大班教育隨筆-我和孩子故事
無論是在學(xué)校還是在社會中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的大班教育隨筆-我和孩子故事，歡迎大家分享。
文文是這學(xué)期才來我班上的，她是一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí)，她總不太愿意主動地與人交往，話也不多。學(xué)習(xí)活動中從來都不愿意舉手發(fā)言，請到她時(shí)，要么聲音很小，要么就是不愿意開口說話。有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，不樂意時(shí)抿著小嘴，一聲也不吭。好像心事重重的樣子。這個(gè)年齡段的孩子按理說正是天真爛漫的時(shí)刻，怎么會這樣呢？
為了讓這個(gè)孩子有所改觀，我在與她家長的交流中得知，萱萱從小是奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長。媽媽長期在外地上班加上爸爸比較忙，使她從小性格就比較內(nèi)向。面對什么困難都要讓別人去幫忙。其實(shí)她是一個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽，需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會。
上午，到了語言活動的時(shí)間，“文文，你來和大家玩兒歌接龍的游戲吧？”她扭扭捏捏地站起來，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。我和小朋友鼓勵(lì)都鼓勵(lì)她，并放低要求，只要說幾句就行了，她還是不愿意。沒辦法，只有等到下次了。可一連幾次活動結(jié)后，我把她找來問，文文你不愿意和小朋友玩游戲嗎？她搖搖頭，那為什么呢？你會玩嗎？我就這樣追問了半天，她才紅著臉小聲說出了原因，原來她是怕自己玩不好，怕小朋友和老師笑話她。我連忙告訴她，其實(shí)和小朋友玩游戲很簡單的.，在老師的心目當(dāng)中文文一直都最聰明最棒的孩子，但是別人不知道，你能證明給大家看好嗎？好，文文終于第一次爽快的答應(yīng)了我”終于第二天在我給她提問的時(shí)候，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了老，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。
之后的一些日子里，我常常有意無意的關(guān)注這個(gè)孩子，今天，萱穿了條漂亮的新裙子。“文文今天可真漂亮！“這是我媽媽給我新買的�！彼吲d地告訴我，媽媽說這是她在長沙給我買的�！彼樕蠋е_心的笑容�；顒又�，我一直觀察著她，發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。我嘗試請她回答問題，她一點(diǎn)兒也沒有不開心的表情，大大方方地回答了。
現(xiàn)在，家人見了我都告訴我，文文變了。的確，文文是變了，變得活潑可愛了，變得落落大方了，變得聰穎懂事了�？粗母淖�，我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰，對孩子播撒的愛，終于有了收獲，有了濃濃的愛，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂地成長。
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