小學老師成長敘事我小變化

　　人從來不要說話說的太絕對，總有一天自己會把自己的理論推翻的。小時候自己最不喜歡吃芹菜和芫荽，二三十的時候我最喜歡的吃的就是芹菜和芫荽;小時候最不喜歡和雞蛋水，現(xiàn)在每次上火我都喜歡喝雞蛋水；以前吃白菜，最不喜歡吃白菜更，現(xiàn)在我突然覺得白菜更最好吃…

　　剛來侯一的時候，我見老教師自己做全品作業(yè)(習題冊)，我當時都在想：有必要么？那么簡單的題，又不是不會，干嘛要自己再做一遍啊，再說全品作業(yè)都有教師專用書，直接有答案有解析，有做題那份功夫，能干很多其他事呢，我估計永遠也不會這樣做的。上學期我很不理解，下學期我發(fā)現(xiàn)自己不能很好的掌握學生的難點和易錯點，下學期我就在想，是不是應(yīng)該把習題做一下，今年我主動拿起一本學生用書，每次都是提前把習題做一遍，一下子對學生的問題掌控了。原來永遠也沒有多遠，這么快就到了！

　　關(guān)于改作業(yè)我也嘗試了很多辦法:剛開始我改的很慢，每天兩個班的家庭作業(yè)兩節(jié)課也改不完，課堂作業(yè)還得一兩節(jié)課，這樣一天除了上課就是坐著改作業(yè)，連備課的時間都沒有了。后來我想著我可以分給兩個課代表兩小組作業(yè)，這樣改作業(yè)就可以輕輕松松的控制在三節(jié)課里，但是這也有弊端，一則，課代表平常學習任務(wù)也很重，二則，還得手寫兩份答案給他們。最后我決定堅持自己一個人搞定才是高效率的，沒想到時間長了，自己改作業(yè)的速度也提高了，每天不把學生的作業(yè)搞定，心里總覺得不踏實。

　　上次和另外兩個數(shù)學老師外出學習，在火車上我們討論到這些問題，她們覺得自己寫全品作業(yè)，自己改家庭作業(yè)也不可理解，甚至說還有點傻，我只是尷尬的'笑了一下，抓學生成績方法有很多，我們只是采取了最原始最直接的一種，再說，現(xiàn)在我已經(jīng)不覺得這是一種負擔了。我的師傅一再的給我說，要想出成績，人必須踏實！

　　以前我也是位不修邊幅的人，每天都是清水洗臉，用洗面奶都覺得費勁爆，現(xiàn)在的我，每天不光用洗面奶，而且涂bb霜、畫眉毛，用卸妝油洗臉，偶爾還做做面膜。這些都是我以前所不理解的，從來沒有想到將來的有一天我會把這些作為必修課。

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