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《白鵝》同步練習(xí)
第一部分：
1 ．本文作者是 _________.
2 ．給下列加點(diǎn)字注音：
麒麟（ ）（ ） 猥鄙（ ） 叫囂（ ） 引吭（ ） 分娩（ ）
窺伺（ ）（ ） 躡手躡腳（ ） 盛饌（ ） 岑寂（ ）
3 ．解釋下列句子中的詞語：
⑴豬玀、烏龜?shù)?, 頭都是縮的 , 表示其冥頑愚蠢 .
冥頑： ________________________________________________________
�、坪髞砦铱吹� , 果然凡有生客進(jìn)來 , 鵝必然厲聲叫囂 , 甚至籬笆外有人走路 , 它也經(jīng)大叫 .
叫囂： ________________________________________________________
⑶鄰近的雞也很多 , 也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃 .
躡手躡腳： ________________________________________________________
�、任覀儾粍倨錈� , 以后便將飯罐和水盆放在一起 , 免得讓雞狗偷飯吃 .
不勝其煩： ________________________________________________________
4 ．給下列各組形似字注音并組詞：
厲（ ） 嫌（ ） 躡（ ） 饌（ ）
歷（ ） 賺（ ） 攝（ ） 撰（ ）
5 ．作者喜歡筆下的白鵝 , 原因是 ______________ ；作者是從哪四個(gè)方面來寫白鵝“高傲”這一特點(diǎn)的？
�、� ______________ ⑵ ______________
�、� ______________ ⑷ ______________
6 ．對(duì)沒考上大學(xué)的人 , 日本一些大學(xué)常含蓄地通知考生 .
如：東京大學(xué)－－櫻花凋謝；東京商船大學(xué)－－沉沒；下關(guān)水產(chǎn)大學(xué)－吃海豚中毒；神戶大學(xué)船舶系－－風(fēng)浪太大 , 無法進(jìn)港 .
請(qǐng)你假設(shè)兩所大學(xué) , 編幾條含蓄的落榜通知 .
�、� __________________________________________
�、� __________________________________________
第二部分：
（一）
鵝的叫聲 , 與鴨的叫聲大體相似 , 都是“軋軋”然的 . 但音調(diào)上大不相同 . 鴨的“軋軋” , 其音調(diào)瑣碎而愉快 , 有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋” , 其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重 , 有似厲聲呵斥 . 它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗 , 它也能看守門戶 . 后來我看到 , 果然凡有生客進(jìn)來 , 鵝必然厲聲叫囂 , 甚至籬笆外有人走路 , 它也要引吭大叫 , 其叫聲的嚴(yán)厲 , 不亞于狗的狂吠 . 狗的狂吠 , 是專對(duì)生客或宵小用的；見了主人 , 狗會(huì)搖頭擺尾 , 嗚嗚地乞憐 . 鵝則無論何人 , 都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲 , 也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣 .
鵝的步態(tài) , 更是傲慢了 . 這在大體上也與鴨相似 . 但鴨的步調(diào)急速 , 有局促不安之相 . 鵝的步調(diào)從空 , 大模大樣的 , 頗像京劇里的凈角出場 . 這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn) . 我們走近雞或鴨 , 這雞或鴨一定讓步逃走 . 這是表示對(duì)人的懼怕 . 所以我們要捉住雞或鴨 , 頗不容易 . 那鵝就不然：它傲然地站著 , 看見人走來簡直不讓；有時(shí)非但不讓 , 竟伸過頸子來咬你一口 . 這表示它不怕人 , 看不起人 . 但這傲慢終歸是狂妄的 . 我們一伸手 , 就可一把抓住它的項(xiàng)頸 , 而任意處置它 . 家禽之中 , 最傲人的無過于鵝 , 同時(shí)最容易抓住的也無過于鵝 .
7 ．兩段選文寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容 , 請(qǐng)就這兩個(gè)方面概括鵝的特點(diǎn) .
