教育隨筆-愛(ài)作用是相互
在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編收集整理的教育隨筆-愛(ài)作用是相互，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)，是人類永恒的話題，父母的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)，同伴的愛(ài)，老師的愛(ài)，所有的愛(ài)無(wú)一不讓人們用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)反復(fù)地表現(xiàn)與吟誦。愛(ài)，是世間最美好的詞匯，學(xué)會(huì)愛(ài)，我們才有平和的心態(tài)、博大的胸懷，懂得體貼與照顧，知道真情所在。有人說(shuō)“教育之船只有借助于感情之水才能達(dá)到成功的彼岸�！倍變航處熋鎸�(duì)的是最稚嫩的兒童，他們就像一株株渴望吸取大地精華的小樹(shù)，教師的愛(ài)應(yīng)該似和煦的春風(fēng)和甘甜的雨露，用濃濃暖意滋養(yǎng)孩子們的心靈，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)!我想，這是每個(gè)教師都會(huì)有的想法，作為一名新教師，我更是懷有滿腔熱情，希望幼兒能在愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)！我也正在實(shí)踐中慢慢地學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)懂得愛(ài)的老師。
曾經(jīng)我一直以為幼兒園教育是一份輕松的工作，但是真的走上工作崗位后才體會(huì)到其中的艱辛。作為一位初出茅廬的新教師，多少有些年輕氣盛，也常常不拘小節(jié)，我承認(rèn)，剛開(kāi)始這段時(shí)間我確實(shí)很浮躁，有種焦頭爛額的痛苦感，也喜歡對(duì)孩子們大喊，命令他們保持安靜。很多事情都不能靜下心處理。慢慢地，我也意識(shí)到了我目前最重要的就是調(diào)整自己的心態(tài)，心平氣和地面對(duì)孩子們，真正地去愛(ài)他們。我學(xué)會(huì)了經(jīng)常抱抱他們，親親他們，給他們講故事，唱兒歌，而不是像個(gè)潑婦一樣對(duì)他們大喊，這樣不僅把自己整得很累，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是耳旁風(fēng)。成為孩子們學(xué)習(xí)、生活、游戲中的.支持或者、引導(dǎo)者、合作者，成為一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì)的老師，這樣才能讓更多的孩子喜歡自己，信任自己，并且尊重自己！
記得有天，森森跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“老師，我很愛(ài)你哦。”當(dāng)時(shí)因?yàn)槊�，我沒(méi)注意，就說(shuō)一句：“寶貝，老師也愛(ài)你！”后來(lái)，可能森森覺(jué)得我還是不知道她愛(ài)我，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我真的很愛(ài)你！”那一瞬間，一種感動(dòng)涌了上來(lái)，那一刻真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。也通過(guò)這件事，我更懂得了愛(ài)的作用真的是相互的。雖然他們還是孩子，但是誰(shuí)對(duì)他好誰(shuí)對(duì)他不好他們還是能分清的，所以想要得到孩子們的愛(ài)，自己先要愛(ài)孩子!這絕對(duì)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的事，但它肯定是一點(diǎn)一滴積累的！我想，今后的每一天，我也應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，懂得付出，才能得到回報(bào)。
愛(ài)孩子，等于愛(ài)自己！
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