不向困難低頭作文（精選36篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的不向困難低頭作文，歡迎大家分享。

　　不向困難低頭作文 1

　　世界上的人，用困難來分類，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。

　　《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無法去畫自己想畫的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說他已經(jīng)一命嗚呼了，當(dāng)然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì)增張它的囂張氣氛，我們面對(duì)困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。

　　困難是什么？我自己認(rèn)為，世上根本沒有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，沒有什么可以對(duì)付不了的。

　　有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃兩個(gè)藥也就沒事了，可是光想不做，最終成了誰都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對(duì)生活認(rèn)真的`人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對(duì)付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯(cuò)而第二個(gè)人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對(duì)困難，我們不能善待！

　　不向困難低頭作文 2

　　困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。

　　小的時(shí)候，我看見別人在院子里打羽毛球，只見球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)人見球來了快速地拿著球拍打過去，我覺得非常好玩，便哭著要媽媽給我買羽毛球拍，好不容易媽媽答應(yīng)了，我才破涕為笑。球買來后，我就和媽媽在院子里打了起來，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的.心思，拍拍我的腦袋，微笑著說：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來，我們一步一步地來�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來……

　　以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來回幾十也不落下，我高興得不亦樂乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的汗水換來的呀！

　　直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！

　　不向困難低頭作文 3

　　我讀一了本，英國(guó)小說家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書使我回味無窮。

　　這本書講述的是：英國(guó)小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定生活，屢屢書海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個(gè)土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時(shí)間，把荒島建設(shè)成一個(gè)世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨�！�…本書在荒誕不經(jīng)的`故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

　　魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的頭腦，靈巧的雙手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒看過這本書之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學(xué)題瞟一眼，感覺很難就字碼問爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒想出來。而現(xiàn)在，看過這本書之后，每次思考數(shù)學(xué)題總是仔細(xì)審題一下子就做出來了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達(dá)到了75％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來越高，有幾次一個(gè)動(dòng)作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時(shí)，我想到魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力就會(huì)鍥而不舍。

　　不向困難低頭作文 4

　　砰！槍聲一響，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)員。隨后，各個(gè)班級(jí)都為自己班的600米運(yùn)動(dòng)員加油。加油！你最棒！加油！聽，那是五年三班的同學(xué)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油呢！

　　600米，是繞我們操場(chǎng)四圈；600米，不僅比運(yùn)動(dòng)員跑的速度，而且還比耐力。

　　第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場(chǎng)另一側(cè)；第二圈，她們每個(gè)人都精疲力竭的，但她們沒有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級(jí)爭(zhēng)光；第四圈，已經(jīng)有運(yùn)動(dòng)員支持不住了，但她們?nèi)詧?jiān)持比完了這個(gè)項(xiàng)目，而我們班的.霏霏已經(jīng)捂住肚子開始走了，可是她堅(jiān)定的信念讓她再一次奔跑了起來。

　　運(yùn)動(dòng)員回來以后，霏霏因?yàn)樽约簺]有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項(xiàng)目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒有取得好成績(jī)，下次，我一定要奪得第一！

　　在霏霏精神一振時(shí)，我心里有了迷茫：為什么她會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來呢？

　　不向困難低頭作文 5

　　今天，王老師帶著我們?cè)诮淌依锝o我們看了一場(chǎng)別開生面的“開學(xué)第一課”，讓我深有感觸。

　　迷你彬甚是可愛，空軍讓我肅然起敬，但是，令我最佩服的人，還數(shù)她——舞蹈老師廖智。她站在舞臺(tái)上笑容燦爛，但是，在這笑容的背后，要付出多少艱辛，多少苦呀!每次下床爬著去找假肢上衛(wèi)生間，都是像烏龜似的慢慢地爬到那兒，好不容易穿上，誰知走一步又崴兩步，到了那兒，又不小心頭栽向衛(wèi)生間真是苦不堪言啊!但是，她經(jīng)過不懈地努力，竟然能重新站了起來，給世人重新奉獻(xiàn)上一段段優(yōu)美的舞蹈，讓別人非常開心。想想我自己，每次遇到攔路虎時(shí)都害怕得發(fā)抖，不是問老師就是問家長(zhǎng)，一點(diǎn)毅力都沒有，這和我的理想差多遠(yuǎn)，我要多久才能到那兒?記得有一次，我在訓(xùn)練打乒乓球做手法時(shí)練得手酸得都要斷了，我看著那些得休息的`伙伴們，我便是情不自禁地跑到教練面前說：“教練我累了，我想休息一下”，教練不同意，我便去上廁所，磨蹭時(shí)間，久久不回來。直到訓(xùn)練結(jié)束為止……。想到這里我不禁羞愧萬分，然而這節(jié)課的主題“理想”更是讓我感受萬千，為了我的夢(mèng)想，我要向她學(xué)習(xí)!行動(dòng)起來，讓我這只鳥飛上那兒理想的藍(lán)天!

