幼師教育隨筆給孩子有原則的愛
在日復一日的學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編為大家收集的幼師教育隨筆給孩子有原則的愛，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
也許與我從小的生活環(huán)境有關，我姊妹三個，就媽媽一個人來照顧，從小沒有爺爺奶奶的疼愛，媽媽又忙于勞務把我們照顧的也是“粗枝大葉”，總之就是餓不著渴不著就罷。可能小的時候覺得很委屈，心有埋怨，但長大了，就這么過來了才知道，噢！這是多么一筆難得的財富�。∽屛覀冊诶щy中、在無助中學會了堅強不屈……
但看看現(xiàn)在的孩子，說實話我真的看不慣，不光是孩子包括家長。是啊，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，那才應該把這唯一的寶貝培養(yǎng)好，教育好。給他理性的、有原則的愛而不是無謂的溺愛。就說昨天學校開的親子活動吧，大部分幼兒看到自己的`家長就直接不把老師放在眼里了，更有甚者哭著鬧著非要牽著家長的手不可，原則上我們是把家長和孩子分開來了。更難以容忍的就是家長是怎么做的呢，看到自己的孩子哭就趕緊從后面的隊伍中擠過來，握著孩子的手左哄右抱。從而把紀律弄得一片混亂。還有今天早晨王仲樂的奶奶來送他時，他有點撒嬌，把奶奶的手機裝到自己的口袋里不拿出來，他奶奶在后邊竟還笑著哄來哄去的要，當我過去問清情況讓王仲樂拿出來時，奶奶看到自己的孫子有點膽怯的臉，竟還說：“不給就不給吧，你就拿著吧”！我當時真是無語了。接著我就變得嚴肅了，最后也是在拉拉扯扯中才算結束。
其實這樣的事情我遇見的很多，包括一些幼兒因為某點小毛病就三天兩頭不來幼兒園，家長呢也這麼順從孩子，但結果呢，這些三天兩頭不來園的孩子明顯的在各個方面不如那些堅持來園的孩子，進而導致步步不如人。
試著放手鍛煉鍛煉自己的孩子吧，其實他們有巨大的潛能都還沒有發(fā)揮出來。讓他們自己做你會有出乎意料的感覺，人都是在挫折中長大的不是嗎？現(xiàn)在受點挫長大了才不會受更大的挫。你現(xiàn)在罩著他，那長大了誰罩著他呀，只會受到別人的歧視和羞辱！
擺脫孩子的過度依賴就是擺脫以后造成的過多麻煩！
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