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善行河北作文
善行河北作文1
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
生活中，有很多美，有人說(shuō)暗香浮動(dòng)的花美，有人說(shuō)蔥蘢碧玉的草美，也有人說(shuō)重巖疊嶂的山美，而你可曾注意到一種來(lái)自感覺(jué)上的美，一種平凡而簡(jiǎn)單的美？這種美就是在我們身邊，而我們卻難以發(fā)現(xiàn)的——手之美。
同學(xué)的手，是一雙開心的手。期中考試我下降了十名，想一想父母為我失望焦慮的眼神，我無(wú)比難過(guò)。接著，眼淚便不爭(zhēng)氣得像氣得斷了線的珠子一般滑落下來(lái)，是同學(xué)在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我，給我講笑話。跟我說(shuō)“失敗是成功之母”。的大道理。同學(xué)的手，曾在我傷心，難過(guò)的時(shí)候，給我安慰，給我依靠，使我得以平下心來(lái)，不在哭泣，不在傷心，不在愁悵，這種美是一種神奇的美。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。小時(shí)候，爸爸常年在外，家里的事就全部落在了媽媽的身上。屋里屋外，大小事情，媽媽的手，撐起了一個(gè)家。媽媽的手，曾一路伏我走來(lái)，為我營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的家園，多少年過(guò)去了，家里收拾的更干凈了，飯菜做得更豐盛了，而媽媽的手漸漸失去了細(xì)膩和光滑，一路走來(lái)，媽媽的手牽著我，使我得以健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的長(zhǎng)大。這種美是一種堅(jiān)辛的美。
路人的手，是一雙溫暖的手，小時(shí)候，因?yàn)樨澩�，天黑了，我找不到回家的路了，急得我，站在那里哭了起�?lái)，還好，我遇見了一位好心的老奶奶，她用粗糙的.雙手拭去我臉上的淚痕，安慰著我，牽著我的手把我送回了家。路人的手，詮釋著愛(ài)的博大，愛(ài)的真摯，愛(ài)的無(wú)絲，這種美是一種感動(dòng)的美。老師的手，是一雙慈愛(ài)的手，記得，那次我發(fā)燒，上課時(shí)趴在課桌上，老師停下來(lái)講課，用一雙溫柔的手伏在我的額頭，試試我的溫度，然后老師急忙地領(lǐng)我去看病，還給我買了點(diǎn)吃的，并且親切地問(wèn)：“還難受嗎？”這種美是一種感動(dòng)的美。
大千之美，甚是繁多。伸出你的手，伸出我的手，世界將變成美好的家園。讓我們用心去感受身邊的愛(ài)，努力獻(xiàn)出自己的愛(ài)吧！讓世界因愛(ài)而精彩。
善行河北作文2
鳥兒唱，花兒開，冬去春來(lái)，讓我們把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，觀賞一下我們這個(gè)美麗而可愛(ài)的校園吧。
步入校園，正對(duì)我們的是一棵“上了歲數(shù)”的松樹，這棵樹常年翠綠，伴隨這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了光輝的風(fēng)雨歷程。冬天這棵樹的葉子滄桑的綠著，像一位堅(jiān)強(qiáng)守望綠蔭的老人，看護(hù)著我們這些從他身邊進(jìn)出的學(xué)生。而在春天，它抽出新芽，那種嫩綠銜接在深綠的上面，好像滄桑的老人抱著年幼無(wú)知的小孩，它充滿了無(wú)限的青春與活力。
再往北走，那是去年新建的綜合樓，紅色的外套，莊嚴(yán)美麗；里面的理化室、圖書館等都是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們放飛夢(mèng)想的殿堂。
綜合樓北面是教學(xué)樓，有我們拼搏學(xué)習(xí)的教室和老師們辛勤耕耘的辦公室，“聽”那朗朗讀書聲響徹云霄；“看”各個(gè)學(xué)生精神煥發(fā)的努力學(xué)習(xí)，樓前有兩棵挺拔的小松樹好像在和我們比高低，爭(zhēng)著向上向遠(yuǎn)處伸展臂膀。還有校訓(xùn)石上刻著“奮斗”二字，激勵(lì)著我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而拼搏奮斗。