　　同學(xué)們，在困難面前，只要我們不低頭，困難就要向我們低頭!那時(shí)，成功就離我們不遠(yuǎn)了。讓我們一起加油，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!

　　不向困難低頭作文 6

　　它，是第二代的《魯賓遜漂流記》；它，是生存版的《鋼鐵是怎樣煉成的》。它就是《藍(lán)色的海豚島》。

　　《藍(lán)色的海豚島》講述了一個(gè)叫卡拉娜的印弟安女孩在小島上獨(dú)自生活的`故事。因?yàn)榘⒘羯耆说耐罋�，使原來熱鬧非凡的小島變得死氣沉沉，卡拉娜的父親也在戰(zhàn)斗中犧牲。在全族大遷移時(shí)，她為了救弟弟，跳下了船。雖然弟弟獲救了，但他們卻不得不生活在島上。不久，她又經(jīng)歷了弟弟的死。盡管如此，她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，靠自己的雙手，將生活打理得井井有條，就這樣獨(dú)自生活十八年后，她終于等到了船，離開了小島。

　　讀完這本書，我不禁由卡拉娜聯(lián)想到了現(xiàn)在的孩子�？�，現(xiàn)在孩子們的生活是衣來伸手、飯來張口。有幾個(gè)能像卡拉娜一樣用自己的雙手去勞動(dòng)呢？如果把現(xiàn)在的一些孩子放到荒島上，不出三天，就會(huì)被活活餓死。我們必須用雙手去勞動(dòng)、去生活，絕不能向困難低頭！

　　讓我們抬起頭，勇敢地挑戰(zhàn)困難吧！

　　不向困難低頭作文 7

　　自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我被保爾深深地感動(dòng)了，保爾是從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說的作家。在這期間，他遭受過太多的困難，特別是到最后，他已經(jīng)全身癱瘓，雙目失明，可是保爾從未向困難低頭！他用自己頑強(qiáng)的.毅力，堅(jiān)持到了最后。

　　我非常敬佩保爾，可是在沒有讀過這本書之前，我卻是那樣的膽小怕事。記得有一次，我想買支棒冰，可是不敢一個(gè)人獨(dú)自去買，一定要爸爸陪著我去。但是爸爸沒有答應(yīng)，他要我自己去，最后糾結(jié)了半天，還是我自己紅著臉，低著頭，好不容易才向攤主買到了棒冰，就飛也似地逃離了商店。你看，我有多么的膽小，連買支棒冰都那么的費(fèi)勁，怎能和保爾相提并論呢？現(xiàn)在，我的心中有了榜樣！我就處處向保爾學(xué)習(xí)。前幾天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了很難的一道題，起初我想退縮，后來，我想到了保爾，就暗暗地為自己鼓勁：“加油！你只要多多思考，就一定行的！”于是，我就下定決心，認(rèn)真思考，專心推敲，終于在15分鐘后做出來了。

　　我相信，我一定會(huì)越來越向保爾靠近，向保爾學(xué)習(xí)，讓自己真正成為一個(gè)不向困難低頭的人，我也希望大家都能向保爾學(xué)習(xí)，向自己敬仰的人學(xué)習(xí)，真正讓自己成為一個(gè)有用的人。

　　不向困難低頭作文 8

　　現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開朗�？赡銈儾恢�道，以前的我不是這樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來哭泣……

　　因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看他，整天一個(gè)人，無聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o論上哪都是獨(dú)來獨(dú)往的.，都處于一副沉默不語，郁郁寡歡的狀態(tài)。

　　直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對(duì)我說：“你為什么會(huì)在這兒？你沒有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語。男孩再三追問，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說：“我沒有朋友，沒有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵�，試探著問：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”

　　我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說：“真的嗎？我愿意。”男孩爽快地說：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞砟泻⒏�我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的一面展示給別人。

　　從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來越開朗了。有朋友的感覺真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。

