教學(xué)隨筆:班主任的苦與樂
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的教學(xué)隨筆:班主任的苦與樂，歡迎大家分享。
從決定當(dāng)小學(xué)語文教師開始，我也做好了擔(dān)任班主任的心理準(zhǔn)備。如果有人問我，當(dāng)什么老師最辛苦，我會毫不猶豫地說，班主任最辛苦；如果有人問我，當(dāng)什么老師最快樂，我也會毫不猶豫地說，班主任最快樂。很矛盾吧，是的，用一句地球人都知道的話來說，就是“痛并快樂著”。
當(dāng)我站在班主任的工作崗位上，躊躇滿志地期盼著把這個班級培養(yǎng)成一個德智體美勞都優(yōu)秀的班集體。但總是有個別孩子和我“唱反調(diào)”，作業(yè)不交；上課不認(rèn)真，甚至違反課堂紀(jì)律；課間調(diào)皮搗蛋；上學(xué)遲到等等。對于這些學(xué)生，剛開始我是好言相勸，循循誘導(dǎo)。
可是，會覺得這樣的教育只是一陣風(fēng)吹過，這些孩子依然“我行我素”，我的耐心再一次承受著考驗，當(dāng)忍耐到了極限之后，我所做的也許就是嚴(yán)厲地批評和呵斥。每當(dāng)我批評完違紀(jì)生，有時批評完全班同學(xué)時，我心里其實也非常不舒服。我會對孩子們說：“每當(dāng)批評完你們，老師心中也難受。不要責(zé)怪我兇，不要責(zé)怪我嚴(yán)厲，老師永遠(yuǎn)是為你們好，對你們負(fù)責(zé)。等你們長大了，更懂事了，就會明白老師的良苦用心�！笔茄剑f我嚴(yán)厲，是因為有個別孩子經(jīng)常違紀(jì)，我經(jīng)常處理他們，嚴(yán)是對違紀(jì)生的，愛是對全班同學(xué)的。
當(dāng)班主任要管理一個班級，總是有處理不完的瑣碎事，學(xué)校的，家長的，學(xué)生的，還有自己教育教學(xué)方面的。我有時會抱怨幾句，班主任真是累，真不想當(dāng)下去了，但是說完又會后悔，想起一同事說得好啊，當(dāng)班主任帶一個班，讓自己有種歸屬感。沒錯，再苦再累，說句心里話我舍不得這些孩子們，這些我?guī)Я藢⒔甑膶W(xué)生，這些孩子們歸屬于我，我也歸屬于他們。
作為一個老師，我們的生活可謂清苦，而我們能得到的最大的精神安慰來自于學(xué)生。當(dāng)在教師節(jié)到來之際，孩子們給我送來一張張祝福的`卡片；當(dāng)在校園和路上遇到我，聽到孩子們那一聲聲甜甜的“蒯老師好”；當(dāng)我身心疲憊時，孩子們在黑板上用五顏六色的粉筆寫著大大的“蒯老師您辛苦了”，當(dāng)班級取得榮譽(yù)后，看到孩子們那開心自豪的模樣時，我真是感受到了作為一名班主任的快樂！
當(dāng)班主任，學(xué)生少不了給我添麻煩，當(dāng)班主任，總是有一些瑣事，工作任務(wù)也重，可也正是那些“麻煩事”和瑣碎事，我活得不再一成不變，每天都充滿了“未知的變化”。我深刻感受到，快樂工作的秘訣，不是做你喜歡的事，而是此刻起，喜歡你正在做的事。生活就是這樣，有苦又有甜，所以，作為一名班主任，會吃苦，但是吃苦之后泛上心頭的那種甘甜，不是所有人都能感受到的！說句玩笑話，我不是駱駝也不是馬，我或許是頭驢，或許是頭牛，那也不錯。只要找到自己，活出自己，做最好的自己，牛有牛的精彩，驢有驢的幸福。
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