向西方看是一片小樹林，樹林下有許多小花爭(zhēng)奇斗艷，小草惹人喜愛(ài)，一陣風(fēng)拂過(guò)他們的面頰，他們跳起了優(yōu)美的舞蹈。�。∧擎鼓鹊奈枳嗣罉O了，而樹上翠綠的葉子見風(fēng)來(lái)了就啪啪地拍手，好像大會(huì)上經(jīng)久不息的掌聲，令人慷慨激昂。
教學(xué)樓后面是最好玩的操場(chǎng)，映入眼簾的是滿地的`鮮花和撲鼻的花香，伴著動(dòng)聽的鳥鳴�？矗∮卸浠ㄕ谇那拈_放。眨眼間，一片花瓣伸個(gè)懶腰，舒展腰身，好像張開了臂膀站立起來(lái)做操一樣，其它花瓣也跟著做，一朵淺紫色的小花就在百花爭(zhēng)艷的花毯上開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么美麗，那么別致，那么可愛(ài)！
快看！蒲公英的花正開得鮮艷，黃花像金太陽(yáng)一樣美麗，調(diào)落后變成一把輕盈小傘，也許更像一顆蓬松的雪球，種子在風(fēng)的護(hù)送下遍地為家。我想，蒲公英的生命力多么頑強(qiáng)呀，種子落到哪兒，它就在哪兒扎根，不論是懸崖，不論是旱地，它都會(huì)長(zhǎng)成一棵美麗而又對(duì)有用的蒲公英，這份執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的生命力像什么呢？猛地回想，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)員跑一千五百米時(shí)的場(chǎng)景，沒(méi)有一個(gè)人放棄的，那怕是最后一個(gè)扭傷了腳，他也堅(jiān)持走到終點(diǎn)。他們拼搏進(jìn)取的精神不就是一棵棵蒲公英嗎？還有我們辛勤的老師們，他們無(wú)私無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)著，也像蒲公英一樣成為學(xué)校最美的風(fēng)景。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
善行河北作文3
雨中家鄉(xiāng)的景色總是令人回味無(wú)窮！
推開門，一股清風(fēng)迎面撲來(lái)，令人心曠神怡！仿佛吹走了所有的煩惱，吹走了無(wú)盡的憂傷，嘰嘰喳喳的鳥兒在樹上歡快地唱著跳著。這時(shí)，下起了那細(xì)如牛毛般的雨，夾雜著絲絲縷縷的煙霧，如詩(shī)如畫。水珠從房檐跳下，“嘀嗒嘀嗒”地彈奏著優(yōu)美地樂(lè)曲，躍進(jìn)水洼里，濺起可愛(ài)的水花，像一張笑臉一樣微波蕩漾。
雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林每一片綠葉的心里。在風(fēng)的催促下，雨越下越大，天色忽然變了，先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。西北天空平地生出一片鐵青色的云，一萬(wàn)道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一片震天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把整個(gè)村落炸碎。那雷聲好像被那密密層層的濃云緊緊地圍住掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶而又遲鈍，但他的努力沒(méi)有白費(fèi)，雨聽到雷響后高興得疼快淋漓，下得更歡暢了。
“嘩啦，嘩啦”的聲音霸道得鉆進(jìn)你的耳膜里，讓你聽不到其它的聲音。雨在狂咬著大地，風(fēng)在怒號(hào)著。樹木彎下了腰，樹葉在半空中飄浮著，仿佛雨珠在空中拉著手，一滴一滴地在靜靜地排著隊(duì)等候著，宛如給天地之間掛上了個(gè)偌大的門簾。一顆顆水珠晶瑩耀眼，純潔無(wú)比，像一粒奇異的珍珠，更像一滴美女的'淚花，從雨中可以看見的壯美的清新的世界。