　　從此，我不再孤獨(dú)！

　　不向困難低頭作文 9

　　在人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因?yàn)閼?zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！

　　剛開啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來說吧！學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽見我對(duì)音樂特別感興趣，就幫我在少年宮報(bào)了個(gè)古箏班。面對(duì)那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過、畏懼過、退縮過，這個(gè)我能學(xué)會(huì)嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵(lì)下，我一直咬牙堅(jiān)持著，練習(xí)著……經(jīng)過三年的拼搏，去年暑假我成功地通過了古箏十級(jí)考試。

　　接下來音樂指導(dǎo)老師告訴我們要練習(xí)更難的——“G”調(diào)。以前我們學(xué)習(xí)的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來，況且還要兩手同時(shí)彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個(gè)輔音而已）。我們?cè)缫蚜?xí)慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對(duì)重重困難，其他同學(xué)一個(gè)都沒有說難，我憑什么說難呢？為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一有空我就坐在古箏前不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……直到熟練為止。功夫不負(fù)有心人，指法考核我順利地通過了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的！那天學(xué)習(xí)新的樂曲時(shí)，沒過半個(gè)鐘頭，我便完美地演奏了老師當(dāng)天所教的曲目。老師向我投來贊許的目光，更引來了同學(xué)們羨慕的眼神。我又勝利了！

　　困難是成功道路上的'一塊頑石，對(duì)于失敗者來說，它是絆腳石；對(duì)于勝利者來說，它是墊路石。只要勇敢地去面對(duì)，就沒有克服不了的困難。同學(xué)們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！

　　我決不向困難低頭！你會(huì)嗎？

　　不向困難低頭作文 10

　　每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是世上無難事，只要肯登攀。

　　暑假時(shí)，我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來飛去，覺得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗�哥哥的背影，我暗下決心：“我也要學(xué)會(huì)騎自行車。”

　　我跟爸爸說：“爸爸，給我買一輛自行車，我要學(xué)騎車�！辈痪�，一輛漂亮的自行車展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車身十分炫目；方向盤上一個(gè)卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個(gè)精致的輪胎結(jié)實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛的小伙伴。

　　車身并不高，我跨上自行車，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺得問題不大，心想：“這么小的車子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當(dāng)然，畢竟是第一次騎車，我還是要求爸爸幫我把住車身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進(jìn)著。它并不聽話，車頭歪歪扭扭，車身?yè)u來擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。

　　覺得自己有了些把握，我就對(duì)爸爸說：“您歇一會(huì)，我自己騎�！卑职忠贿吥ㄖ�汗，一邊說：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩�(xí)起來。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來，扶起車子，有些納悶：“怎么會(huì)突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學(xué)，沒想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒來得及高興，車子就撞在墻上了！雖說不撞南墻不回頭，但我的'脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒問題了�？墒沁�不會(huì)轉(zhuǎn)彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車子的鈴鐺竟然也掉了下來。看著倒在一旁的車子，我終于想放棄了。爸爸走過來，語重心長(zhǎng)地說：“不要向困難低頭，無論做什么事，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，愛拼才會(huì)贏！”

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑牵�我繼續(xù)練習(xí)。在經(jīng)歷了無數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。

　　從此，我能騎著自行車瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上，迎著微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。

　　不向困難低頭作文 11

　　困難是成長(zhǎng)道路上的障礙，但我明白，困難是可以戰(zhàn)勝的，把他打敗的法寶只有兩個(gè)，就是“自信”和“勇敢”。

　　每當(dāng)我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時(shí)學(xué)滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語。

　　那時(shí)，我看見了鄰居家的小朋友正在滑著滑板，互相切磋技術(shù)，比速度，我看著他們心里只癢癢，想：如果我也有一個(gè)滑板多好呀！媽媽看著我，明白了我的心思，就對(duì)我說：“媽媽明天在網(wǎng)上給你買，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了兩天，一位阿姨將一個(gè)藍(lán)色的滑板遞給我。我迫不及待的想去玩，媽媽說讓我別著急，先看一下光盤，了解一下動(dòng)作要領(lǐng)�？赐暌院笪野l(fā)現(xiàn)，后腿要不斷扭動(dòng)滑板才可以走。

　　開始練習(xí)了，但我一上去就倒了下來，摔了一個(gè)狗啃泥，我爬起身，接著上滑板，可還是站不穩(wěn)，再一次摔倒在地，倔強(qiáng)的我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會(huì)傷口、塵土我身上隨處可見。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺到了我的變化，鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，慢慢地一步一步的來，來，我來幫你。”于是，媽媽牽著我的手拖著我走，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板！

