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正能量在我身邊的作文
【篇一：正能量在我身邊】
正能量是一種東西，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著。我們?nèi)缃裆畹纳鐣?huì)沒(méi)有太多的欣喜與歡樂(lè)。漸漸地人生的霧霾在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，麻痹我們的知覺(jué)使我們變得冷血，猶如行尸走肉。這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己再陽(yáng)光下吸收精華，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
生活中不必到處尋找正能量，其實(shí)它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，在我們身邊。
那年的夏天，天氣炎熱，剛趕上我們家正在建新房，由于我們家經(jīng)濟(jì)困難我爸媽為了節(jié)省開(kāi)支，所以新房的材料，河沙，水泥都是自己搬，最辛苦的我爸媽自己貼磁磚的時(shí)候，貼磁磚是一項(xiàng)細(xì)活，要拉水平線，用水平尺測(cè)量保持磁磚貼的平整，經(jīng)常搞到7點(diǎn)半都沒(méi)有人煮飯。
我們鄰居的張大爺看到我們一家子每天都忙到很晚才煮飯燒菜。他便主動(dòng)幫助我們煮好飯菜。從那次以后我們一家子忙完工作總能吃到香噴噴的飯菜。
那天下午放學(xué)回家，我站在門(mén)口，看到張大爺以前所未有的速度朝我沖過(guò)來(lái)，直接把我拽到一邊，我剛想發(fā)火，課身邊的花盆破碎使我驚醒了，原來(lái)張大爺是救我，此時(shí)我感到很慚愧，這時(shí)我才仔細(xì)的大量這位張大爺，一張臉長(zhǎng)滿了老人斑，手上有厚厚的老繭，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位張大爺是多么的英俊。
生活中，正能量，不需要刻意去找，我們每個(gè)人心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它幫助我們趕走霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開(kāi)我們被冷漠所凍結(jié)的心。所以請(qǐng)釋放出你的正能量把！讓人間變成溫暖的天堂！
【篇二：正能量在我身邊】
這幾年的中國(guó)，人與人之間的信任逐年下降，對(duì)待陌生人的提防迅速上升，甚至是在街頭遇到老人暈倒這種小事，也不敢上前去扶起來(lái)，也只是充當(dāng)路人甲或路人乙，在旁觀看著，讓一個(gè)鮮活的生命就這樣消失在這個(gè)世界上，更讓我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德沉淪下去。
越是有這樣的負(fù)能量，我們就越要用自己的行動(dòng)證明這個(gè)社會(huì)也是有正能量及需要正能量的！
“正能量”不必大到2012年最美女教師：張麗莉，也不必是2014年見(jiàn)義勇為的高三學(xué)生：柳艷兵。它存在與我們身邊，留在于我們的內(nèi)心世界。
清晨，是嶄新的一天的開(kāi)始。在街頭巷尾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都面帶微笑，或許你會(huì)覺(jué)得微笑，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一種表情。但當(dāng)你用微笑代替語(yǔ)言傳遞給某個(gè)陌生人時(shí)，她也許在為成績(jī)而憂傷，為工作的壓力而苦惱，在為生活的窘迫而掙扎，無(wú)論怎樣，你這“微不足道”的笑給了她有力的支持，能使她信心倍增，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槟愕男�，�?huì)使他精神百倍�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。兩個(gè)互相不認(rèn)識(shí)的人，因一個(gè)微笑變得似曾相識(shí)，贈(zèng)與別人一個(gè)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，今天過(guò)得如此充實(shí)！
在學(xué)校里，擁擠的樓梯道旁，人山人海。每個(gè)人都在排隊(duì)著，也不急不躁。只為了能更早的回家吃飯。而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們先讓學(xué)弟學(xué)妹們走完，默默的等待著，毫無(wú)怨言，他們就像蠟燭，默默地燃燒自己。在飲水機(jī)旁，渾然不知，水卡了的錢(qián)早已空空如也，還往飲水機(jī)里插卡，卡倒放進(jìn)去了，水卻沒(méi)能如意的流出來(lái)，正尷尬著，在你身旁若是有同學(xué)，她們會(huì)自覺(jué)的插上自己的水卡，讓水又能“嘩啦啦”的流出來(lái)，讓你不再尷尬。一句謝謝，一句不客氣，夾雜著微笑。
在食堂里，也是井然有序的排著隊(duì)，你讓我，我讓你，達(dá)成了共識(shí)！在轉(zhuǎn)角處，若一不小心碰撞在一起，你一句對(duì)不起，我一句對(duì)不起同時(shí)通過(guò)聲帶振動(dòng)發(fā)出，再相望而笑，消失在人群中。
