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春風(fēng)化雨作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的春風(fēng)化雨作文（通用18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春風(fēng)化雨作文 1
明天就是教師節(jié)了，我今天放學(xué)后，買了一罐巧克力，來到分校區(qū)門口，準(zhǔn)備把禮物送給張國煜老師。張老師一年級時開始當(dāng)我們的班主任，三年級的時候，張老師又去分校區(qū)帶一年級新生了。那時候張老師除了教學(xué)以外，中午還要照料我們吃飯和午休。
有一段時間我的一顆門牙活動了，可是就是賴著不肯掉下來，我一吃東西，它就在我嘴里跳搖擺舞，弄得我半邊臉都火辣辣的疼。張老師看到我面對著飯菜愁眉不展，就摸了摸我的額頭問：“不舒服嗎？”“牙疼”話沒說完眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。張老師趕忙拿出紙巾給我擦眼淚，又給我盛來了豆腐、冬瓜、紅燒肉等等軟和的菜菜�？墒俏覅s一點點胃口都沒有，只是喝了幾口稀飯。下午放學(xué)的時候，張老師陪著我一直等到媽媽來，她勸媽媽帶我去醫(yī)院看一下下。隨后我們就來到了不遠(yuǎn)的.牙科醫(yī)院，醫(yī)生建議拔牙，我一聽，大驚失色，拉著老媽就落荒而逃。第二天中午，張老師見我又捂著腮幫眼淚汪汪的，就過來問明了情況。她笑著對我說：“還是聽醫(yī)生的話拔牙吧，你這樣天天不吃飯，會影響身體發(fā)育的啊�！蔽仪由貑枺骸皶刃∥浵佉蹎�？”張老師說：“牙齒都快掉了，拔下來不會很疼的，給老師拉個勾，放學(xué)就去醫(yī)院好嗎？”我們兩人都伸出小拇指，鄭重地拉了拉勾。放學(xué)后我就拉著媽媽去了牙科醫(yī)院，醫(yī)生一碰，那顆搗亂的牙齒就掉了下了。
我在校門口沒有等到張老師，就去她現(xiàn)在的班級找她。張老師見了我一愣，馬上又摸了摸我的頭說：“又長高了!”她拉著我回她的辦公室，一路上見到人就說：“我教過的學(xué)生來看我了!”她從辦公桌的抽屜里拿出一套精裝的《成語故事》，硬塞到了我的手里。
春風(fēng)化雨作文 2
“學(xué)辦北京奧運(yùn)會，辦好上海世博會”這句話是一位慈愛的老年人告訴我的。那時，我記得，我還不知道世博會的真正含義，更別提什么世博知識了。
他像山對小草的維護(hù)，海對江河的包容，風(fēng)對游云的指引。一位敬愛的老人讓我懂得了……
天空蒙蒙的，我的心如天氣一般，一片空白!在想：世界好小，哪里是我容身之地。(那時出現(xiàn)了家庭矛盾后，心里不舒坦。)騎著自行車走在偌大的街上，我顯得微不足道。我朦朦朧朧的，不小心撞到了一位老人，那位老人正在打掃我們這座可愛的城市。
他差點撞到了一個鐵鋼上，還好，他敏捷的用掃把頂住自己�！鞍ミ希ミ�。世博哪!”我好奇問了一句：“這和世博有關(guān)系？”(我還來不及說對不起。拿起自行車，一臉的彷徨。)
“小姑娘，世博會是人民的社會，是展現(xiàn)人們品質(zhì)，也就是文明�，F(xiàn)在，要講文明，所以要遵守交通規(guī)則，因為世博會要到來了!我們應(yīng)該以國家為傲。何況是在上海舉辦啊!”他語重心長的說完了。我感到十分內(nèi)疚，生活在上海，卻不知道世博會的意義。真是可笑!心里還想：世博和我有什么關(guān)系哦!
之后，我一臉的內(nèi)疚，對爺爺說：“對不起�！边@位慈祥的老人，慢慢的，慢慢的，站了起來，可是，他一直捂著腰。對我說：“孩子，記住!我們的祖國是偉大的.�！鳖D時，我的眼睛死盯著老人看，我發(fā)現(xiàn)：老人的眼睛有淚水在框里打動。這時，我很不好意思的問：“爺爺，你怎么了？”他顯得很蒼老，兩鬢的白發(fā)，衣服也很破爛，身上時不時發(fā)出一種異味。說實話，當(dāng)時的我并不想去理睬他，打算一聲“對不起”就了斷�？墒�，聽了那么多的話。我已忽略了路邊的旁人，已忽略了我平時不顧他人感受的習(xí)慣，已忽略了我那高高在上的神氣。
是的，為什么他的淚水在打轉(zhuǎn)。老人很平和的說：“我以前是一名軍人，在與部隊走失后，來到了這里。做生意倒貼，于是，就當(dāng)了保潔員。我從小就知國，報國。因為我相信，中國，會強(qiáng)大!你瞧，波濤洶涌的黃河，赤道兩旁的國家，加上現(xiàn)在幸福的你們，就知道現(xiàn)在的中國是強(qiáng)大的!”
