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胖大海觀察記
胖大海觀察記1
上課時(shí)，老師從塑料袋里拿出一顆顆胖大海，它全身棕色，樣子極為難看。小小的，兩頭尖，中間粗如同一個(gè)橄欖核。表面坑坑洼洼，凹凸不平，像極了一個(gè)丑陋的麻臉，摸過去，很是粗糙，一塊凹進(jìn)去，一塊凸出來，像一堆細(xì)碎的石子聚在一起一般。
老師把胖大海放進(jìn)杯子，倒入開水。它漸漸地浮在水上轉(zhuǎn)悠著。身體上冒出了一顆顆小水珠，圓圓的，像一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，在水中閃爍著。
過了一會(huì)，胖大海的頭慢慢地往下墜，尾巴這時(shí)慢慢地往上浮，像是兩個(gè)小孩在公園玩蹺蹺板。
同學(xué)們議論紛紛：“也許它會(huì)慢慢地沉入水底�！薄盎蛟S，他前半部分和后半部分都會(huì)慢慢綻開�！�
我低下頭去看胖大海底部那些纏繞在胖大海身上的水珠，這時(shí)卻已經(jīng)不見了。
只見胖大海的'頭部顏色變深了，如“潛水艇”一般的胖大海把頭繼續(xù)扎入水中，頭部長(zhǎng)出一條一條的“腿”。又過了會(huì)，胖大海已經(jīng)把整個(gè)頭部扎入水中，像是一個(gè)珊瑚矗立在杯中。老師把其余的水都到了出來，把胖大海倒在桌上，我用食指摸了摸胖大海，它軟軟的，像白木耳。
我湊過去聞了聞，一陣中藥味鉆入鼻子里，回味無窮。
胖大海雖然丑陋，但功能卻很強(qiáng)大，清熱又解毒�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量。”這句話用在它身上可是再合適不過了。
胖大海觀察記2
今天，老師和我們玩了個(gè)“小游戲”。首先，老師安排了幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)了幾個(gè)杯子。接著，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去接水，讓我們自己舀，然后，我們那神秘的“小游戲”就開始了。
老師拿出個(gè)小東西讓我們看了看，嗯，是個(gè)橢圓的小東西，顏色是褐色的。我覺得那上面密密麻麻的紋路像一個(gè)迷宮，如果微生物進(jìn)去了就出不來了。老師又讓我們摸了摸，沒想到，密密麻麻的紋路一點(diǎn)也感覺不到了，摸起來很舒服呢!老師還讓我們聞了聞，那些香香的小精靈聽到了老師的話，興奮的連忙往我鼻子里鉆。最后老師還讓我們猜了猜它是什么，有人說是山楂，有的說是桃子核，教室里的.同學(xué)們爭(zhēng)論聲音弄得我震耳欲聾。老師見我們都沒猜到，就給我們解釋：“這個(gè)叫胖大海，生長(zhǎng)在泰國、馬來西亞等地。把它放在溫水里泡一會(huì)，喝了可以治療咽喉炎等�！�
“啊!等待許久，終于可以把胖大海放在水里了!”我迫不及待的把胖大海放在水中，胖大海像小船似的游在水面上。過了一會(huì)，胖大海的皮慢慢破了，它仿佛咋說“哎呀!好痛”時(shí)間一分一秒的過去了，藍(lán)藍(lán)的“大�！币幌卤蝗境闪私瘘S色，胖大海也要胖的沉下去了。它好像在說“救命呀，救命呀我要沉下去了，誰來救救我呀�！�
胖大海呀胖大海，我終于知道你為什么叫胖大海了，因?yàn)槟阍谒锱菀粫?huì)兒你就會(huì)得肥胖癥，你可真是個(gè)有趣的小東西!
胖大海觀察記3
今天，我們的語文課非常神奇，我們的老師要帶我們做一個(gè)神奇的'實(shí)驗(yàn)——胖大海的實(shí)驗(yàn)。
剛剛得到干燥的胖大海時(shí)，胖大海就像一個(gè)滿臉皺紋的“老人”，還像一顆小隕石。我聞了聞，味道有點(diǎn)像紅棗。
我們慢慢地，小心地把熱開水倒到了杯子里，剛過了一會(huì)兒，我們就把目光全部轉(zhuǎn)移到了水杯�？磪�，胖大海慢慢地變大了，像一朵小花兒，因?yàn)楹π叨赐耆`開。緊接著，胖大海好像變得勇敢了，她如花仙子一般，在陽光下“欣然怒放”。胖大海的變化真是奇妙呀！
我們泡的胖大海很成功。下課了，老師建議我們，可以慢慢品嘗胖大海。我先小心翼翼地喝了一口泡出來的水，一股板藍(lán)根的味道沖了上來。我本來以為，胖大海應(yīng)該不能吃吧？帶著這個(gè)疑惑，我去問了老師。老師說：“可以吃哦，而且還很好吃，可以保護(hù)嗓子哦！”我聽得口水都流下來了。我趕快切了一小半胖大海，呀，果然如老師所說，里面是空。到底要不要試一試呢？我剛想把胖大海放進(jìn)嘴里，但又想留給媽媽吃�？墒�，時(shí)間久了，胖大海會(huì)壞掉的。想到這兒，我就自己吃了。哇，真好吃，酥酥的，再嘗一口，一股香味襲來。
這就是今天神奇的語文課，也是我觀察胖大海的快樂！
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