初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中1
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在初中階段的教學(xué)活動(dòng)中一直受到師生的普遍重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)施行以來，從教材內(nèi)容到教學(xué)理念等各方面都有了深刻的革新，但是囿于長期以來傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念，一些教師并沒有完全走出傳統(tǒng)的陰影，一定程度上仍舊停留在過去，在教學(xué)理念和教學(xué)方式等方面仍需不斷學(xué)習(xí)，更新和改進(jìn).
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活是密切聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)課也不再是教給學(xué)生多少知識(shí)，而是要教給他們學(xué)習(xí)和思維的方法，開發(fā)他們的智力。
要想達(dá)到新課程的教學(xué)目標(biāo)，首先我們教師要深入學(xué)習(xí)把握新教材。相比于以前的教材,課改新教材表現(xiàn)出了明顯的不同,它加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性的統(tǒng)一。素材大多來源于自然的實(shí)際問題，體現(xiàn)了人的社會(huì)現(xiàn)實(shí)性,教材尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對一些知識(shí)和習(xí)題留出了一定的拓展、探索余地，以滿足不同層次的學(xué)生發(fā)展的需要。增設(shè)了探究性課題學(xué)習(xí)，給學(xué)生留有自主探索實(shí)踐的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。也為教師采用靈活多樣的教學(xué)方法、手段，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)提供了更大的空間。
在熟悉新教材，把握新教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需要我們教師在新理念的指導(dǎo)下積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法。
重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)。要使學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣，就必須創(chuàng)設(shè)生活化的、能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，從知識(shí)的形成過程出發(fā)。要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境可通過動(dòng)手操作、看動(dòng)畫演示、做數(shù)學(xué)游戲、講數(shù)學(xué)故事、聯(lián)系實(shí)際生活等多種方式進(jìn)行。用實(shí)際問題或設(shè)置懸念導(dǎo)入新課來激發(fā)學(xué)生的求知欲。
建立新型師生關(guān)系。教師要打破傳統(tǒng)師生關(guān)系的陳舊摸式，放下架子，重塑民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂中我們要努力營造寬松、和諧、活躍的教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)、平等參與。教師應(yīng)充分尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生。不主觀、不武斷、不包辦，把信任的眼光投向每個(gè)學(xué)生，增加對學(xué)生感情的投入，使學(xué)生感受到老師的愛心和誠心。以平等的態(tài)度點(diǎn)撥、啟動(dòng)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)地探究思考,努力當(dāng)學(xué)生的顧問，少一些否定，多一些鼓勵(lì)。教師要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，尊重學(xué)生的個(gè)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程;使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，在認(rèn)知和情感兩個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合上，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展。教育要面向全體學(xué)生，由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要正視和承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能.
學(xué)習(xí)更新教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)只靠傳統(tǒng)的粉筆加黑板是無法完全達(dá)到教學(xué)要求的。有許多圖片、圖象需要多媒體展示，許多知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程需要電腦演示。這樣可以使學(xué)生更加直觀、形象地感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)。教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，才能為學(xué)生提供豐富的知識(shí)和素材。