我聽后，心突然陣了一下，好奇到：“那世博會，我們要做什么？”“要為世博做貢獻(xiàn)哦!爺爺?shù)男么认椋汉昧�，很晚了，回去吧。家人要�?dān)心的�！薄岸�，謝謝爺爺，我以后會遵守交通規(guī)則的。”我十分不舍，那位多么慈祥的老人……但還是默默的離開了，時不時的回頭，他時不時的揮手。在他的面前我只想做個乖孩子。后來，傳來一聲：“孩子，記住，以后要做個文明人哦!”我轉(zhuǎn)眼，笑呵呵地離開了……(不知道，還能不能再次相遇啊。)
聽了老人的這一番話，我豁然開朗，收集了關(guān)于世博的資料，也希望可以為世博，展現(xiàn)祖國的時候，去為祖國做貢獻(xiàn)!唯一的，聽老人的話，做個文明人!如今，我了解了世博，努力的為世博做貢獻(xiàn)。在大街上，看到小孩在爬欄桿，連忙制止；在學(xué)校里，積極號召同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簬椭先耍辉诩依�，響�?yīng)世博知識，讓家人了解世博，感悟我們的祖國……這僅僅是身為中國人該做的。
最后，我還是要感謝那位老人，謝謝他，給予我力量，開發(fā)了“世博”，讓我充滿了活力。不知，還能不能再見到你�！盃敔�，我相信，您，一位慈祥的老人，一位善感的老人，一位懂國的老人。您走到哪，哪都是你的家。您一定會幸福的!”
春風(fēng)化雨作文 3
一幅漫畫，畫中有人，人中帶情，情中含理。唇印與巴掌的交相映襯，不免讓人思考，首當(dāng)其沖的是當(dāng)下的教育。
誠然，完美的100分令人愉悅，它代表著榮譽(yù)，書寫著輝煌。追求完美乃人之常態(tài)，這好比戰(zhàn)場上的征服，成王敗寇，歷史終由勝利者書寫；亦如考場上的拼搏，排名錄取，出類拔萃者方顯英雄本色。但靜己思慮，在物欲橫流中野性拼搶，并以成敗來論英雄的論調(diào)是否有失偏頗？“唯結(jié)果論”“唯分?jǐn)?shù)論”的教育問題是不是應(yīng)該直面正視了？其實，一個成功的教育，是不應(yīng)該以結(jié)果為直接導(dǎo)向的，它應(yīng)該更多的懷抱溫暖，關(guān)注成長。
教育的對象是人，教育對每一個個體生命而言都是極為個性化的行為，有風(fēng)格之異，卻無好壞之分，但因為人心的塑造，才讓教育的效果和技藝有了高下之風(fēng)。55分之與61分，進(jìn)步不大，也雖僅及格，但加諸于的是一份重過程的鼓勵，對人格的尊重和成長的關(guān)愛，它體現(xiàn)了施教者成熟的智慧，那個唇印，顯得美麗且富有詩意，因為它觸動了人心最希望被肯定的渴望，從而會努力修正個體的不足，不斷進(jìn)步。
今天的中國教育，家長和學(xué)校常常用悄悄搶跑和拔苗助長的方式，批量生產(chǎn)出一一個個望之儼然的“成功人士”，他們只能在“鷹爸虎媽”的嚴(yán)厲苛刻中寒窗苦讀，沉重機(jī)械的學(xué)習(xí)和唯分?jǐn)?shù)論的應(yīng)試機(jī)制下一次次感受心理的無力和挫敗，他們丟失了對精神世界最美麗的追求，他們務(wù)實功利，少年老成，贏盡同學(xué)老師家長學(xué)校和社會的盛贊，然而他們的內(nèi)心總印著那一個現(xiàn)實世界中清醒的巴掌，只要沒有100分，他們的'人生便會在98分，這個是現(xiàn)實領(lǐng)域的不分低分中漸漸失色。
又想起那個北風(fēng)和南風(fēng)比威力的故事。凌冽的北風(fēng)看似威力無窮，但它卻讓行人把衣服裹得更緊，溫暖的南風(fēng)徐徐吹動，卻讓行人心悅誠服。教育，應(yīng)如南風(fēng)，絲絲入扣且多一份溫情，這樣便能夠潤物無聲般的化為力量，無論是進(jìn)步中的60分，還是努力后的98分，都應(yīng)該贏得的是唇印，而不是巴掌。
物質(zhì)豐盈，精神蒼白，結(jié)果導(dǎo)向，缺乏溫情是這一代教育的硬傷，當(dāng)我們的教育過度的關(guān)注結(jié)果而沒有給予精神世界發(fā)育、建設(shè)及關(guān)懷的時候，那時的100分，不是肯定，而是嘲諷。
春風(fēng)化雨作文 4
小草感謝雨露，是因為雨露滋潤它生長；魚兒感謝河流，是因為河流給予它生活；而我要感謝老師，感謝他們孜孜不倦的教育，使我成長。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是你總掛在嘴邊的話。上課時，您總是目光如炬，向我們“掃射”過來，嚴(yán)厲中夾雜著一絲疼愛。您總是聲音洪亮，即使在教室最邊角落的學(xué)生也能清楚地聽到你講課的內(nèi)容。您寫得一手好字，上課時，那雙靈巧的手在黑板上有節(jié)奏的'轉(zhuǎn)動著，留下了一串串優(yōu)美的字符。一支粉筆、一張嘴巴、一根教棒，就化為那點點滴滴的知識灑向我們。你的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)收獲了家長和學(xué)生們的心，每年9月10日，你的辦公桌上總是熱鬧的，鮮花、糖果、賀卡擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。您，迎來了多少喜愛��！
您還記得嗎？那堂英語課，聽著聽著我就不由自主的轉(zhuǎn)起筆來，邊轉(zhuǎn)邊聽，完全忘了這是課堂上。一不小心，只聽“啪”地一聲，筆掉了，我的臉“唰”地一下子紅了。那支筆滾啊滾，一直滾到了講臺邊，我感受到周圍投來火辣辣的同學(xué)們的目光，頓時脊背僵硬發(fā)冷，心里暗暗懊惱，整個人陷入了尷尬的境地。這時，您發(fā)現(xiàn)了，說了一句：“同學(xué)們，認(rèn)真聽講！我們來看這題”僅此一句，我卻羞愧萬分，不知不覺低下了頭，忽然，只聽到一陣輕微的腳步聲，您向我走過來了，我的心跳加速，不安地在凳子上挪移，擔(dān)心下一秒但，不是我想得那樣，您只是把我落到講臺邊的筆輕輕地放在我的課桌上，然后又轉(zhuǎn)身走向了講臺。此時無聲勝有聲，至此之后，我再也沒有轉(zhuǎn)過筆。
