān)責(zé)任和我對他的印象。
一個偶爾的周末，我在回家的路上，碰到這個學(xué)生騎著一輛很大的電動車，這個電動車的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他個人的'體重，在路上由于電車幾乎沒電或者所剩不多，在過一個橋梁涵洞時，過不去，他只好下車來推，退的時候由于上坡，車又很重，所以又顯得很吃力卻又推不動�？吹竭@些，我下車幫他推了出來，看到他騎上車能走了，我才騎上自己的車子向前走。走了不遠(yuǎn)，有些不放心，我又重新返回，發(fā)現(xiàn)他又在另一個地方遇到了小困難，不得不重新下車推，但依然很吃力。于是，我又重新下車幫他推了一截距離。推過之后，我想讓他騎上我的車先走，他沒有同意，直到看到他重新騎上能走，我才自己回家。但這件事后，這個學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大改變，過去很少回答問題的他，前天聽語文老師說，開始回答問題了，而數(shù)學(xué)課也變的積極了。
其實，對于班級學(xué)生，特別是調(diào)皮生，他們影響課堂的情況很多，但一味的壓制也不是我內(nèi)心所傾向方法，有時希望自己的孩子成為什么樣的學(xué)生，不由得也會將這種期望轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的要求。所以，對于他們，只有發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，給予及時的幫助和鼓勵，也許他們的內(nèi)心還是單純的，還是容易調(diào)教的。
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