　　以后，一有時(shí)間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時(shí)還和小朋友們比賽呢！后來者居上，有一次我還得了個(gè)第二呢！我高興的.不亦樂乎，因?yàn)槲业募夹g(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來的呀！

　　在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難，我勝利了，也逐漸成長(zhǎng)為一名小男子漢了。

　　不向困難低頭作文 12

　　這學(xué)期，我們學(xué)校開展了《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)。我是個(gè)小書迷，一拿到書就迫不及待地看了起來。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一位位學(xué)習(xí)的榜樣，深深印在了我的腦海，但最讓我敬佩的是做事堅(jiān)持不懈、決不向困難低頭的李立達(dá)。

　　3月1日，海南島某單位發(fā)起橫渡瓊州海峽的.活動(dòng)，初一學(xué)生李立達(dá)在苦練了3個(gè)月后報(bào)了名�？傻玫降拇饛�(fù)是：年齡小，謝絕參加。李立達(dá)立刻與父母商量，最后下了橫心：自己渡。在6月1日早晨5點(diǎn)45分，李立達(dá)縱身一躍，開始了橫渡瓊州海峽。下午1點(diǎn)30分，天空突然變黑，風(fēng)浪大作，暴雨如注。李立達(dá)奮力拼搏，但被推回約5千米。風(fēng)浪稍緩后，李立達(dá)又游回正常方向。下午4點(diǎn)，李立達(dá)遭遇了暗流，在原地打轉(zhuǎn)不能脫身，他努力調(diào)整方向，終于脫身。下午5點(diǎn)10分，李立達(dá)再次遭遇暗流，再拉回，再前進(jìn)。李立達(dá)整整游了12小時(shí)，甚至超過了成人10小時(shí)的極限。

　　看著看著，淚水漸漸地迷糊了我的眼睛。多么堅(jiān)強(qiáng)的男孩啊！我也是一個(gè)小學(xué)生，也是12歲，可我一遇到困難，就馬上投降。想到這兒，我的臉不由地發(fā)起燒來。我暗暗下了決心：要向李立達(dá)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難。

　　有一次，我的紐扣掉了，媽媽走了過來，要幫我縫，我看了看，下了橫心，決定學(xué)著媽媽縫紐扣。學(xué)釘紐扣先要穿好針，拿了線，學(xué)著媽媽的樣子穿，可我擺弄來擺弄去，半天也穿不上針，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，越急越穿不上，越穿不上越急。爸爸安慰我：“別急，慢慢穿，看準(zhǔn)點(diǎn)兒�！眿寢屨f：“要把線頭弄濕，這樣才好穿。我照媽媽的方法做，終于穿好了，唉，穿個(gè)針可真不容易��！

　　接著縫了，我拿起針就開始穿，誰知?jiǎng)偰闷疳橀_始穿就被針刺了一下，唉，好疼。再次拿起針縫，只見那四個(gè)扣眼太小，怎么就不大一點(diǎn)啊，小針也跟我調(diào)皮，怎么也不聽使喚，我急的中了“番茄效應(yīng)”臉脹的通紅通紅。又被針刺了一下，流出血來了，真是“男做女工，越做越窮”，我用了九牛二虎之力才縫好了。

　　我縫好了， 還 縫 的不錯(cuò)哩！我的心里是多么歡暢，多么自豪！謝謝你，李立達(dá)，是你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！謝謝你，《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》，是你為我指明了前進(jìn)的方向！

　　不向困難低頭作文 13

　　11月4日下午，我們晚報(bào)小記者又開展了一次采訪活動(dòng)——采訪老兵應(yīng)急救援隊(duì)。

　　首先參觀完基地后，老兵叔叔開始給我們講述到鄭州抗洪的故事。他們來到鄭州開展抗洪救援任務(wù)期間，完成鄭州市阜外華中心血管病醫(yī)院手術(shù)室運(yùn)送發(fā)電機(jī)任務(wù)、中牟縣白沙鎮(zhèn)南熙府邸小區(qū)老弱病殘?jiān)杏兹藛T轉(zhuǎn)移任務(wù)、道路清障、救援物資轉(zhuǎn)移分發(fā)任務(wù)等�？戳死媳�叔叔們抗洪的照片，我才知道當(dāng)時(shí)水有多深、形勢(shì)有多險(xiǎn)峻。