在群體生活的宿舍中，吵過(guò)。鬧過(guò)�？捱^(guò)、笑過(guò)。鬧了矛盾。但沒(méi)過(guò)多久就能忘記，又能在一起嘻戲，一起笑，你看看我，我再看看你，再情不自禁的笑起來(lái)，在一天的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。原來(lái)生活也可以如此多嬌！
正能量不需要有多偉大，一件事有它平凡之處，但也有它過(guò)人之處。細(xì)心觀察你的身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢的“正能量”。但也請(qǐng)揮霍一下你的能量，讓世界多一份能量！
【篇三：正能量在我身邊作文】
在我們身邊有很多這樣的人——他們總是在別人有危險(xiǎn)，最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，給人以關(guān)愛(ài)和溫暖，無(wú)私地傳遞著正能量！
比如我們班的黃宏宇同學(xué)就是正能量的傳遞者。有一次，我在回家的路上遇到黃宏宇，我剛想和他打招呼，他卻飛快地向前跑去，我跟了過(guò)去，才知道原來(lái)前面有同學(xué)在打架，黃宏宇是跑過(guò)去勸架的。那兩位同學(xué)打的很激烈，黃宏宇不顧自己的安危，沖上去試圖拉開(kāi)他們，邊拉邊喊：“快別打了，別打了！有話好好說(shuō)！”但是這兩位同學(xué)已經(jīng)被怒火沖昏了頭腦，哪里聽(tīng)得進(jìn)勸，依然扭打成一團(tuán)�！芭尽钡匾宦�，突然一拳重重地打在了黃宏宇的臉上，黃宏宇痛地“��！”地大叫了一聲。兩位同學(xué)見(jiàn)誤打了黃宏宇，便住了手，忙向黃宏宇道歉。我以為黃宏宇會(huì)生氣地掉頭走了或大罵他們，但他卻忍住痛，伸出手將兩位同學(xué)的手搭在了一起，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們也是不小心打到我的，只要你們能和好，我這一拳挨得也值了！”兩位同學(xué)聽(tīng)了他的話，愧疚地低下頭，和好了。黃宏宇這才放心地離開(kāi)了。
近期還有一件事讓我感受到了正能量。上次“威馬遜”臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我們小區(qū)的道路被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)木擋住了，大家出行都很不方便。在小區(qū)管理員的帶領(lǐng)下，小區(qū)的業(yè)主們主動(dòng)地加入了清理義工的隊(duì)伍中，把小區(qū)的道路清理得干干凈凈。聽(tīng)說(shuō)，還有不少人主動(dòng)成為災(zāi)后重建志愿者，不顧自身安危，奔赴重災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)區(qū)的人們，給他們送去溫暖和力量！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把正能量傳遍全世界，讓我們的生活更加美好！
【篇四：正能量在我身邊】
我們每個(gè)人身邊都會(huì)是一個(gè)量場(chǎng)，它雖然會(huì)使我們捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都以為：主動(dòng)關(guān)上沒(méi)關(guān)緊的水龍頭號(hào)；主動(dòng)撿起旁邊的垃圾；撿到東西不會(huì)占為己有……
有些人問(wèn)我：“正能量是什么？”我會(huì)回答他說(shuō)：“正能量就是助人為樂(lè)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量無(wú)處不在�！�
就比如讓我感動(dòng)的事：老師不僅傳授給我們知識(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中遇到難題，他們會(huì)盡最大的努力去幫助我們。在我的腦子里，仍然可以想像出譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬(wàn)人受災(zāi)，電話打不通，死去的哥哥姐姐、叔叔阿姨們都會(huì)源源不斷地上升。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)同胞們被救出災(zāi)場(chǎng)區(qū)，我的心里也充滿了無(wú)限對(duì)同胞的希望。當(dāng)我翻開(kāi)課本，看譚千秋老干酵母的照片時(shí)，我更是再一次被震撼了。在發(fā)生地震的時(shí)間里，譚千秋老師保護(hù)學(xué)生，張開(kāi)他的雙臂，緊緊地護(hù)住四名學(xué)生，樓房塌陷了，當(dāng)救援人員從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥時(shí)，我又再一次被震撼了，當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)譚千秋老師的時(shí)候，他的后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下卻還死死地護(hù)住四名學(xué)生。張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生，成了譚千秋老師結(jié)束生命的最后一個(gè)姿勢(shì)。