莊稼在雨水的滋潤(rùn)后，快樂(lè)地扭動(dòng)著身軀拔節(jié)生長(zhǎng)，花兒在“咯咯”地笑著梳洗打扮。柳樹露出那迷人的少女般的頭發(fā)，舞動(dòng)著婀娜多姿的身材。往遠(yuǎn)處望去，麥田一塊塊，好似無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩剔透的碧玉鑲嵌而成的綠色海洋。道路兩旁的小野花剛開始吐苞，看上去鮮嫩、嬌弱無(wú)力，顏色由上到下逐漸變淺，先是深黃，后是黃，再后是淺黃，再下面是帶著白色的微黃。它吐出高雅的清香，那清香像一首動(dòng)聽的輕音樂(lè)，它隱隱約約地在飄，在飛，在流動(dòng)；更像是一位高雅的詩(shī)人，正幽幽地吟詠著一首無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。野花的清香彌漫在空中，夾雜著清新的泥土氣息，使你深深地陶醉在其中，流連忘返。雨后的陽(yáng)光明媚，每片葉子上的雨滴都成了五彩的珍珠，都是蒼翠欲滴的濃綠。飄渺的白霧像淡雅的絲綢，一縷縷地纏繞在村莊的腰間，讓整個(gè)村莊韻味無(wú)窮。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的雨，是你讓我的家鄉(xiāng)更美麗。
善行河北作文4
愛(ài)美之心人皆有之，人們都想獲得別人的稱贊和尊重，但面對(duì)生活考驗(yàn)的時(shí)候，卻成了一個(gè)失敗者。
每當(dāng)周日下午就是開學(xué)的日子了，最令我頭疼的就是還要擠公交車去學(xué)校。這次還算幸運(yùn)，竟然有個(gè)空位，我趕緊做了上去，車子發(fā)動(dòng)了，我一邊哼著歌，一邊看窗外向后飛奔的風(fēng)景。車子走走停停，每次一停就有好幾個(gè)人上來(lái)不一會(huì)。坐滿了。坐在座位上，只能看到隨著車子顛簸而晃動(dòng)的身體。車子又停了，這次我又腦火了，站了起來(lái)，看這次又有幾個(gè)人上，一個(gè)老婆婆抱著一個(gè)小孩子上來(lái)了，我坐在第二排清楚的聽到售票員說(shuō)“誰(shuí)給讓個(gè)座�！蔽亿s緊坐下，生怕被別人搶了，車上只有亂糟糟的說(shuō)話聲，沒(méi)人讓座，售票員有點(diǎn)著急了，音高提了好幾分貝：“誰(shuí)給讓個(gè)座？”我想要不我讓了，可是一看到那些在走道上一個(gè)挨一個(gè)站著的人，想到那二十里路的顛簸，心想還是算了，守護(hù)者寶貴的座位。
這時(shí)，在一片噪雜之聲中傳來(lái)一聲響亮的聲音：“來(lái)，坐我這吧！”那是一個(gè)年輕的小伙子的聲音。喧鬧的車廂似乎一下子靜了下來(lái)，一剎那，感覺(jué)那聲音似乎是從后面?zhèn)鱽?lái)的天籟之音。我循聲向后望去，車廂后站起來(lái)的是一個(gè)年輕的小伙子。那位老太太一邊說(shuō)著：“謝謝，謝謝”一邊抱著孩子，費(fèi)力的向后擠去，然后坐到了最后一排。
當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己心中充滿愧疚，平時(shí)家長(zhǎng)和老師教育我們學(xué)會(huì)幫助別人諄諄教誨哪里去了？思想品德課上“要想獲得別人的尊重，就要先尊重別人”的大道理哪里去了？我可真是枉讀了十年圣賢書了。我摸一摸自己發(fā)燙的臉頰，偷偷的向后看那位下伙子，發(fā)現(xiàn)他身上有一種無(wú)與倫比的美，一種像魯迅先生所說(shuō)的“需仰視才見的美”。
如果我是那個(gè)讓座人，現(xiàn)在的心情一定很好吧。
我想當(dāng)時(shí)車上有座位的人，都有我那樣的想法吧！他們其實(shí)也想過(guò)要讓座，都是在一想到自己還要擠在一群黑壓壓的人群中顛簸一路，也就打消了著念頭。而那位小伙子可能也這么想過(guò)，但他想的比我們想的.更深，他會(huì)想到，本來(lái)自己一個(gè)人占在車上立一路就夠累了，但現(xiàn)在還要抱一個(gè)小孩就更累了，所以他義無(wú)反顧的讓座了。
有時(shí)，我們也像小伙子一樣，設(shè)身處地的站在別人的角度考慮問(wèn)題，也許自己身上就默默的散發(fā)著一種美。
回到學(xué)校，我在自己的日記本上寫到：“不要做思想的巨人，行動(dòng)上的小丑�！�
善行河北作文5
風(fēng)不知在什么時(shí)間改變了方向，細(xì)雨在與大地接吻的瞬間凝結(jié)了，一縷陽(yáng)光沖破黑暗，大地風(fēng)光無(wú)限美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那碧綠的麥田像一塊翡翠，卻又如那湖水，清風(fēng)掠過(guò)一層層的向遠(yuǎn)處浮動(dòng)，正如那靜靜地微波。走進(jìn)麥浪，一排排，一列列，整整齊齊，他們不斷地在排隊(duì)問(wèn)好。縷縷陽(yáng)光像太陽(yáng)的觸手撫摸下，初生的麥穗張開了笑臉，頂著綠色的麥芒辮子，直指蒼天，斗志昂揚(yáng)。沐浴著春風(fēng)與陽(yáng)光，麥田似乎明天就能變成一地黃金。
