教育筆記-我不要小貓釣魚(yú)
美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都在畫(huà)畫(huà)，可是洋洋的小嘴巴也沒(méi)有閑住，嘰嘰喳喳地和旁邊小朋友說(shuō)著話。他東看看西看看，紙上卻還是一片空白。我提醒了幾次，可是并沒(méi)有效果。我突然想到昨天晚上看到的一篇關(guān)于美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的文章：不管孩子做什么事情，要把他當(dāng)大人一樣看待，要讓他自己承擔(dān)結(jié)果。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)大班了，馬上要上小學(xué)了，應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)自律，而不是一直需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此，我并沒(méi)有再制止他們的“交流”，整個(gè)美術(shù)活動(dòng)，他們似乎非�；钴S，一直在討論著。快到下課的時(shí)候，我請(qǐng)孩子們來(lái)交流自己的畫(huà)。這時(shí)，洋洋叫起來(lái)：“老師，我還沒(méi)有畫(huà)完！”我并沒(méi)有理會(huì)。我請(qǐng)了幾名孩子介紹以后，又請(qǐng)他來(lái)介紹自己的畫(huà)。洋洋拿著只畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)，顯得有點(diǎn)不知所措。
我輕輕的問(wèn)道：“你覺(jué)得剛才的`小朋友的畫(huà)怎么樣？”他低著頭說(shuō)：“顏色很漂亮！”“那你自己畫(huà)的呢?”他說(shuō)：“我還沒(méi)有畫(huà)完”�！澳悄憬裉鞛槭裁磿�(huì)來(lái)不及呢？”我又問(wèn)，他低下頭不說(shuō)話。旁邊的小朋友都說(shuō)：“剛才他一直在說(shuō)話！”“他一直在看我的畫(huà)！”我笑笑說(shuō)：“原來(lái)他是在小貓釣魚(yú)！”聽(tīng)了我的話，孩子們都很好奇的看著我。我又問(wèn)：“小貓為什么一開(kāi)始沒(méi)有釣到魚(yú)？”孩子們非常整齊的說(shuō)：“因?yàn)樗鍪虑槿亩�！”我�?wèn)洋洋：“洋洋剛才做事情的時(shí)候是不是也是三心二意？”大家都笑著說(shuō)：“洋洋在小貓釣魚(yú)！”洋洋也笑著摸摸頭�？粗⒆觽円呀�(jīng)領(lǐng)會(huì)了我的意思，我又說(shuō)道：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)是大班的孩子了，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做事情的時(shí)候要一心一意！洋洋今天沒(méi)有完成畫(huà)畫(huà)，那么接下來(lái)的活動(dòng)你就不能參加！”
接下來(lái)的游戲活動(dòng)，是洋洋最喜歡的，可是他卻要留下來(lái)畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始的時(shí)候他還有點(diǎn)不樂(lè)意，當(dāng)他抬頭看著大家玩游戲時(shí)，我就提醒他“不要小貓釣魚(yú)噢！”洋洋馬上點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我不要小貓釣魚(yú)了！”然后趕緊畫(huà)自己的畫(huà)。沒(méi)一會(huì)他就畫(huà)完了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)孩子們自律了很多，當(dāng)孩子三心二意的時(shí)候，旁邊的小朋友就會(huì)提醒他“小貓釣魚(yú)”的故事。在以后的教育中，我們都要明白，大班的孩子，讓他們明白結(jié)果遠(yuǎn)比一直提醒他們?cè)鯓幼鰜?lái)的好。
【教育筆記-我不要小貓釣魚(yú)】相關(guān)文章：
教育筆記-別人東西我不要10-13
教育筆記-請(qǐng)不要吝嗇廉價(jià)鼓勵(lì)10-13
小貓釣魚(yú)后續(xù)散文03-08
教育筆記-我成功了08-04
《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-14
關(guān)于小貓釣魚(yú)的作文08-27
小貓釣魚(yú)小學(xué)作文06-14
教育筆記-老師我想你08-05
教育筆記-老師我長(zhǎng)大了08-05