小托福怎么備考有什么方法技巧
考生們在備考小托�？荚嚨臅r候也積累了不少的做題方法技巧吧。下面是百分網(wǎng)小編整理的小托福備考方法，希望對你有幫助。
小托福備考技巧
1. 深入復(fù)習(xí)總結(jié)和把握
首先小托�？荚囀且粋�全面綜合測試的過程，同學(xué)們不管在任一模塊的基礎(chǔ)把握上都要深入復(fù)習(xí)總結(jié)和把握。尤其對自己來說比較難的部分，下足功夫在里面，深入淺出，做到這些我們同學(xué)才能以全面的綜合水平去迎戰(zhàn)考試中的綜合試題，有希望得到高分。
2. 掌握迅速積累詞匯的方法
不管是小托福的聽力、語言形式及含義或者閱讀3種題型都離不開詞匯，詞匯的積累方法有很多，同學(xué)們要按照自己所能快速熟悉并且掌握的方法去實行，積累詞匯的關(guān)鍵在于以基本、高頻的詞匯作為重點復(fù)習(xí)內(nèi)容，由易及難，由淺及深，層層推進，逐步把握，做到這點，對于詞匯上的難點便可以完全掌握。
3.在做題中及時糾正錯誤
在平時的訓(xùn)練中，同學(xué)們除了發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并且及時改正，還需要計劃一個時間來復(fù)習(xí)自己做過的但是錯誤了的的題型，及時復(fù)習(xí)可以增加我們的更深層次印象，還有在做模擬試題的時候同學(xué)們要嚴格按照時間的分配來做習(xí)題，嚴格的時間才能提高我們做題的客觀性和嚴謹性。
4.在考試時保持一個良好的心態(tài)
在考試的當中，同學(xué)們首先一定要保持好良好的心態(tài)，良好的心態(tài)是成功的一半，保持良好的心態(tài)才能讓我們發(fā)揮出最佳的水平。
在考試的時候同學(xué)們也要懂得一些考試技巧，就是遇到不懂的題型同學(xué)們千萬不要做過多地時間停留，在嚴肅的狀態(tài)下人的記憶完全產(chǎn)生是在一分鐘之內(nèi)，過了這個時間同學(xué)們就不要繼續(xù)想下去了，而是要去做另一題，還有在做題的過程當中同學(xué)們遇到猶豫不知道填寫那個答案的選擇題或者閱讀題的時候千萬不要空著，把自己所猶豫的答案寫上去，就保證了得到分數(shù)的幾率。有的時候會猜也是一種藝術(shù)。
小托福詞匯備考記憶方法
1、循環(huán)往復(fù)法：
把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的.單詞;幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候趕快復(fù)習(xí)一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。
2、看報解題法：
對于許多學(xué)生朋友來說，背單詞不只是為提高小托福詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的“精華”在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。
3、創(chuàng)意聯(lián)想法：
聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個“r”，后者有個“i”。根據(jù)意思，不妨這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個人，是人自然會犯錯，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來“牽強附會”，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。
學(xué)習(xí)小托福單詞可采取的兩個方法
1.拼讀+聯(lián)想
記單詞首先看到的是形，即拼寫，而通過語音知識的學(xué)習(xí)和一定單詞量的積累，拼寫和語音之間是可以構(gòu)筑橋梁的。這樣在見到生詞的時候，雖然沒有音標，也可以通過這個詞的拼寫讀出發(fā)音;反之，對于熟詞，可以通過常用字母組合的發(fā)音，根據(jù)發(fā)音把單詞拼寫出來，對于聽力中的關(guān)鍵詞這是一個非常重要的技巧。對于年齡較小同學(xué)而言，拼讀法是比較直接而又簡單的記單詞的方法。
然而拼讀法也有其局限性，大量純語音單位和字母的堆積會導(dǎo)致學(xué)生感覺枯燥乏味，而且單純依靠拼讀法所能記住的單詞還是有限，因此在其中適當加入聯(lián)想記憶的方法，使單詞記憶更加形象生動。而能通過語音拼讀所記的單詞同時又是后面詞根詞綴記憶方法中會用到的單詞，所以是就方法而言，同樣也是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。比如act，在語音部分學(xué)習(xí)actor，action，activity，active，fact等單詞后，在詞根詞綴法時就會用到其中的單詞如fact去記憶factor， manufacture，manufacturer，perfect，fiction等同源單詞。
2.詞根詞綴法
和漢字一樣，英語單詞同樣也有“偏旁”“部首”，即英語構(gòu)詞中的詞根詞綴。對于英語初學(xué)者，詞根詞綴的概念可能很陌生，因為接觸的單詞少，所以很少能發(fā)現(xiàn)單詞與單詞的聯(lián)系。等單詞積累到一定量之后，就會發(fā)現(xiàn)許多單詞在構(gòu)詞時都是有重復(fù)的部分，比如product, produce，progress，這三個詞用的都是同一個前綴pro;progress，aggression，ingress等詞都含有詞根gres;aggression，nation，foundation等詞都含有詞根-tion。
英語中的前綴、后綴、詞根都有各自的作用，通過前期單詞的積累，基本已經(jīng)接觸到常見的詞根詞綴了，再加以系統(tǒng)的梳理，這樣就可以通過詞根詞綴去記憶更多的單詞了。詞根詞綴除了可以幫助記憶單詞之外，還可以猜詞意、詞性，這也是在托福、托福junior等考試中�？嫉降�(閱讀題中的詞匯題)。所以詞根詞綴對于學(xué)生來說還是很重要的單詞記憶方法。
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