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爬天都峰作文
爬天都峰作文1
暑假里，我到黃山玩了三天，最讓我記憶猶新的是爬天都峰。
站在蓮蕊峰上眺望蓮花峰，哇！好多人在上樓梯，有兩個(gè)道，一個(gè)是桃花道，一個(gè)是官道，走官道可以升官發(fā)財(cái)，走桃花道可以交桃花運(yùn)。我毫不猶豫地選擇了桃花道，可爸爸說(shuō)走官道，因?yàn)樘一ǖ捞U(xiǎn)了，道路幾乎垂直，而我的理由是不能老想升官發(fā)財(cái)，要為廣大群眾的利益著想。于是我和爸爸爭(zhēng)得不可開(kāi)交，后來(lái)老爸終于同意了我的.意見(jiàn)，因?yàn)榇蠹叶甲咛一ǖ馈?/p>
在山腳下，我以為走桃花道并不難，可剛一上去，便改變了看法，因?yàn)槲覜](méi)想到道路一下子變寬了，雙手剛剛能摸到護(hù)欄的我，就摸不到了，便只好一只手扶欄桿，一只手扶石梯，放眼望下去，那可怕沒(méi)法說(shuō)，要是有一個(gè)人摔下去，那不是一個(gè)人死，說(shuō)不定還會(huì)傷幾個(gè)人，越往上走欄桿上的水越多，因?yàn)闄跅U里好像有一股水，而且路愛(ài)打滑，慢慢地石道變窄了。我的手又可以摸到石壁了，大概又上了二十多個(gè)臺(tái)階，便登上山頂了。
爬上了山頂，云娃娃也被風(fēng)婆婆趕來(lái)了，一會(huì)兒便看不見(jiàn)山下的人，我的身上出了冷汗，我想:如果從上面摔下去，肯定會(huì)粉身碎骨。便害怕起來(lái)，爸爸知道了，說(shuō):“上桃花道時(shí)你那么勇敢，到山上來(lái)就成膽小鬼了！”我一聽(tīng)，心中的害怕也一下子飛得九霄云外去了。
爬天都峰不僅鍛煉了我的勇氣，還讓我更加了解了黃山這座名山!
爬天都峰作文2
今天，我們有學(xué)了一篇課文：《爬天都峰》。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰時(shí)，遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對(duì)方身上汲取了力量，他們一起爬上了天都峰。在鯽魚(yú)背前合影留念后，照完相，兩人互相道謝，最后，爸爸的一句話道破了天機(jī)。
讀完這篇課文后，我想：兩位素不相識(shí)的.人可以互相從對(duì)方身上汲取力量，還一起克服看困難。這樣的人一定有很強(qiáng)的親和力，有親和力的人都是好人。如果一個(gè)人狡詐、圓滑，成天想著怎么算計(jì)別人，這樣的人就只會(huì)讓人討厭。
這篇文章值得讓人回味。
爬天都峰作文3
老爺爺來(lái)到天都峰腳下抬頭望了望那直聳入云霄的峰頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當(dāng)他要往回走時(shí)看到身邊有個(gè)扎著辮子的小女孩正望著天都峰躍躍欲試，老爺爺頓時(shí)也來(lái)了勁，仿佛一下子年輕了十歲，決心再戰(zhàn)一次天都峰。他和小朋友約好一起爬。
開(kāi)始時(shí)，老爺爺走得很輕松，手里的拐杖也只是裝裝樣子，可沒(méi)走多久，老爺爺就慢下來(lái)了，他開(kāi)始先用拐杖拄上了一個(gè)石級(jí)，然后腳再慢慢跨上這個(gè)石級(jí)。再后來(lái)，老爺爺只得彎著腰，弓著背，一手拄著拐杖一手拉著鐵鏈慢慢往上爬，每一步顯得那么艱難，仿佛整個(gè)身體已不是用腳爬上去的，而是用手拉上去的'……就這樣，他一步一步向峰頂爬去。到了半山腰，老爺爺累得筋疲力盡，實(shí)在是走不動(dòng)了，就停下來(lái)休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)小女孩沒(méi)有歇，她一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用，象小猴子一樣往上爬。老爺爺心想：這個(gè)小女孩這么小也能堅(jiān)持往上爬，我怎么能在這里賴(lài)著不走了呢。這樣想著，老爺爺仿佛又來(lái)了勁，繼續(xù)往上爬，爬啊爬，終于爬上了天都峰頂上。
老爺爺站在峰頂上，眺望四周的風(fēng)景，真美��！他滿懷感激地望著那小女孩，不禁激動(dòng)起來(lái)：謝謝你，是你讓我又一次戰(zhàn)勝了天都峰！
爬天都峰作文4
今天晚上，爸爸答應(yīng)明天帶我去黃山爬天都峰，我高興得一蹦三尺高，呼喊著：“爸爸萬(wàn)歲!爸爸萬(wàn)歲!“
第二天，我們起得很早，來(lái)到天都峰腳下，我心里就發(fā)顫，這么高呀!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，可一想到《爬天都峰》文中的小女孩，我就鼓起勇氣向上爬了。我一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
一路上，爸爸時(shí)不時(shí)就給我鼓勁。不一會(huì)兒就爬上了峰頂，山頂上的`景色可真美呀!在山頂上，我看到了更多的奇石，讓我明白了無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰這句話的含義。
再見(jiàn)了，美麗的天都峰，我還會(huì)來(lái)看你!