三尺講臺三寸舌三尺筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。多年來，您用語言傳播，用粉筆耕耘，用心血滋潤。您的一舉一動，一言一語我都會記在心間。
尊敬的老師，我已經(jīng)升入初中，更加懂事了，一定不辜負(fù)您的希望好好努力，用優(yōu)秀的成績回報您。請允許我在教師節(jié)來臨之際對您鄭重的說一聲：“老師，您辛苦了，我愛您！”
春風(fēng)化雨作文 5
一位慈愛的老人告訴我一句話“學(xué)會舉辦北京奧運(yùn)會，辦好上海世博會”。那時候我記得我并不知道世博會的真正意義，更不知道世博會的知識。
他就像山對草的維護(hù)，海對河的包容，風(fēng)對浮云的指引。一位親愛的老人教會了我…
天空霧蒙蒙的，我的心像天氣一樣空白。想著：世界那么小，我住的地方在哪里。(當(dāng)時家庭矛盾之后，感覺不舒服。在大街上騎著自行車行走，讓我顯得微不足道。我朦朦朧朧的，不小心撞上了一個正在打掃我們可愛城市的老人。
他差點撞上一根鋼鐵，不過好在他很快用掃帚頂住了自己。“哎呦——哎呦。世博！”我好奇地問：“這跟世博會有關(guān)系嗎？”我還沒來得及說抱歉。撿起自行車，一臉猶豫。)
“小姑娘，世博會是人民的社會，它展示了人民的素質(zhì)，也就是文明。現(xiàn)在要講文明，就要遵守交通規(guī)則，因為世博會要來了！我們應(yīng)該為我們的國家感到驕傲。而且，是在上海辦的！”他認(rèn)真地結(jié)束了他的演講。我覺得很愧疚。我住在上海，但我不知道世博會的意義。太可笑了！我也想過：世博和我是什么關(guān)系？
之后我一臉愧疚，對爺爺說：“對不起�！鄙屏嫉睦先寺�，慢慢地站了起來，但他一直捂著腰。對我說：“記住，孩子！我們的祖國偉大。”突然，我的眼睛盯著老人，發(fā)現(xiàn)老人的眼睛被鏡框里的淚水感動了。這時我才不好意思的問：“爺爺，你怎么了？”他看起來很老，鬢角有白發(fā)，衣服也很破舊。他的身體偶爾會散發(fā)出一種異味。說實話，我當(dāng)時不想理他，打算用一句“對不起”來結(jié)束。然而聽了這么多話。我忽略了路邊的其他人，忽略了自己平時忽略別人感受的.習(xí)慣，忽略了自己高傲的神態(tài)。
是的，為什么他的眼淚在打轉(zhuǎn)。老人平靜地說：“我以前是個軍人，跟部隊走散后來到這里。做生意，所以我成了清潔工。我從小就了解我的國家，為國家效力。因為我相信中國會強(qiáng)大！你看，波濤洶涌的黃河，赤道兩邊的國家，現(xiàn)在你高興了，你知道中國現(xiàn)在強(qiáng)大了！”
聽完之后，我的心里突然冒出一個疑問：“我們要為世博會做些什么？”“為世博會做貢獻(xiàn)！爺爺?shù)男θ莺糜H切：好了，很晚了，回家吧。家人要操心�！薄班牛x謝爺爺，以后我會遵守交通規(guī)則的�！蔽液茈y過，多么善良的老人。但他默默地離開了，不時回頭看，不時揮手。我只想在他面前做個好孩子。后來傳來一個聲音：“孩子，記住，以后要做文明人！”我突然走開了。(不知道還能不能再見面。)
聽了老人的話，我豁然開朗，收集了關(guān)于世博會的信息，希望在——世博會展示祖國的時候為祖國做貢獻(xiàn)！唯一的辦法就是聽老人的話，做個文明人！現(xiàn)在，我已經(jīng)了解了世博會，并為之付出了巨大的努力。在街上，我看到孩子爬上欄桿，趕緊攔��；在校期間，積極號召學(xué)生去養(yǎng)老院幫助老人；在家里，回應(yīng)世博知識，讓家人了解世博，感受我們的祖國……這才是中國人應(yīng)該做的。
最后還是要感謝老人給了我力量，發(fā)展了世博，讓我充滿了活力。不知道還能不能再見到你�！盃敔�，我相信你，一個善良的老人，一個多愁善感的老人，一個了解自己國家的老人。無論你走到哪里，它都是你的家。你會幸福的！”
春風(fēng)化雨作文 6
老師，有人說，您是辛勤的園丁；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認(rèn)為——
老師，您是雨……
您是“春雨”，在小苗發(fā)芽、長個的時候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點到四年級的小學(xué)生。我們學(xué)會了那么多的字，背會了那么多的詩，會解了那么難的題，您領(lǐng)我們認(rèn)識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得干干凈凈了，我們不再丟三落四了，我們學(xué)會自己組織隊會了。您一定是驕傲的吧——小芽已經(jīng)長成了小苗了。
您是“無聲雨”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。您嚴(yán)厲的眼神飛來，犯錯誤的同學(xué)就會慚愧的低下頭，您一個大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個好幾天呢。您知道嗎？您在作業(yè)本上的每一個批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因為課文的內(nèi)容c讓您想念剛剛?cè)ナ赖臓敔�，您�?淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。