⑴ __________________________________________
�、� __________________________________________
8 ．第一段寫鵝的叫聲 , 為什么還要寫鴨和狗的叫聲？
______________________________________________________________________
9 ．同鴨和狗的叫聲相比 , 鵝的叫聲 ______________, 鴨的叫聲 ______________, 狗的叫聲 ______________.
10 ．“鵝的步態(tài) , 更是傲慢了”一句中 , “更”字有 ______________ 的作用 .
11 ．鵝的步態(tài)的傲慢 , 體現(xiàn)在哪些方面？
______________________________________________________________________
12 ．鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的后果是 ______________.
�。ǘ�
蜜蜂的贊美
秦牧
�、湃澜绲男∠x兒 , 給人類贊美得最多的 , 大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了 .
�、迫藗儗�(duì)于蜜蜂的贊美 , 尤其充滿哲理的情趣 . 在思想史、藝術(shù)史上 , 許許多多人都歌頌過蜜蜂 . 這人僅僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽?, 而且也由于：蜜蜂釀蜜的方法 , 給人以重要的啟示 . 它能夠博采 , 又能夠提煉 , 終于 , 黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了 . 它的釀蜜可以說是一種卓越的創(chuàng)造 .
⑶蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤 , 可以從這么一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜 , 必須在一百萬朵花上采集原料 , 假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半 , 那么 , 蜜蜂采一公斤蜜 , 就得飛上四十五萬公里 , 差不多等于繞地球赤道飛行十一圈 .
�、瓤戳诉@樣的材料 , 嘗過那味道濃郁的甜蜜 , 你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲 , 感到由衷的贊美呢！
�、墒兰o(jì)英國著名的哲學(xué)家培根 , 講了一個(gè)譬喻贊美過蜜蜂 . 他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式 , 而“真正的哲學(xué)家 , 則是像蜜蜂一樣 . 它們從花園和田野里的花朵中采集材料 , 但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料” . 幾百年的時(shí)候像流水一樣過去了 , 培根許許多多的話已經(jīng)為人們所遺忘 , 但是他那句“知識(shí)就是力量”的警語 , 和這個(gè)有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳 .
⑹魯迅先生在他的書簡里面 , 也曾告訴一個(gè)青年人說：“必須如蜜蜂一樣 , 采過許多花 , 這才能釀出蜜來 , 倘若叮在一處 , 所得就非常有限……”郭沫若同志也曾經(jīng)民蜜蜂采花作為譬喻 , 來說明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系 , 以及它們之間的異同 .
�、嗣鄯� , 這小小的昆蟲 , 人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞！它那種釀蜜方式 , 使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)驗(yàn) .
13 、第二自然段“在思想史上 , 藝術(shù)史上 , 許許多多人都歌頌過蜜蜂”的原因是什么 , 請(qǐng)用原文語句回答 .
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14 、縱觀全文 , 第二段中哪一句是全文的抒情線索？
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15 、蜜蜂釀蜜給人的啟示是什么？用第二段中的三個(gè)詞來概括 .
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16 、第三段引用有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的目的是為了說明什么？
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17 、第六段用魯迅的話和郭沫若的譬喻要說明什么道理？
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�。ㄈ�
最初的鷹
至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時(shí) , 那種回腸蕩氣的感覺 . 在南方 , 天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據(jù) . 偶爾于季節(jié)更替之際 , 能遇上遷徙的雁陣 , 多多少少流露幾分陽剛之氣 . 鷹是稀客 .
發(fā)生在上學(xué)路上 , 我抬頭看見一只鳥 , 漫不經(jīng)心地滑翔 . 可能正是其神態(tài) , 而產(chǎn)是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥也有所區(qū)別 , 譬如周身的羽毛顯得粗糙 , 硬朗 , 仿佛每一根都被氣流鼓滿 , 帶有金屬的光澤的質(zhì)感 , 使我觸目驚心的是它的翅膀 , 一動(dòng)不動(dòng) , 似乎屬于多余的裝飾 , 這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松 . 我簡直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏 , 沒有生命 , 平貼在天空的表面 . 它是借助什么飛翔起來的？通道僅僅是那股（ ）嗎？我懷疑著 .