我曾經(jīng)在電視上，在圖書(shū)館中都有看到過(guò)一篇類似的文章，在最危險(xiǎn)的進(jìn)刻，他們不會(huì)顧自己的安危，會(huì)像譚千秋老師那樣保護(hù)著我們的安全。雖然譚千秋是一位普通的老師，但他用自己寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋�！蹦瞧愃频奈恼码m然我記得沒(méi)有那么的清楚，但是我仍然記得了文章中的重點(diǎn)，張麗莉老師的事跡。張麗莉老師為了保護(hù)學(xué)生，而自己卻被車壓得深深地陷入車底，當(dāng)看到張麗莉老師躺在重癥監(jiān)護(hù)室的畫(huà)面，我就已經(jīng)流下了感動(dòng)的淚水，當(dāng)說(shuō)到她的每一個(gè)學(xué)生，幾乎每個(gè)人的臉上都掛著淚珠。正是因?yàn)樗兴劳龅挠職�，所以才�?huì)贏得大多數(shù)人的贊揚(yáng)，就在一天之內(nèi)，張麗莉老師和譚千秋老師會(huì)一直活在我們的心中，我們一定是會(huì)以他們?yōu)榘駱印?/p>
從小學(xué)開(kāi)始，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”我們一直用這句話來(lái)形容老師，我想你們聽(tīng)了這些感人事跡，以后一定會(huì)有更多的人像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@些正能量，我相信，在以后，會(huì)有更多的正能量在我們的身邊，我們的生活才會(huì)因此而豐富多彩，會(huì)因此而美麗。
【篇五：正能量在我身邊】
我們都是九十年代出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活在與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，人生漫長(zhǎng)，在這條路上慢慢行走，此時(shí)的我多么如一株希望向上躥的小樹(shù)苗，我的根系是越來(lái)越龐大，土壤給了我一個(gè)成的領(lǐng)域，而成長(zhǎng)是需要注入正能量的。
我身邊的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身邊的一雙溫暖的手，是我前行的路上一句一句鼓舞人心的話語(yǔ)。
我身邊有這樣一位朋友，他常年經(jīng)受病痛的折磨。我們都知道病痛的折磨在你經(jīng)受不住時(shí)會(huì)消磨人的意志，而促使人放棄生的希望，放棄接受痛苦吧醫(yī)療療化�？墒�，我在這位朋友身上看到了我正需要的正能量。他樂(lè)觀的態(tài)度，在他接受醫(yī)院療化的痛苦時(shí)卻依然微笑的面對(duì)著我們，我不就是缺乏了他身上的樂(lè)觀態(tài)度嗎？他卻給我?guī)?lái)了樂(lè)觀的正能量。
痛苦的療化并不是誰(shuí)都能承受的住的。療化是非常痛苦的一件事，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力的話，你是承受不住的，可在這位朋友身上卻體現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也看到了他與病魔的斗爭(zhēng)，這是一場(chǎng)殘酷的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)生離死別的斗爭(zhēng)�？墒撬麉s用頑強(qiáng)的意志力打敗了病魔，他贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)都給我?guī)?lái)了震撼，我被他所感染，這正是我身邊的人帶來(lái)的正能量。
社會(huì)給我傳遞的正能量。有一位偉大的教師，它叫張麗莉，大家還記得這位偉大的老師嗎？在放學(xué)期間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車
向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及推開(kāi)學(xué)生，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖上去，自己身負(fù)重傷，保地學(xué)生安然。這不正是我們身邊的大無(wú)畏的正能量嗎？
其實(shí)，我們身邊有很多的正能量存在，只要我們善于去觀察和發(fā)現(xiàn)我們就會(huì)得到不一樣的結(jié)果和正能量，也讓我們把正能量傳遞下去。
【篇六：正能量在我身邊】
正能量，是現(xiàn)今最流行的一個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗哂刑貏e的意義。它可以譯為真正的能量，是給人帶來(lái)幸福、快樂(lè)，有積極作用的能量。如果你覺(jué)得正能量這個(gè)詞有點(diǎn)抽象，你不理解這個(gè)詞，那么就讓我來(lái)跟你說(shuō)一下。
正能量就是一個(gè)微笑。在一個(gè)大城市里，沒(méi)有親戚，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，每一個(gè)人都是陌生的，在這個(gè)陌生的城市里，有人對(duì)你來(lái)一個(gè)甜蜜的微笑，那么你就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比溫暖，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)城市不是想象中的那么陌生、寒冷。這就是正能量。