您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心里七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加。可是啊，看著您嚴(yán)肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的話，我知道您不會因為我們犯了錯誤就不愛我們。走出辦公室時，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！
您是“及時雨”，總是出現(xiàn)在我們最需要的時候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。
有時候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因為，我們知道，那也是春風(fēng)化成的，我們知道，我們在您的心里。
春風(fēng)化雨作文 7
當(dāng)春風(fēng)吹來綠意，萬物都顯生機(jī)，當(dāng)暖陽灑落溫?zé)�，世界仿佛溫潤如玉。第一場雨滋潤著土地，第二場雨帶來了濕意，第三場雨使得百花綠草遍地所有的美麗都是于平凡中逐漸探出腦袋，于某一刻綻放出她獨有的色彩。
曾經(jīng)有一位老師，她有一封辭職信，轟動于網(wǎng)絡(luò)，信的內(nèi)容是——世界那么大，我想去看看。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。某些鈴聲的律動催促著學(xué)生們的心，而某些鐘聲的響起則帶動老師們的心。說老師是學(xué)生們的第二位父母，我想這話自然也說明了老師的重要，同時代表著對老師耳朵信任。三尺講臺又怎能遮得住他們那獨特的.風(fēng)采？簡簡單單的一封信啊，帶動了多少人沉寂的心。簡簡單單的一句話，訴出了多少人的心中所想。
平凡的力量往往就在此，或許沒有九鼎千鈞之力，卻能用簡單的詞匯，帶動大眾的心�，F(xiàn)在有一位宿管阿姨，她有一封離別信，也在網(wǎng)絡(luò)上留下了波動，內(nèi)容是——山高水長，我心永遠(yuǎn)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生的路往往很長很長，而在路途中我們總要學(xué)著長得經(jīng)歷離別�；蛟S，宿管阿姨也是為了教會孩子們這些成長的道理才特意留下了這封離別信。雖然內(nèi)容很短，但是情感很長，有關(guān)心，有不舍，有對未來的期盼，有對孩子們的殷切希望這是一位長輩的慈愛，是一位員工的盡責(zé)，是最后一次離別前的禮貌問候。
平凡的力量往往如此，或許沒有驚濤駭浪般的力量，卻能用平靜的言語，把人內(nèi)心中的波濤掀起萬丈高，無法平息。
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，同時也是我們的第二個家庭，在這個家庭里，有打罵、有爭吵、有歡笑、有美好、有離別、有淚水萬般情感薈萃，成為了眾多故事的開端。我想，在老師的心中也如此，看著學(xué)生們遠(yuǎn)航，陪伴著又一屆新生的成長，都是心中不曾平息的律動，一直在內(nèi)心翻涌。
這些便是成長，而平凡的意義也在此。不一定要色彩斑斕，萬般美好，有的時候波折迭起，困難重重也是美好。畢竟大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更顯輕松巍峨。
當(dāng)寒冬過去，春風(fēng)便會再一次吹拂于耳畔，就如燒不盡的野草，而即將來襲的自然也就是濕潤萬物的雨水了。
春風(fēng)化雨作文 8
在這個世界上，有一種無私無悔的職業(yè)，無論春夏秋冬，無論風(fēng)霜雨雪，都阻擋不了他們無私的愛，他們帶給孩子的是知識，是未來。＂隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。＂每當(dāng)我讀起這兩句詩的時候，我，就想起了我們的老師。
嘀嗒，嘀嗒……時間在流逝，老師還沒有進(jìn)入教室，同學(xué)們開始討論自己感興趣的話題……
哐，門突然被推開了，一臉冰霜的'她緩緩的走上講臺，腋下夾著一沓厚厚的紙，那是什么呢？哦，原來是我們昨天專心致志默寫的聽寫單。而此時，一群人在墻角瑟瑟發(fā)抖——一群單詞錯多的同學(xué)，老師在昨晚已經(jīng)說明單詞錯一個打二個手板。啪，啪……寧靜的教室里響起清脆的手板聲，看著同學(xué)們通紅的手，我的心就像這尺子一樣一起一落，終于點到了我的名字，我錯了一個！我悄悄看了老師一眼，猛然一愣，又趕緊低下頭，表情凝重的老師眼圈怎么有些發(fā)紅，想起媽媽懲罰我時常說的一句話：打在你身上疼在我心里……也許在此時有人會厭惡老師吧，而在我心里卻產(chǎn)生了一股暖流。
�。⒅挥薪�(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。＂軍訓(xùn)的時候，毒辣太陽正好照在我們的頭頂，仿佛要把我們曬化，休息了，許多同學(xué)沒有買水，渴的喉嚨都冒煙了。是老師過街去小賣部買了一提水，同學(xué)們爭先恐后的跑過去搶水，沒有一句謝謝，而老師也沒有一句怨言，她看著我們把水喝下去，心里一定比吃了蜜還甜。撲通，小鵬和同學(xué)鬧的時候摔倒了，褲子破了，鮮紅的肉露了出來，他呆呆的坐在原地，老師看到了，并沒有責(zé)怪他，而是詢問原因，小鵬害怕了，因為老師再三強(qiáng)調(diào)不許追逐打鬧，他沒有說！老師并沒有繼續(xù)問下去，而是讓幾個同學(xué)攙扶著他去醫(yī)務(wù)室……小鵬就是我啊。相信這時的老師才是同學(xué)們心目中的老師，我們的心里又產(chǎn)生了一股暖流……