　　了解叔叔們各種救援經(jīng)歷后，到了采訪環(huán)節(jié)，一位同學(xué)問道：“杜叔叔，您在救援的.時(shí)候，有沒有因?yàn)楦械狡D難而退縮？”“沒有，因?yàn)槲覀兲幵谀菢悠D難的環(huán)境下，只有不向困難低頭，才能順利地完成救援任務(wù)！”杜叔叔堅(jiān)定地回答。

　　叔叔說的這句話，點(diǎn)燃了我心中的蠟燭。這句話讓我有了一個(gè)理想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也做跟這些叔叔一樣為人民服務(wù)，對(duì)國(guó)家建設(shè)有用的人。

　　我以后遇到困難，也會(huì)像杜叔叔一樣勇敢地去克服它。

　　不向困難低頭作文 14

　　我們絕對(duì)不能向困難和挫折低頭，一低頭就代表放棄，一放棄就代表失敗。所以，在困難與挫折面前，我們要挺胸抬頭，一抬頭就代表堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就意味成功。

　　記得前年的冬天，期末考試剛一結(jié)束，學(xué)校的音樂老師就到各班來招兵買馬，挑選喜愛跳舞的人進(jìn)行排練，準(zhǔn)備參加縣里的文藝匯演和鎮(zhèn)上舉辦的“古驛春韻”文娛晚會(huì)。我們班也有幾個(gè)人選。下午，我們到音樂老師那兒先看了一遍那個(gè)舞蹈的錄像，接著就跟著老師訓(xùn)練。前面幾個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，老師一教就會(huì)了�？傻搅四莻�(gè)舞蹈的主打動(dòng)作時(shí)，好難好難，我們跟本就學(xué)不像，而老師又告訴我們：“今天只是海選，過兩天再來‘踢’人”。聽了老師的話，我們練得很刻苦。我擔(dān)心第一個(gè)被‘踢’的人是我，于是，我每天放學(xué)一回到家就開始練習(xí)。由于我是第一次參加這樣的劇烈運(yùn)動(dòng)，所以還有些感到不適應(yīng)，加上那幾天胃口也不太好，人就似乎漸漸變得憔悴了。丁甜離我家很近，所以我們常在一起練，共同切搓琢磨，找出缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。到了“踢”人的那一天，我們都把自己最好的一面展現(xiàn)了出來。最后我和張利蘋都留下來了，丁甜也沒被淘汰。那兩天我們高興得嘴巴都合不攏了。

　　日子越來越近了。 ＊月 ＊ 日，我們演出的第一站邵新煤礦。我的心里非常緊張，像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)槟抢镉形业母咐相l(xiāng)親，有我童年的伙伴，如果演砸了，別人評(píng)頭論足多不光彩呀！結(jié)果挺好，一帆風(fēng)順。余音未盡，掌聲雷動(dòng)。寒冬臘月，天氣十分寒冷，擔(dān)心我們感冒著涼，校長(zhǎng)特意派人給我們熬了姜湯，一卸裝就給我們喝，因?yàn)槲覀冞�有有兩場(chǎng)更重要的演出哩！第二場(chǎng)是在梁平名豪廣場(chǎng)上的文藝匯演。那天天氣更冷，可我們還要穿著高腰露臍短袖的衣服，冷得直打抖，但我們還是用飽滿的熱情堅(jiān)持了下來，并獲得了令人滿意的大獎(jiǎng)。最后一場(chǎng)演出大概是元宵節(jié)之夜在鎮(zhèn)政府廣場(chǎng)上的“古驛春韻”文娛晚會(huì)。我們?cè)俳釉賲�，一如既往。雖然臺(tái)下聚滿了觀眾，臺(tái)上要與袁中的哥哥姐姐和各駐鎮(zhèn)單位的.叔叔阿姨PK，但是憑著我們表演的天真、活潑、輕盈、靚麗，依然征服了廣大的觀眾。我們以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第二名。我們得到了學(xué)校給我們每一小演員的大紅包，我們有說不完的高興。

　　不拋棄，不放棄，不向困難與挫折低頭，“堅(jiān)持就是勝利”。這就是我參加這次活動(dòng)的最大的收獲。

　　不向困難低頭作文 15

　　運(yùn)動(dòng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我愛運(yùn)動(dòng)，我把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一件快樂的事，做事情我有始有終，精益求精，我相信世上無難事，只要肯登攀。無論做什么事，只要你努力了，就一定能成功。我一直用“有志者事竟成”這句話來勉勵(lì)自己。