初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中2
它，本是瓶子中一縷輕飄飄的煙，一個(gè)神仙給了它指點(diǎn)，它從煙變成了漂亮仙子——風(fēng)，它就像是丑小鴨變成了白天鵝，它透過瓶子看了看自己的這身行頭，滿意極了，它此時(shí)萌發(fā)的第一個(gè)念頭是：帶上瓶子，去感謝那位神仙和去享受世界。
可是它并不知道那位神仙在哪，獨(dú)自飛了許久，它困了睡在了隨身帶的`瓶子里，在夢中，它來到了一個(gè)異常華麗地方，它暗想：這是哪兒？是神仙住的地方嗎？這時(shí)走過來一個(gè)神仙，這位神仙正是指點(diǎn)它的那位，神仙對它說：“人間現(xiàn)在需要你，你快去幫助他們�！薄澳俏乙趺磶湍�？”它很驚奇地問道。神仙說：“你現(xiàn)在已是風(fēng)的模樣，也有風(fēng)的能力——降溫和飛翔，你要記住從現(xiàn)在開始你叫風(fēng)，你要讓人類在天高氣爽的天氣下安居樂業(yè)，好了，快去吧。”忽然風(fēng)醒了，記起神仙說的話，火速飛向人間。
風(fēng)來到人間，異常欣喜，它聽見有人喊：“這天快要把人給烤熟了，快來些風(fēng)吧！”風(fēng)想起自己的使命，“呼”的一聲就降起了溫，以后的每一天，它根據(jù)天氣的變化和人們的呼喚來進(jìn)行降溫，受到了人們的許多稱贊�？墒怯幸惶欤L(fēng)沒有降好溫，讓天氣太熱，從而導(dǎo)致一位富裕的癱瘓老人死亡了，家人都為那位老人傷心、流淚，風(fēng)很愧疚，想掠走他們的眼淚，卻不料家人中的某幾人倒希望老人盡快死掉，好分家產(chǎn)，人被這些邪惡氣息所影響，而變成了壞人。
從此它不再善解人意；不再淘氣可愛；更不再溫柔活潑。當(dāng)天氣炎熱時(shí)，它無動(dòng)于衷，當(dāng)天氣嚴(yán)寒時(shí)，他卻又一個(gè)勁的降溫，人們的身體也變得差起來，風(fēng)絲毫沒有從前的千分之一哪怕只是萬分之一的好，神仙也看不慣了，趁風(fēng)睡覺之時(shí)，把它的邪惡氣息和做壞事的記憶裝在它的瓶子里，然后扔進(jìn)大海。
第二天風(fēng)醒來，見自己的瓶子不見了，沒有傷心，沒有哭泣，它像往常一樣為人們服務(wù)，人們的身體也變的好了，它很高興，然后賣命地繼續(xù)完成它的使命……
初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中3
我想大家和我一樣，都有自己的夢想，并且這個(gè)夢想是隨著年齡的增長不定時(shí)的變化的。外貌的裝扮可以見證一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變，夢想同樣也可以。
小時(shí)候，很小的時(shí)候，我想當(dāng)老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風(fēng)的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識(shí)，所以默默告訴自己，我也要當(dāng)老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。
神舟6號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國人民激動(dòng)歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學(xué)習(xí)，立志成為一個(gè)出色的飛行員，為祖國航天事業(yè)增添光彩!
我初三了，一直堅(jiān)持當(dāng)航天員的我改變夢想了，我覺得這個(gè)夢想有點(diǎn)不切實(shí)際，因?yàn)槲医暳恕驮谶@時(shí)，“汶川大地震”的消息傳來了，緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無數(shù)人的生命，中國向世界證明了中國的堅(jiān)強(qiáng)，人間的真情。于是，災(zāi)后的人們積極的重建家園。我想，我要當(dāng)官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，如果有一天我實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)把那里建設(shè)的很出色，很漂亮，讓中央電視臺(tái)來采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開!
直到現(xiàn)在，我還是想做官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，但同時(shí)，我還有個(gè)夢想，當(dāng)售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮(zhèn)出生，去城里上學(xué)，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢，高高興興去城里買來了臺(tái)電腦，玩了一個(gè)月沒用了，打電話給公司找人修理，對方卻不上門，要我們抬著主機(jī)小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品，質(zhì)量當(dāng)然是一個(gè)方面，還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地贊美，一個(gè)點(diǎn)頭地微笑，“口碑”就是一個(gè)品牌無形中的廣告，一個(gè)品牌堅(jiān)硬的支柱，如果我可以，我想我會(huì)做得和海爾、創(chuàng)維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定，成為人們口中的好品牌!
【初中優(yōu)秀隨筆優(yōu)秀隨筆初中】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀隨筆06-23
初中優(yōu)秀隨筆精選06-05
初中優(yōu)秀隨筆-隨筆作文03-12
初中優(yōu)秀隨筆范文01-17
初中優(yōu)秀隨筆作文12-16
優(yōu)秀初中作文隨筆08-16
初中春節(jié)優(yōu)秀隨筆01-19
優(yōu)秀初中暑假隨筆03-15
初中優(yōu)秀作文：生活隨筆08-08