�。⒈逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。＂老師是春風(fēng)，帶給我們蓬勃的生機(jī)。老師是剪刀，為我們修枝剪葉……是你，為我們春風(fēng)化雨。
親愛的老師，如詩的歲月里，愿您一切安好！
春風(fēng)化雨作文 9
進(jìn)入初中，我們都逃脫不了分班的痛苦。走進(jìn)新教室，陌生的學(xué)生，陌生的老師，陌生的環(huán)境，一切都讓我感到失落�！班剜剜亍币魂嚹_步聲傳來，我還沒來得及從陣陣悲傷中跳出來，一個影子映入我的眼簾。一張蒼老的臉勾勒出歲月的痕跡，幾根白發(fā)在黑發(fā)間閃閃發(fā)光，顯得蒼老憔悴。我以為我會是一個有青春活力的漂亮老師，但是“她”讓我很驚訝。是的，她對我的第一印象不太好。
剛?cè)雽W(xué)，我們有數(shù)學(xué)考試。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我來說，這是一個很大的考驗。考試成績出來了，冰冷的60分像一把鋒利的刀，深深的刺痛了我的心，讓我對新的學(xué)習(xí)失去了信心。一個人走在熟悉又陌生的校園路上，心里不知所措，不知何去何從。突然，一張蒼老憔悴的臉閃過我的眼簾。是她，我們的班主任。她揮揮手，示意我在：坐下�！霸趺戳�，心情不好？”我沒有回答。老師微微一笑：“你知道嗎？從第一次見到你，我就知道你是一個堅強(qiáng)的心，努力的小女孩，骨子里不服輸。記住，打敗你沒有困難，你能行！”我和老師談了很久，但是我記不清談話的內(nèi)容了。也許我對她的印象開始改變了。我會認(rèn)真聽她講，但上課不會躲在課本后面。我開始慢慢舉手回答問題，接受這個老師。要說我真的很愛這個老師，只能從期中考試后的一件事說起。
期中考試結(jié)束后，我們就像出獄的.小鳥，改變了過去的緊張氣氛，整個校園充滿了自由的味道�？赡芫瓦@樣吧。我們班和165班打了一架，我們班很多男生都受傷了。我早就應(yīng)該注意到這一點了，神奇的念頭在我心里滋長。作為班長，我沒有告訴老師，但這一切都在老師的掌控之中。很快，老師找到了我。她沒有直接告訴我，只說了一句：“我相信你愛這個班，你不會讓老師失望的。”可能這就是老師的隱形教育吧！但正因為如此，她沒有像其他老師那樣罵你，也沒有像其他老師那樣發(fā)火。我愛上了她。
花需要綠葉來使它們更加多彩。藍(lán)天需要白云來展示它的廣闊，而我們需要陽光來茁壯成長。余老師，你是陽光，驅(qū)散我心中的黑暗；你是陽光，驅(qū)走我內(nèi)心的猶豫。
��！余老師，我要大聲表揚(yáng)你！
春風(fēng)化雨作文 10
一個問題一直困擾著我，就是她對教育的理解�？赐旰诵慕逃�，我終于明白，教育其實是一個春風(fēng)和雨的過程，自然無為。
暑假的時候，我有時間走進(jìn)一戶人家，在那里住了三天三夜。我從未與家人分離。主人不在家，家里只有三代人。最小的是一個9歲的大二學(xué)生，這個家的孫子。媳婦35歲，是準(zhǔn)媽媽。她已經(jīng)懷孕6個月了。然后就是這個家的60歲老人。老人負(fù)責(zé)家里的伙食，從購物到倒垃圾。
孕婦負(fù)責(zé)家庭衛(wèi)生和兒童教育。起床后打掃衛(wèi)生，洗衣服，陪孩子，社交都是她的事。孩子是家庭的寵兒，一切問題都圍繞著這個寵兒。家里社交也是針對心愛的人。媽媽如果不能陪孩子，就邀請朋友和同齡的孩子一起玩，大人可以放松。
心愛的人，喜歡電子游戲，可以自學(xué)電腦上的小游戲，電視也喜歡看兒童節(jié)目。因為對屏幕感興趣，9歲小孩近視。好處是孩子還是有很好的輕松做事的習(xí)慣。家里的'玩具都是拆開，再拆開，就是以前沒玩過的玩具，也可以打包成圖紙。一個非常聰明的孩子。
母親的教育基本上就是讓它自由發(fā)展，給孩子尊重和自由，不強(qiáng)迫，不設(shè)立，接受孩子的可能性，讓孩子最大的壓力只來自于自己，找到他的愛好，自然滿足他的愛好所產(chǎn)生的要求，欣賞他的特點。因為孩子好拿，他可以放心，孩子可以獨立實驗安裝和充氣游泳池�？爝f送游泳池的時候，媽媽簽收后給了9歲的孩子。孩子自己裝的。但是，他的力氣不足以充氣，媽媽也沒有幫他，就讓孩子自己做了。孩子自己做了一身汗?jié)竦囊路�，繼續(xù)在那里充氣。最后孩子獨立完成了。雖然汗水從他的頭發(fā)上滾落下來，但他還有另一種成功的快樂。
我在想，這樣的父母養(yǎng)育的孩子，即使不成功，也一定會成功。即使你沒有天賦，你也必須是個成年人。即使不出名，也一定會成就自己的人生氣候。
什么是教育？教育應(yīng)該是一個自然無為的過程，而不是無休止的勸說，更不是勞動代替它。
春風(fēng)化雨作文 11
多年后的今天，我才真正意識到，原來我們口中所說的愛，并不只是一個虛晃的名頭，我們所說的愛，他是有著偉大的頭銜的，他是有著深沉而深刻的力量的，它甚至可以改變一個人的一生，或者是拯救以及救贖一個人。