　　記得那是上學(xué)期參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽那天。我又激動(dòng)又擔(dān)心……我要比賽了，我心急如焚，時(shí)刻不能安靜下來。先是一個(gè)一個(gè)地跳，該輪到我了。我很猶豫，忽然廣播里傳來了我們班同學(xué)鼓勵(lì)我的話：“陸敏霞，加油，希望你能賽出好成績(jī)，為班爭(zhēng)光……”聽見同學(xué)為我鼓勁，我充滿信心，丟掉猶豫，開始了第一次的跳遠(yuǎn)……我們跳了許多次，到了老師公布進(jìn)入決賽的'同學(xué)，聽到我的名字，我興奮不已，心里的一塊懸石沉了下來。

　　決賽開始了，我們?nèi)允且粋�(gè)個(gè)有序地跳著，我順利地跳好了第一次，當(dāng)我跳第二次的時(shí)候，腳不小心扭了一下，我強(qiáng)忍著疼痛一瘸一拐走到起跳點(diǎn)。這時(shí)，我真想退出比賽。低頭間，我看到了胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，他仿佛在鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，少先隊(duì)員不能想困難低頭！”我對(duì)自己說：“加油，我這點(diǎn)兒小傷算什么，還有最后一次，無論怎么樣，都一定要跳成功！”我咬緊了牙齒，猛地沖過去，我跳成功了，居然得了第一名，我太高興了。這時(shí)同學(xué)們簇?fù)磉^來為我歡呼雀躍……

　　“紅領(lǐng)巾”不向困難低頭，我堅(jiān)信無論做什么事情只要你堅(jiān)持到底，就是勝利。

　　不向困難低頭作文 16

　　我不向困難低頭人的一生中，難免會(huì)一些挫折和困難。對(duì)怕困難的人來說，困難就像一片永遠(yuǎn)走不出的沙漠，最后只好被困死其中；對(duì)不怕困難的人來講，困難就像一個(gè)能磨煉自己的攔路虎，最后會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來越強(qiáng)大。困難是走向成功的階梯。

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，到新洲的紅旗廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)跆拳道。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，教練說：“學(xué)跆拳道首先要學(xué)會(huì)破木，也就是用腳把木頭破開。大家先看看我的示范動(dòng)作，要注意學(xué)會(huì)要領(lǐng)�！闭f完，教練示范起來，我仔細(xì)的看著他的動(dòng)作，覺得太復(fù)雜了，太難了，心里很害怕學(xué)不會(huì)。教練示范完后，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊木板，叫我們帶回家練習(xí)，明天他要檢查練習(xí)的情況。

　　我把木板帶回家后，靜靜的看著木板發(fā)起呆來：這么厚的木板，怎么才能把它破開呢？如果能用刀劈就好了，可是教練不準(zhǔn)用刀。怎么辦呢？過一會(huì)兒，爸爸下班回家了，看見我發(fā)呆，就笑著問：“我們的小悟空怎么變得這么老實(shí)了？”我沒好氣的說：“教練布置的作業(yè)太難了，要我們把這塊木板踢破！”爸爸笑著說：“這很容易的，教練怎么做的，你就怎么做。做一次不行就做兩次，

　　兩次不行就試三次，直到成功為止。我相信你一定能把它踢破的�！甭犃税职值脑捄螅�我的信心有了，拿起木頭放在地上開始按照教練的樣子試起來。一次，兩次......汗水從我額頭留下了，媽媽心疼地看著我說：“算了吧，叫你爸爸幫你踢吧！”我倔犟地抬起頭說：“不！媽媽你不是常叫我不要怕困難嗎？我今天一定要自己踢破它！”爸爸在一旁向我豎起了大拇指，我的勁頭更足了，朝著爸爸會(huì)心地笑了笑，繼續(xù)練習(xí)起來。終于，我把木頭踢破了，踢斷了，雖然我的腳已經(jīng)酸痛不已，但我的那份喜悅之情是難以抑制的`。我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難這頭攔路虎！媽媽和爸爸看著我，露出了自豪而開心的笑容！

