教育隨筆-和孩子成為好朋友

　　在現(xiàn)實的學(xué)習、工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家收集的教育隨筆-和孩子成為好朋友，希望能夠幫助到大家。

　　可能在一般人的觀念里，老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，學(xué)生必須要尊敬老師、老師要愛護學(xué)生。老師要愛護孩子是必然的，因為孩子們離開家長的懷抱來到學(xué)校尤其是幼兒園，不僅說明家長是信任我們的，更說明孩子們的成長是離不開我們的。

　　雖然現(xiàn)在我們班的孩子很小，可能家長會覺得每天照顧好孩子的吃喝拉撒就可以了，其實不然我們不僅要照顧好孩子的生活還要讓孩子在游戲中學(xué)到知識。但我更愿意和孩子們成為好朋友，可能有的人會問：“這么小的孩子，你怎么可能和他們成為好朋友？”我說怎么就不能成為好朋友呢？我們也許會成為“忘年交”這也說不定哦。每天活動過后我都會找?guī)讉�小朋友聊聊天，比如問問他們周末都在家干什么了，都和誰在一起玩了，都玩什么了等等，孩子們雖然小可是他們會清楚的告訴我他們周末的行程，會給我講述很多發(fā)生的有趣的事情，在這個過程中不僅會增加我們之間的感情還能夠很好地鍛煉他們的語言表達能力。

　　有時候我很喜歡和孩子們說“悄悄話”。當有的小朋友不高興時，我就會問他為什么不開心，可能開始他也不會和我說，但當我說到：我們都是好朋友，什么秘密都可以說時，他就會把他不高興的原因告訴我，當我了解了原因后就會慢慢地“開導(dǎo)”他、給他講道理，這樣孩子的心情就會變的`很晴朗；當孩子們有高興的事情時候，我也會讓他們說說，讓他們把高興的事情與小朋友一起分享，在分享的過程中孩子們會感覺很滿足、很快樂......

　　如今有很多畢業(yè)的小朋友也都在有時間的情況下回來看我或者給我打電話，我問他們是不是想我了，他們會說：“咱們不都是好朋友嗎？我想你了，所以回來看你！想你了就給你打電話！”聽到這些話的時候我感覺真的好幸福，我覺得作為老師能夠和孩子們成為好朋友真的很滿足，真的很快樂！

　　現(xiàn)在孩子們都很喜歡我，都把我當成他們的好朋友！

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