這幾天看電視的時候我才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)沒有什么好看的電視劇可以追了，像之前的那些經(jīng)典電視劇，我總是會反復(fù)拿出來觀看，欣賞，觀摩或者是寫一些觀后感，但是現(xiàn)在的.一些電視劇我不知道為什么通通都朝向談戀愛的故事去發(fā)展，好像不管是做什么事情？最后都要有男女主兩個人去相愛。這樣單一而又統(tǒng)一套路化的審美，讓我感覺非常疲憊且反感，所以漸漸的我已經(jīng)不再去看現(xiàn)在所流行的電視劇了。
然后我又去看各種各樣的經(jīng)典名著小說，我發(fā)現(xiàn)了一點，就是現(xiàn)在有很多，我們稱之為名著的東西，他們之前之所以能夠流傳下來，或許也是因為有一些主題和思想在里面的，當(dāng)然我可能解讀的并不是特別準(zhǔn)確，但是我想說愛這個字眼好像確實能夠貫穿其中。
但是這個愛是一種大愛，它可以是父母之間的愛情，也可以是父母與孩子之間的愛，或者是子女之間的愛，總而言之，他的愛可以方方面面海納百川，但是卻并不能僅僅局限于男女之愛，這種方面上更不能將一些惡俗營營茍茍的事情冠之以愛的名義。
一些真正的愛，或者說是好的愛，她可以像一種解藥，能救贖一個快要死掉的人。當(dāng)然，這種情況是在精神上。
或許原本一個人已經(jīng)深陷孤獨當(dāng)中，他已經(jīng)關(guān)掉了自己的內(nèi)心，屏蔽掉世界上所有的人走進(jìn)，但是如果說這時候出現(xiàn)了一種愛，當(dāng)然是真正發(fā)自內(nèi)心的去愛她以及關(guān)心她，這種東西是可以改變的。前段時間我一直在研究心理學(xué)，我在想有很多心理疾病到底是怎么發(fā)生的？到底是怎么產(chǎn)生的？從一開始的傾向變成最后的障礙，直到影響一個人的生命。后來才恍然，很多事情都是來源于這個世界上的惡意，他們可能是不經(jīng)意的，但是卻對一個敏感的心造成巨大的傷害。
但是不管什么時候，愛這種東西都像春風(fēng)化雨一般，能夠救贖一個人的心。
春風(fēng)化雨作文 12
一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環(huán)繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了�！碑吘�，在學(xué)習(xí)生涯中，為已經(jīng)成為過去式的愛而痛苦似乎對于每一個人來說都已經(jīng)沒有多大的意義了。
為了能得到老師的贊揚(yáng)，為了父母的期望，你成為了我最強(qiáng)大的敵人。后來漸漸長大，我靜下心要努力學(xué)習(xí)，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結(jié)果總是不如我愿，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優(yōu)秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強(qiáng)地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。
走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經(jīng)意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經(jīng)開始遠(yuǎn)離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現(xiàn)在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的`上帝。
許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風(fēng)發(fā)的小男孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�寬容成熟的青年了，但我希望你的轉(zhuǎn)變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現(xiàn)在只想問一問：“現(xiàn)在的你，還好嗎？”但愿在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恒的回憶和一剎那間的微笑。
愛要有所收獲，但更多的是付出，和承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那么完美無暇呢？當(dāng)彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當(dāng)彼此之間已有足夠能力去承擔(dān)一切后果時，再向?qū)Ψ秸f出全世界最動人的三個字也不遲吧！
能告訴我你向那個幸運(yùn)的女孩說了嗎？你幸福嗎？
春風(fēng)化雨作文 13
我們班里出了一個小天使，不僅長的漂亮，而且樂于助人，就如同她的名字一樣，這就是胡慧茹同學(xué)。
下課了老師回辦公室了，我正為一道題而發(fā)愁，這時胡慧茹看見了，她連忙跑過來問到：“你哪道題不理解?”我慢慢的伸出手，指向了那道題。那你聽好了，他說道。那一刻我的'心仿佛是堅硬的寒冰被一陣春風(fēng)拂過，她眉頭微皺，不緊不慢的講著，那清脆的話語，細(xì)長的細(xì)長的手指著那道題，她就像一位小老師，不僅如此，她的表情好像給我暗示著好好聽講，她也可以像我一樣。不過有一題我一直不理解，可她始終不厭煩，還是一字一句的給我講。
講完之后，她回到自己座位上，我也要給老師講。這時我手瑟瑟發(fā)抖，手心出汗，腳也不聽使喚，身體也開始顫抖了，難道說我有癲癇病?