　　第二天，我來到廣場(chǎng)，看見教練正在向其他的同學(xué)們發(fā)脾氣，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)沒做。教練看見了來了，就問道：“胡達(dá)，你的作業(yè)做了嗎？”我拿出已經(jīng)被我踢破的木板交給教練，教練欣慰的笑了起來，對(duì)著其他的同學(xué)說：“你們?yōu)槭裁礇]有做的原因我是知道的，那就是你們怕困難，怕苦怕痛。你們應(yīng)該向胡達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他不怕困難的精神！”同學(xué)們都用敬佩的眼光望著我，好像在說：

　　“胡達(dá)，你真了不起！”我心里甜絲絲的。

　　從此，面對(duì)著困難，我總是努力的想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。因?yàn)槲疑钌畹伢w體會(huì)到困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要你不怕它，你就會(huì)邁向成功！

　　不向困難低頭作文 17

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。困難，有時(shí)并不是人生當(dāng)中的攔路虎。而是人生當(dāng)中鋪路石。

　　在一次軍事訓(xùn)練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測(cè)的湖泊，高達(dá)兩米的吊橋，挑戰(zhàn)著我的勇氣�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)走過去吊橋，順利到達(dá)了對(duì)岸，我既著急，又矛盾，要不要過去呢，萬一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。

　　正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，教練卻開始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動(dòng)，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺下一秒吊橋就會(huì)崩塌，而我將會(huì)被湖泊吞沒，我死死的抓住吊橋的鐵鏈。努力的維持著平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩(wěn)后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來。

　　有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的更厲害了，我嚇得半瞇著眼睛，只是看著前方的一塊木板，盡力地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應(yīng)該不像我想象的那么難。

　　同學(xué)們似乎要給我開玩笑，開始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的更厲害了，我也無法像剛才一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著，到了吊橋簡(jiǎn)直像蕩秋千似的，左右跳起舞來。我知道同學(xué)們的笑聲里并沒有多少惡意，所以并沒有憤怒，心中只有一個(gè)目標(biāo)：走過吊橋。

　　離終點(diǎn)只有一步之遙了，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子邁了上去。“砰”的一聲，我摔倒了，我以為自己要掉入水中時(shí)，迎接我的卻最后到達(dá)岸邊的木板。同學(xué)們見狀也不晃了，我一骨碌爬了起來，狼狽地走到終點(diǎn)。明明只有幾秒鐘的.就可以通過的吊橋，我卻感覺過了一個(gè)世紀(jì)，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗試著挑戰(zhàn)對(duì)于自己來說的不可能。

　　中途休息時(shí)，我并沒和其他同學(xué)聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開眼睛開腳下的湖水，頭頂?shù)乃{(lán)天，發(fā)現(xiàn)原本看起來很危險(xiǎn)的吊橋，竟是如此簡(jiǎn)單。

　　勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當(dāng)中的一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　不向困難低頭作文 18

　　當(dāng)我讀完笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書時(shí)，我真為故事里的主人翁魯濱遜感到自豪，因?yàn)樗�使我明白，不要向困難低頭。魯濱遜在一次航海中流落到這個(gè)人跡罕至的`荒島上，那個(gè)島上有野獸，自然災(zāi)害和吃人的野人營(yíng)地。但魯濱遜毫不畏懼，利用自己所掌握的野外生存本領(lǐng)，不向困難低頭，在那生活了28年！后來才回到了故鄉(xiāng)。

　　是魯濱遜那不向困難低頭的精神鼓舞了他自己，他才能獨(dú)自一人在荒島上生活了28年。我們所需要的不也是這種精神嗎？記得有一次，我的一位書法老師教我刻印章，我一不小心刻出了一條淺淺的條紋，我害怕極了，擔(dān)心會(huì)對(duì)印章有影響，正想放棄，我想起了魯濱遜那不向困難低頭的精神，我再次拿起印章和刻刀刻了起來，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于完成了。要不是魯濱遜“提醒”我，我現(xiàn)在可能一個(gè)印章都沒有呢？

　　還有一次在練跆拳道時(shí)，我左練右練就是打不好，我干脆不練了，差這一招半式也無所謂，但，我想起了魯濱遜，他那不向困難低頭的精神似乎在對(duì)我說：“不能半途而廢，加油！”于是我認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。

　　魯濱遜，你那不向困難低頭的精神永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)鼓舞著我。"

　　不向困難低頭作文 19

　　有誰能在孤獨(dú)面前露出驕傲的微笑？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？有一個(gè)人，他用自己的勤勞與智慧，開辟了一片新的天地，只身一人在荒島上生活了二十七年。他，就是魯濱遜。