正能量就是一聲問(wèn)候。曾有一則廣告是這樣的，一個(gè)女孩騎著自行車回來(lái)，那時(shí)候是晚上一點(diǎn)多了，她剛剛下班回來(lái)，騎到胡同前，看到旁邊有一個(gè)賣燒烤的大爺，女孩很祥和地叫了一聲“大爺，生意好嗎？”大爺回了她一句“還可以�！迸⒁T進(jìn)胡同里時(shí)，胡同是漆黑的，突然胡同里亮了起來(lái)，原來(lái)是大爺用他的燈光替她照亮胡同的路，她回頭給大爺一個(gè)燦爛的微笑，并招了招手，這也是一種正能量。
正能量無(wú)處不在，他在我們的身邊，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊。它是一種偉大的力量，它具有魔力，讓我們的生活越來(lái)越精彩，越來(lái)越五彩繽紛。在我身邊也有正能量。我記得在大年初二的時(shí)候，在我們這里會(huì)有舞獅子、舞龍等，相當(dāng)?shù)臒狒[，人特別多。我和我爸爸跟著大隊(duì)人馬走在舞獅子等人的后面，我們稍微走得慢一些，突然覺(jué)得身后有一股涼風(fēng)吹過(guò)，涼颼颼的，原來(lái)是有一輛摩托車從我們背后騎過(guò)。由于路上顛簸，沒(méi)有那么平坦，夾在他車后面的煙掉了下來(lái)，我第一時(shí)間就看到了，我扯著我爸的衣服，用眼神示意著那掉下來(lái)的煙。我便跑去拿煙，我爸就緊追那車，邊喊著：“你的煙掉了！”我就在后面追我爸，不費(fèi)一會(huì)兒工夫，那人便聽(tīng)到我們喊他的聲音，于是停下車來(lái)，接過(guò)煙后跟我們說(shuō)了聲謝謝，我們心里可樂(lè)開(kāi)了花。拾金不昧的這種正能量讓我們今天過(guò)得好充實(shí)，這就是正能量的力量。
正能量就是這樣，雖小，但是有很大的意義。當(dāng)然正能量也有偉大的！作文
【篇七：正能量在我身邊】
世界需要正能量，它會(huì)拉近國(guó)于國(guó)之間的距離；社會(huì)需要正能量，它會(huì)讓這個(gè)巨大的團(tuán)體愈加溫暖起來(lái)；人與人需要正能量，它會(huì)讓人與人之間少點(diǎn)戒備，多點(diǎn)相助。
而所謂的正能量呢？就是指一切給予人向上和希望促使人不斷追求，讓我們生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。能感動(dòng)我們的，往往不是我們眾所周知的大人物。而是身處在我們身邊的小人物能給我們感受到正能量。
或許許多人都不知道符傳道這個(gè)人。但卻因?yàn)樗M(jìn)村舍己救人，而讓16個(gè)人在風(fēng)雨中存活下來(lái)，而他卻隨著那臺(tái)風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“威馬遜”的襲擊，使村民困在風(fēng)雨中，水位上漲，海水倒灌。那一天，狂風(fēng)暴雨呼嘯著，雨水伴隨著。但那些都沒(méi)有阻擋符傳道救人的心。自己卻在狂風(fēng)暴雨中離開(kāi)了，26年的青春韶華永遠(yuǎn)留在他深深眷戀著的家長(zhǎng)土地上。卻留下一個(gè)永遠(yuǎn)不能赴約的婚期。一個(gè)被他救的老婆婆痛聲哭泣說(shuō)：“我愿意把我的命換回傳道的命”
因?yàn)樗挠赂疑屏�，救出他人，犧牲自己。因�(yàn)樗臑樗酥�，卻不顧自身安危，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。因?yàn)樗膱?jiān)持，十六個(gè)生命被他高高托起。符傳道是我們的英雄。他的挺身而出，犧牲自己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳遞。他帶給我們的正能量，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。是可以激勵(lì)和引導(dǎo)我們的正能量。
我們身邊有許多感動(dòng)我們的正能量會(huì)讓我們熱淚盈眶，有許多感動(dòng)讓我們深刻不已。
或許一件小事不足以讓我們關(guān)注，但它卻可體現(xiàn)出人與人之間那真摯的情感；但它卻可以拉近人與人之間的距離；但它卻可以讓我們感受到被人呵護(hù)的溫暖。因?yàn)樗鼈鬟f的正能量是一種具有強(qiáng)大力量的正能量。就如肖楚女所說(shuō)的：“做人就像蠟燭一樣有一分熱，發(fā)一分光，給人光明，給人以溫暖�！�
我身邊的正能量，溫暖你我他。讓我們內(nèi)心的負(fù)能量轉(zhuǎn)變成正能量，我們的正能量需要我們?nèi)ネ诰�，需要我們傳遞下去。
【篇八：正能量在我身邊】
漆黑的深夜里還點(diǎn)著昏黃的燈，誰(shuí)在辛勤地為家操勞，使家而明亮？那是我的家！
爸媽在自家菜園里不分晝夜地忙碌。爸爸是農(nóng)民，但他是偉大的，對(duì)家風(fēng)他很重視。家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，小苗只有在雨中才能健康成長(zhǎng)，孩子也只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。小時(shí)候，每次上學(xué)校爸媽都要叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校別和同學(xué)磨牙——也就是不讓我和其他同學(xué)吵架或打架。若有人欺負(fù)你，你回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們的老師。”他生怕我和別人吵架，老給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的道理，教育我遇事要寬宏大量，和同學(xué)、老師和睦相處，要求我從小要學(xué)會(huì)吃苦，否則以后不能干大事，在爸爸的諄諄教誨之下，我的性格，我的行為有了變化。家不再是苦難的集結(jié)地，而是愛(ài)的港灣了。它呵護(hù)著良善在平凡中溫暖。