這時，胡慧茹看見我的情況，她又跑過來對我說：“加油，李家銘你可以的，你理解能力很強(qiáng)，你一定能講好，去吧!”這句話猶如雪中送炭一般舒服。上課了我勇敢的跑到老師面前一字一句地講解，奇跡出現(xiàn)了，老師說我講的很完美，我大吃一驚，如釋重負(fù)，心里美滋滋的，胡慧茹聽了，長長地出了一口氣，略有緊張的臉上露出一絲笑容。
春風(fēng)化雨的使者就是胡慧茹，這一個樂于助人的小姑娘，不僅如此，在生活方面樂于助人，如有同學(xué)遇到麻煩，她都不假思索地區(qū)幫助，她帶給同學(xué)們許多溫暖、快樂，像一個快樂天使，大家都很喜歡她，我為她點贊。
春風(fēng)化雨作文 14
書架上一本鮮紅的書吸引了我的視線——《老師，您好》，我小心翼翼地取下，饒有興趣地翻閱，不知不覺被書中的故事深深地感動了。林俊德老爺爺在去世前，還念念不忘“我要工作”，使我深受震撼；“背篼教師”黃宗全用自己的背篼背出了四川宜賓彝族鄉(xiāng)村孩子們的美好未來，讓我贊嘆不已；一代名師朱劍凡沖破重重阻力為女性置辦學(xué)堂，讓中國女性與男性平等地接受知識的熏陶，令我心生敬佩……
我們的身邊也有許多這樣的好老師，他們可能沒有什么驚天動地的偉大事跡，只是在自己平凡的崗位上勤勤懇懇地工作著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。我的小學(xué)啟蒙老師李老師就是其中的一員。
記得那是三年級的一次語文單元測驗，我發(fā)揮失常，破天荒只考了94分。要知道，每次考試我都是前五名，這次卻連前十都挨不上邊兒！拿到卷子的我如遭一盆冷水從頭澆下，不禁心灰意冷，趴在桌子上默默流淚，我似乎聽到了同學(xué)們尖酸的耳語和媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵。接連幾天，我都沉默寡言、悶悶不樂，如同泄氣的皮球，怎么也提不起勁。李老師看在眼里、急在心上，放學(xué)后把我叫到辦公室談心。她語重心長地對我說：“人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功的喜悅，也會有失敗的淚水。失敗并不可怕，你應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來吧！老師相信你！”老師的話像一股暖流使我感動不已。我擦干眼淚，重重地點點頭，向李老師也向自己保證：“我一定好好反思，查找自己的不足。今后也要加倍努力，做到勝不驕、敗不餒！”李老師拍拍我的'肩膀，仿佛給我注入了無窮的力量。
從那以后，我逐漸走出了失敗的陰影，享受著快樂的陽光。課堂上，我專心聽講，積極思考，高興的小手讓老師頻頻點頭；課間，我和伙伴們談笑風(fēng)生，有時因為一個問題爭得面紅耳赤，但這并不妨礙同學(xué)之間的友誼；課后作業(yè)我毫不懈怠，工整書寫并仔細(xì)檢查；游戲、雜志我都敬而遠(yuǎn)之，床頭上伴我入眠的是冰心奶奶、季羨林爺爺?shù)募炎髅牢摹肮Ψ虿回?fù)有心人”，開朗的笑容回到了我的臉上，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升了。李老師對我露出了滿意的微笑。
老師就像柔柔的春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈；就像綿綿的春雨，滋潤著我們干涸的心田。在老師的關(guān)懷與呵護(hù)下，一棵棵小樹苗正迎著風(fēng)雨茁壯成長。正是這千千萬萬的好老師，培育了祖國的棟梁，也支撐起了民族的脊梁。讓我們深情地說一聲：“謝謝您，老師！”
春風(fēng)化雨作文 15
古人對于家庭教育尤為重視，家規(guī)、家風(fēng)、家書等等，皆是一個家族巨大的財富，而父母的言傳身教更是無比重要，現(xiàn)代社會亦是如此，家長的種種言行，哪怕是極為細(xì)微之處，仍會不經(jīng)意地影響孩子，許多不甚在意的行為，可能就會在幼小的心靈中留下不可磨滅的痕跡。
小時候，跟隨父母做生意，常常是母親招呼顧客，而父親雖然不善言辭，看似木訥，但卻從一直默默踐行著自己的原則，比如會在下雨天挽留一下顧客，以防淋濕、會主動搭把手，幫顧客把重的貨物搬上車，并關(guān)好車門、會有時送一些水果給殘疾的'老爺爺和老婆婆……這些不經(jīng)意的善舉，如今我都銘記在心，并時時提醒自己，要懂得世間的溫暖是相互作用的。
還記得《追風(fēng)箏的人》里有這樣一個片段，當(dāng)主人公的父親結(jié)束了用救濟(jì)金購買食物的日子，走出福利辦公室之后，好像大病初愈一般。我想這位父親一定是自尊并且自愛的，而主人公在多年以后仍然能記起這件事，說明父親自尊與自愛的行為深深地影響了他，幫助他克服人生路上一個又一個艱難險阻。
在生活中，我們也可以做到一些讓孩子學(xué)習(xí)和敬佩的事情，比如每天練練字、看看書、做一些細(xì)微的善事、不急躁、不抱怨、懷有希望積極樂觀地看待生活。
愿孩子們?nèi)缂t日初生一般，朝氣蓬勃；愿家長們皆能言傳身教，得償所愿；愿歲月靜好，你我共賞。
春風(fēng)化雨作文 16
在我三年級的時候，班里要展開“故事會”，我原先不想?yún)⒓拥模且恍┩瑢W(xué)再三“強(qiáng)求”我，我才同意了八九分。
一回家，我就開始準(zhǔn)備故事。我時不時對著鏡子做動作，還在句子的停頓上記了又記，直到深夜才去休息。而早上一起床，我又揉著眼睛、哈欠地去練習(xí)動作、表情還有要背誦的句子。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了那個日子——“故事大對決”。上學(xué)的路上我一直想著這件事，剛走到教室我就開始后悔了，原本記得好好的故事——現(xiàn)在全忘了。
風(fēng)急速的.吹著，像猛獸一樣擊打著窗戶，咆哮者，外面傾盆大雨，看來天也緊張了呢！
好多同學(xué)都講好了，就剩我自己一個人了，有向我打聽情況的同學(xué)都喊著我的名字，我是被“逼迫”上臺的。