東邊那灰黃的城墻，坐落在陽(yáng)光與麥浪層層交織的地方，蒲公英的種子飄灑在天地間，宛如那蝴蝶起舞，又似飄零的白玫瑰花瓣，雖然從沒(méi)有人給它澆水施肥，但他總會(huì)扎根在某個(gè)地方，向上！向上！
此時(shí)已到正午，陽(yáng)光很溫暖，我的臉上有了汗珠。我到樹下躲涼，不時(shí)有些七八歲的孩子，手里拿著冰淇淋，無(wú)拘無(wú)束的奔跑著，在追逐著鳥兒，小鳥也歡快的唱了起來(lái)。這一幕不禁勾起了我對(duì)童年那無(wú)憂無(wú)慮日子的.懷念。
太陽(yáng)公公也要下班了，在西方噴灑出如血一樣的紅光，可是沒(méi)有這如血的殘陽(yáng)，又何來(lái)明天清晨的朝陽(yáng)呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹？
當(dāng)蒼穹被暮色一點(diǎn)點(diǎn)占領(lǐng)，一輪玉盤悄然升起，透過(guò)樹葉的縫隙，在地上布滿了小星星，皎潔的月光，給大地蒙上了一層白紗，增添了許多神秘感。
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂�！痹鵀楣γ鵂�(zhēng)，為功名而憂，往事如煙，一消而散。李白把那萬(wàn)丈豪情、浪漫光輝寄在明月上，我喜歡李白的詩(shī)歌，也像他一樣熱愛(ài)大自然的美好風(fēng)光。我最喜歡的還是他“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”那種豪爽！陶醉在故鄉(xiāng)的如詩(shī)畫卷里，我疲累的身心輕松愉悅。
如畫美景，美景如畫，風(fēng)依舊，云依舊，可不變的是那如詩(shī)的畫卷鄉(xiāng)帶給我的心情氣爽！
善行河北作文6
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開始做一個(gè)幫助別人的陽(yáng)光少年。下面我為大家講一下我的故事。
有一次，我去書店看書。“阿姨，哪里有《十二生肖總動(dòng)員迷宮》呀？”一個(gè)稚氣的聲音充滿希望地問(wèn)一位阿姨�！拔也恢�。”阿姨說(shuō)。“唉，是不是被買走了，我好想看看呀！”那個(gè)女孩說(shuō)。咦？《十二生肖總動(dòng)員迷宮》？我知道它在什么地方，我告訴那個(gè)小女孩吧！“小妹妹，我知道那本書在哪，我?guī)闳フ野�！”我說(shuō)。“好呀好呀。”小女孩高興地說(shuō)。我遞給了她那本書，“姐姐，謝謝你！”小女孩高興地對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我希望你也多幫助別人�！薄拔乙欢〞�(huì)的，姐姐。”聽了她的話，我甜甜地笑了。
還有一次，我在祥泰小區(qū)打羽毛球。突然，一位老奶奶問(wèn)：“祥泰小區(qū)14號(hào)樓在哪呀？”“就在前面那棟樓，我?guī)グ桑棠�。”我說(shuō)。“好�！彼f(shuō)。我扶著年邁的老奶奶到了那里，“謝謝你，小朋友�！彼f(shuō)。我聽了，心里像蜜一樣甜。
從這兩件事中，我深深地體會(huì)到了幫助人的樂(lè)趣。助人為快樂(lè)之本，這句話說(shuō)得多對(duì)呀！幫助了別人，不僅別人快樂(lè)了，自己也嘗到了幫助人的滋味。一顆糧食，可以哺育有用的'生命；一份善行，可以引領(lǐng)一種精神。善行是什么意思呢？是美好的品行的意思。善行河北也就是通過(guò)道德實(shí)踐活動(dòng)在全社會(huì)大興互助之風(fēng)、誠(chéng)信之風(fēng)、孝敬之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。
同學(xué)們，河北的榮譽(yù)需要大家來(lái)維護(hù)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息的人，讓河北成為文明省城！
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