俗話說(shuō)得好：家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法。談到校風(fēng)，校風(fēng)是學(xué)校的精神向?qū)�，良好的校風(fēng)是教育和管理的成果之一。中國(guó)著名的馬克思主義教育理論家楊賢江曾經(jīng)明確指出：“校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的人物在各方面生活環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)的一種態(tài)度與趨向。所謂的人物是：校長(zhǎng)、教職員、學(xué)生等……
請(qǐng)看一看校風(fēng)的一角——我們的“陽(yáng)光苑”10班——這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的班集體。它團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上：比、學(xué)、趕、幫、超。例如：我們班的第五名同學(xué)，她總是和前面的同學(xué)比，她很努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、她現(xiàn)已是我們班的第三名。在學(xué)上，我們班人人都學(xué)習(xí)，以前不咋愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在我們班委和好成績(jī)的同學(xué)的幫助下，他們現(xiàn)在很好學(xué)。在趕上：我們班一個(gè)個(gè)趕著要第一個(gè)完成作業(yè)的人，而以前是幾乎沒(méi)有人完成作業(yè)。在課下，我們好成績(jī)的同學(xué)，常常用他們的課后10分鐘幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。成績(jī)不好的同學(xué)也會(huì)常常說(shuō)一句：謝謝你。在第一次月考中，我們班考得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。這就是我們的班，這也是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。
有一種能量，它很神秘，看不見(jiàn)，摸不著，聞不到。卻能撫平受傷的心靈，點(diǎn)燃道德之光，鼓舞人前進(jìn)。其實(shí)，你不必到處尋找，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉�。它就是——正能量�?/p>
正能量是什么？正能量就是愛(ài)，它就像陽(yáng)光一樣和煦又簡(jiǎn)單。正能量給人溫暖，帶來(lái)希望，指引正方向。每個(gè)人都需要它，每個(gè)人都擁有它，正能量無(wú)處不在，如果你擁有一份正能量，請(qǐng)你和他人分享。這樣，你將會(huì)擁有更多的正能量。平凡小事的加速度發(fā)源于“正能量”。一件小事，它會(huì)體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，所以它才會(huì)以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖。猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，生命的反面不是死亡，是冷漠�！惫湃嗽疲喝酥�，性本善，其實(shí)，我們每一個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。張莉麗、譚千秋等老師的高尚行為釋放了正能量。我們也有無(wú)數(shù)個(gè)生命在工作上綻放著正能量，我們的時(shí)代有善，有愛(ài)的種子！
愛(ài)是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一空間；愛(ài)是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落；愛(ài)是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲；愛(ài)照亮四周，同時(shí)也溫暖自己。送人玫瑰，手有余香。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一份子，我們的社會(huì)偉大，我們的民族偉大，我們的國(guó)家偉大，才是真的偉大。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年富，則中國(guó)富。為了我們祖國(guó)的明天更美好，一起努力吧！
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