旁邊不斷有行人抬起頭來 , 誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹 . ”這一個(gè)字眼 , 此刻比什么都能打動(dòng)我 . 我如癡如醉地仰望著它 , 頭腦中一片空白 , 幾乎以為在其周游的范圍之外 , 不再有天空 . 是的 , 不再有天空 , 除了那對(duì)翅膀 , 除了那對(duì)翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線 . 鷹漫不經(jīng)心 , （ ）一切的神態(tài)讓我折服了 , 哪怕它一聲不響 , 垂著眼睛走自己的路……我望著鷹 , 血一點(diǎn)點(diǎn)熱起來 .
附近郊區(qū)小學(xué)的上課鈴響了 , 我連忙收回視線跑過去 . 第一節(jié)課是在空白中度過的 , 心仿佛依舊提在半空中 . 我下意識(shí)地在筆記本上畫了一只只鳥 , 雖然畫變了形 , 但我知道它是誰 , 一下課我就跑到操場上 , 看見的只是天空 , 那些云 , 顯得多么虛弱 .
至今很難解釋那只鷹如何闖進(jìn)我童年生活的 , 像一只青筋畢露的手 , 代表一種精神的力量 , （ ）地把門推開 , 我覺得一股野性的風(fēng)撲面而來 , 每當(dāng)想起鷹這個(gè)字眼的時(shí)候 . 多年之后又在動(dòng)物園里見過類似鷹的東西 , 我?guī)缀跽J(rèn)不出它來了 . 那就是鷹嗎？作為鷹 , 必須以天空作為陪襯；而不是牢籠 . 我固執(zhí)地保留著它的第一印象 . 我一生中見過的鷹將只有一只 .
18 、若將“傲視”“傲慢”“傲氣”三詞歸位于文中括號(hào)內(nèi) , 依次填 ______________.
19 、摘錄一個(gè)寫“我”見到最初的鷹時(shí)感受的句子 .
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20 、摘錄文中的一處點(diǎn)題句 .
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21 、文中寫了“遷徙的雁陣”有何作用？
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22 、“我簡直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏 , 沒有生命 , 平貼在天空的表面 . ”一句中“貼”字為什么用得好？
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23 、“我一生中見過的鷹將只有一只”這句話抒發(fā)了作者怎樣的感情？
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《白鵝》答案
1 ．豐子愷 2 ．略 3 ．⑴愚昧頑固 . ⑵大聲叫喊 . ⑶形容走路時(shí)腳步放得很輕 . ⑷受不了其中的煩雜瑣碎 . 4 ．略 5 ．略 6 ．略 7 ．⑴鵝的叫聲充滿了傲慢 . ⑵鵝的步態(tài)傲慢 . （意近即可） 8 ．通過對(duì)比 , 突出鵝的叫聲的傲慢 . （意近即可） 9 ．音調(diào)嚴(yán)肅鄭重；音調(diào)瑣碎而愉快；針對(duì)生客或宵小的 10 ．承上啟下 11 ．從容、大模大樣、傲然地站著、不怕人 12 ．最容易被人抓住 . 13 ．這不僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽?, 而且由于：蜜蜂釀蜜的方法 , 給人以重要的啟示 . 14 、蜜蜂釀蜜的方法 , 給人以重要的啟示 . 15 、博采、提煉、釀造 16 、蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤 . 17 、說明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系以及它們之間的異同 . 18 ．傲氣、傲視、傲慢 19 、我望著鷹 , 心一點(diǎn)點(diǎn)熱起來（也可有其它答案） 20 、至今仍難忘卻平生第一次見到鷹時(shí) , 那種令人回腸蕩氣的感覺 . （我一生中見過的鷹將只有一只） 21 、下面襯托了鷹的雄姿 . 22 、寫出了鷹飛翔的高與輕松的特點(diǎn) . 23 、寫出了我對(duì)最初見到的鷹贊美 , 表達(dá)了作者對(duì)英雄與自由的禮贊 .
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