我腦中一片空白，什么也記不起來。老師先開始鼓掌，臺下的同學(xué)也熱烈的鼓掌歡迎。如雷的掌聲震得我如夢初醒，短短的幾秒鐘，我恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，重拾了信心。
掌聲稍歇，我深呼吸了一下，講出“各位同學(xué)”幾個詞。一開口，我便如釋重負(fù)，記起了我的故事，我昂首挺胸地面對著同學(xué)們。
最后我以簡潔的“謝謝大家”結(jié)束，所有的同學(xué)都起立鼓掌。
講完后，我回到自己的座位上。我如癡如醉，心中充滿了快樂與興奮的回憶，但愿這個輝煌的時刻永駐。
這次的“故事會”讓我明白了：信心是勝利的號角！
春風(fēng)化雨作文 17
在人生的道路上，每個人都不是一帆風(fēng)順的，都是不斷的從挫折中走出來，在遇到那些挫折時，年少的我們難免經(jīng)常的彷徨無助，而家長一句及時的鼓勵，可能就會讓我們打起精神，更好的努力學(xué)習(xí)。
記得是在一次綜合考試的前一天，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著功課，心里默默的給自己鼓勁：這一次一定要考個好成績，讓爸爸對我刮目相看，證明我已經(jīng)不再是小學(xué)時那個貪玩的我了�？荚嚭芸斓絹恚恢趺椿厥�，我當(dāng)時感覺各門課的.題目都很簡單，題目做的特別快，我心里暗暗得意，看來考高分也不是那么難，這次肯定考不差。離交卷還有十幾分鐘我就做完了，沉浸在喜悅中的我也沒有過多的檢查，交完卷子后，我甚至都在想象站在講臺上領(lǐng)獎時是多么的爽，回家后吧爸爸會怎樣表揚(yáng)我。
在幾天焦急的等待后，老師終于在我期盼的目光中抱著卷子進(jìn)來了，笑著對大家說：“這次考試總體來說，大家考的都不錯”，班里想起了激動的歡笑聲，我忍著興奮和喜悅，等待老師發(fā)卷子，心里還是忍不住高興：大家都考的不錯，這里面肯定有我吧！我滿懷信心的看著一張張試卷飄過，終于有幾張飄到了我手里，我急切地一看，當(dāng)時出了一身汗，整個人都呆住了，八百五十分的滿分，我剛剛七百出頭，總分一百五的，沒有上一百四的，總分一百的，沒有上九十的，我使勁的掐了自己一下，很疼，不是做夢，這竟然不是做夢。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的回到家里，小心翼翼的把試卷遞給爸爸，等待著一次“暴風(fēng)驟雨”的洗禮。奇怪，爸爸只是皺著眉頭仔細(xì)的看卷子，過了好一段時間，直到把所有的卷子全部仔仔細(xì)細(xì)的看完，才心平氣和的對我說：兒子，這次考試的題目不難，你知道為什么考的這么差么？”我低著頭，唯唯諾諾的不敢吭聲。爸爸看著我的眼睛，很認(rèn)真地對我說：“考的不好，主要是兩個原因，一是你驕傲了，認(rèn)為題目簡單，就從心里放松了，做題的時候肯定飛快，只顧著高興了；二是粗心大意，好多會的題目沒做對，說明做完了沒認(rèn)真檢查”。我十分驚訝，爸爸的每一句話都和我考試時場景相吻合。這次考試，爸爸沒有批評我，而是仔細(xì)地和我分析出錯的題目，當(dāng)一道道簡單的錯題得以改正，我羞愧的幾乎無地自容。爸爸語重心長的對我說：“兒子，記住，當(dāng)你忘乎所以的認(rèn)為自己大獲成功的時候，往往會隱患叢生，這時候如果不能保持警惕，就會犯錯，希望你能吸取這次考試的教訓(xùn)，改正出現(xiàn)的缺點和不足，讓學(xué)習(xí)更上一層樓”。
從那以后，我一直牢記爸爸的話，簡單的時候不驕傲，困難的時候不氣餒，學(xué)習(xí)逐漸有了進(jìn)步。而爸爸那次考試后對我及時的鼓勵，猶如春風(fēng)化雨，在我的學(xué)習(xí)歲月中，始終滋潤著我成長進(jìn)步。
春風(fēng)化雨作文 18
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”望著窗外那淅淅瀝瀝的春雨，我的思緒隨之飛舞，不由地想起了我的老師…...
四年級，我們重新分了班，換了班主任。我心里忐忑不安，不知道新老師怎么樣？開學(xué)第一天，我見到了她——陳老師。她那黑亮的眼睛如一汪秋水；光滑、柔軟的黑發(fā)似綢緞一般。望著她和藹可親的笑容，我懸著的心逐漸放了下來。
因為換了個比較陌生的環(huán)境，本來就不太大膽的我更加不愿意舉手發(fā)言。很快，到了家訪時間。陳老師柔聲細(xì)語地問：“你上課為什么不愿意舉手呢？”我低下了頭，紅著臉小聲說道：“我怕說錯了同學(xué)們會笑我。”陳老師輕聲說道：“不會的，說錯了大家也不會笑你的，誰沒有說錯的時候呢？勇敢一點，以后上課的時候積極發(fā)言，好嗎？”我輕輕地點了點頭。
盡管如此，第二天上課時我還是猶豫不決，心想：“到底要不要舉手呢？”我的心里像是有一只小兔子似的'“嘭嘭”直跳。有的問題明明我會回答，可手上卻像吊了一桶水一樣，怎么也舉不起來。這時，我看到了陳老師那溫柔的眼神，充滿了期待。她對我微微頜首，露出了甜美而親切的笑容。這微笑猶如燦爛的陽光，照亮了我的心靈深處，給予我勇氣，賜予我力量。終于，我下定決心，舉起了手。“孫洋函希來說�！崩蠋燑c到了我。我頓時感到所有的視線都像箭一樣向我射來，臉“唰”的一下就紅了。我慢慢站起身，小聲地答出了老師的問題。陳老師說：“回答得很好，請坐。”我坐下來，長長地舒了口氣，看到了老師那贊許的目光。
就這樣，在陳老師不斷地引導(dǎo)和鼓勵下，我發(fā)言的次數(shù)越來越多，逐漸又擔(dān)任了班級主辯手，校會主持人，從一個不愛表現(xiàn)的小姑娘變成了一個陽光、自信的女孩。我想真誠地對陳老師說一句：“謝謝您！”
雨，仍在飄灑。春風(fēng)化雨，潤物無聲，老師的循循善誘、殷殷關(guān)愛多像這絲絲春雨,滋潤著我們的心靈，伴隨著我們成長。
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