爬天都峰作文5
在光明頂看完日出，我們就去了天都峰。去天都峰的路可真遠(yuǎn)，我們走了3個(gè)小時(shí)才到。
開(kāi)始爬山了，這條上山的路，從地面看上去就像垂直的。我們一會(huì)兒手腳并用向上爬，一會(huì)兒拉著繩子向上走，終于走到了通向山頂?shù)啮a魚(yú)背。我從鯽魚(yú)背上往下看：兩邊都是深不可測(cè)的大峽谷，掉下去一定會(huì)摔成肉餅吧。我的心都提到了嗓子眼兒。
我們又往“天都絕頂”的`方向爬去。天都絕頂就是天都峰的最高層。在那里許多山頭都被踩在了腳底，這讓我想起了杜甫的一句詩(shī)：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。
看完天都絕頂，我們就要下山了。我們要從前山爬下山，前山的路比后山更陡，我們得像爬梯子一樣往下爬，不然，背包就會(huì)卡住。2小時(shí)后我們走到了天都峰底下，可是，還要下2。3KM才能到車(chē)站。
在車(chē)站旁，我們看到了一群小猴子，原來(lái)它們是來(lái)向乘客要吃的，也許順便來(lái)歡送游客以行天都之禮，真是太可愛(ài)了！
隨后，我們坐車(chē)來(lái)到了山下的酒店，開(kāi)車(chē)去宏村了。
爬天都峰作文6
今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，這讓我受益匪淺。
《爬天都峰》主要寫(xiě)“我”和一位互不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，奮力地向前爬去，最后“我”和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上天都峰的事情.
學(xué)了這篇課文，我深深地被感動(dòng)了。我不禁回憶起我二年級(jí)時(shí)的一件事。第二學(xué)期第一單元的語(yǔ)文測(cè)試，我只考了90分�；氐郊遥沂趾ε�，幸虧有爺爺奶奶護(hù)我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想著那位班級(jí)中第一名的同學(xué)，我若有所悟。第二天，我請(qǐng)教那位考100分的同學(xué)，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)出他學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我感到吃驚，決定按他的方法所做，可這樣一來(lái)，矛盾發(fā)生了。我按他的方法所做，我就沒(méi)有時(shí)間看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。好幾次動(dòng)畫(huà)片播放的.時(shí)候，我總想著動(dòng)畫(huà)里的情景，心思都不在學(xué)習(xí)上了，巴不得立刻去看動(dòng)畫(huà)片�？上氲剿脑�，他的優(yōu)秀成績(jī)，我就立刻認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)，我喜歡上了學(xué)習(xí)。第三單元，我竟考了99。我心里像吃了蜜一樣甜。心想，要不是從他身上吸取力量，我永遠(yuǎn)考不出這樣的好成績(jī)的。
爬天都峰作文7
《爬天都峰》這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。
她剛開(kāi)始覺(jué)得石階太陡峭、峰頂太高，擔(dān)心自己體力跟不上，不敢爬。后來(lái)，遇上了一位老爺爺，他說(shuō)他也來(lái)爬天都峰。小作者想：“這么老的老爺爺都要爬？我的體力比他好，當(dāng)然更要爬了！難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎？”
于是，小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的'老爺爺，又有勁了，終于爬到了天都峰頂上。
在鯽魚(yú)背前，老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝，小作者卻說(shuō)，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說(shuō)：你們兩個(gè)真有趣，都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量！
學(xué)了這篇課文，知道了人和人之間要互相鼓勵(lì)，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我！
爬天都峰作文8
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來(lái)的'，真讓人發(fā)顫！
忽然聽(tīng)到背后有人喊我：“小朋友，你也是來(lái)爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”
我?jiàn)^力向上爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”
“不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小的，真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
這篇敘事的文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，欲揚(yáng)先抑。是啊，山在彩云上，石級(jí)好像從天上掉下來(lái)的，又高又陡，能爬上去嗎，開(kāi)篇給讀者設(shè)置了懸念。然后通過(guò)一老一少的對(duì)話和爸爸的話語(yǔ)使文章要說(shuō)明的道理一覽無(wú)余，很成功。
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