(優(yōu)選)教師教學(xué)隨筆
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師教學(xué)隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最初注意到班上的xx是在開(kāi)學(xué)初升國(guó)旗時(shí)，他是唯一一個(gè)沒(méi)有穿校服的人。這樣一來(lái)，他就顯得特別引人注目。我問(wèn)他為什么，他理直氣壯地回答：“因?yàn)槲野职植唤o買(mǎi)。”我當(dāng)時(shí)很吃驚，竟然無(wú)話可說(shuō)。后來(lái)才知道，他是一個(gè)來(lái)自單親家庭的孩子，跟隨著父親生活，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不好。但是，令人遺憾的是，他并沒(méi)有表現(xiàn)得像一個(gè)“小家長(zhǎng)”那樣成熟穩(wěn)重，反而經(jīng)常惹麻煩。在班會(huì)課上，他總是成為問(wèn)題的焦點(diǎn)，更讓人氣憤的是，盡管他個(gè)子很小，卻總是在臉上流露出一種不屑的神情，讓人心情復(fù)雜。
他的調(diào)皮讓我時(shí)刻警惕，每次換座位，我都要讓他坐在我附近。或許是因?yàn)殡x門(mén)口近，有一天，我發(fā)現(xiàn)他竟然主動(dòng)拿著拖把，清理教室門(mén)口的積水。我看見(jiàn)了這一幕，心里感到很高興，立刻在全班同學(xué)面前稱贊了他。他眉頭緊鎖，勉強(qiáng)擠出一絲笑容。從那以后，我經(jīng)�？吹剿谕系兀m然他還有許多小缺點(diǎn)，但我嘗試著去理解他，我的心中多了一份包容。
為了避免他在集體活動(dòng)中感到窘迫，我費(fèi)盡心思借到一套校服送給他。我清晰地記得他拿到校服時(shí)興奮的表情，當(dāng)天下午就迫不及待地穿上了，并且連續(xù)幾天都不肯脫下來(lái)！我以為只要真心誠(chéng)意，就能改變他，可沒(méi)想到他很快就因?yàn)檎f(shuō)臟話被值日生抓到了現(xiàn)行。我試圖開(kāi)導(dǎo)他，不斷擺事實(shí)、講道理，告訴他凡事都有可取之處，要做好自己；告訴他要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。盡管這些話語(yǔ)可能不能立即見(jiàn)效，但如果能在他心中激發(fā)出一些力量，我就會(huì)感到非常滿足。
成功不必在我，而功力必不唐捐。就在上周，班上一位男生因身體不適突然嘔吐了起來(lái)，瞬間，散發(fā)出刺鼻的氣味彌漫開(kāi)來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)本能地捏住鼻子，扭過(guò)頭去躲避。我迅速照顧好生病的男生，回頭卻發(fā)現(xiàn)xx居然在清理這個(gè)"災(zāi)區(qū)"。他彎下腰打掃地面，站起來(lái)擦拭桌子，動(dòng)作非常利落，毫無(wú)嫌惡之情。我趕緊上前準(zhǔn)備幫忙，他抬起頭看著我說(shuō)：“老師，請(qǐng)別動(dòng)手了，再拖一次就好了�！彼�(jiǎn)單的一句話，竟讓我的雙眼模糊了起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)孩子愿意放棄自己，或許他只是不知道自己也可以發(fā)光閃耀。
每位教師都在孩子成長(zhǎng)歷程中扮演著不同的角色，每個(gè)角色都可能對(duì)孩子今后的發(fā)展起到重要的影響。為此，我們需要用盡自己的智慧和能力，了解孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)，讓他們以自己獨(dú)特的方式閃耀光芒。
感恩遇見(jiàn)，是他們，是他們讓我深刻領(lǐng)悟到教育的力量，它可以如此地生動(dòng)有趣。為了營(yíng)造一個(gè)溫馨的教室環(huán)境，我努力著，學(xué)會(huì)用儀式感來(lái)點(diǎn)亮一些重要的時(shí)刻：舉辦小小的生日派對(duì)；冬至來(lái)臨時(shí)，給孩子們準(zhǔn)備餃子作為驚喜，每個(gè)人只有三四個(gè)，但他們臉上洋溢的笑容足以溫暖整個(gè)寒冬。我堅(jiān)信，只要用心，即便是一個(gè)小小的教室，也能因?yàn)樽⑷肓藵鉂獾娜宋年P(guān)懷而大大提升價(jià)值。
教育的藝術(shù)在于點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們的潛能，并為他們提供成長(zhǎng)的土壤。我希望成為一縷溫暖的陽(yáng)光，給予學(xué)生愛(ài)和關(guān)懷，讓他們的純真得到呵護(hù)；用真誠(chéng)的態(tài)度打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，讓他們的生命茁壯成長(zhǎng)。
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