　　前一段時(shí)間，我有幸拜讀了英國(guó)著名作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》。這部書主要講述了：在一次航海過程中，魯濱遜乘坐的船只遭遇了大風(fēng)暴而沉沒，只有他幸存下來，只有他被海水沖到了一座荒島上，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，他立刻投入到征服大自然的斗爭(zhēng)當(dāng)中，每天觀察天文氣象，計(jì)算好時(shí)間，用自己勤勞與智慧的雙手，創(chuàng)造出了罕見的奇跡。他挖鑿山洞，建造房屋，訓(xùn)養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物，燒制器具，自制食品，使自己在荒島上安然居住。最終，他用了二十七年的時(shí)間，通過自己的努力，爭(zhēng)取回到了自己的家鄉(xiāng)，成為了一個(gè)百萬富翁。這種堅(jiān)忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活的希望的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)今像我們年齡的'孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們都是父母眼中的“小公主”和“小皇帝”。這些孩子們就如同溫室中的花朵般，從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，他們被悉心呵護(hù)著，照料著，一有困難就退縮。一個(gè)人如果不經(jīng)受磨煉，就適應(yīng)不了生活，社會(huì)就會(huì)拋棄他。而為什么魯濱遜能在孤島上活了那么長(zhǎng)時(shí)間呢？因?yàn)樗�有�?jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種精神，不放棄對(duì)未來的憧憬，合理地安排自己的生活，有計(jì)劃地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　在困難面前，我們不能知難而退，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。不要放棄希望，要有積極樂觀，不放棄的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難。

　　抬起你的頭吧，你會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，就像魯濱遜一樣！

　　不向困難低頭作文 20

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)寫得好，每當(dāng)我讀到它，每當(dāng)我看著那綠油油的小草時(shí)，便會(huì)想起那件事。

　　一個(gè)秋高氣爽的早晨，我走在回家的路上，心中總是覺得有千斤大石壓在上面。這次考試我的成績(jī)并不理想，94分！可能你會(huì)問：“94分不是已經(jīng)很好了嗎？”實(shí)話告訴你：考試前我胸有成竹地對(duì)媽媽說，這次一定是100分�？墒沁@次才考了94分，比諾言少了6分之多，這才令我的心情如此沉重。

　　到家后，我把分?jǐn)?shù)如實(shí)地給媽媽說了，剛準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨，可是媽媽并沒有吵我，也沒有說我的分?jǐn)?shù)不好，只是說了一番話：“還記得你小時(shí)候?qū)W過的那首詩(shī)嗎？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草是那么渺小，那么不堪一擊，但卻有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不會(huì)輕易低頭，人也是一樣的�。∵@次沒考好，還有下次，只要你努力，不屈服，一定能迎來春天！”

　　我花了好長(zhǎng)時(shí)間才弄懂這番話的含義，一是鼓勵(lì)我下次考好，二是要我不要放棄，像野草一樣，三是不要信口開河，要踏實(shí)穩(wěn)健。

　　是啊，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，我們要向小草一樣，不要在困難面前折服啊！這件事后的`第二次考試，我拿著96分的卷子走在回家的路上，看看路邊綠油油的小草，生機(jī)勃勃，一派欣欣向榮。

　　不向困難低頭作文 21

　　這次軍訓(xùn)，使我受益匪淺。早晨，教官來了，教官長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，頭戴著一頂軍帽，顯得威嚴(yán)了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著大家，我們都興奮起來，迅速站好隊(duì)，開始訓(xùn)練步操。

　　第一節(jié)課下課了，大家全累了，軍姿的訓(xùn)練，看似平常，卻令我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里“享受”到了痛苦。再加上太陽(yáng)的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓(xùn)練步操時(shí)，不斷女同學(xué)報(bào)告需要休息，教官在顧著這樣排，那排就坐了下去�？墒�，十三班呢?他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹那樣筆直地站著，連最調(diào)皮的×××都服從教官口令，規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有一個(gè)人嬉鬧。

　　下午，考核了，我們班的同學(xué)們堅(jiān)持不住了，候場(chǎng)時(shí)有的玩玩具，有的'聊天，有的在一旁打來打去。上場(chǎng)了，大家做了幾個(gè)動(dòng)作，有氣無力地喊“一、二”好似風(fēng)一吹，就可以使無影無蹤。不得而知，我們拿了二等獎(jiǎng)。再看看教官，無論什么時(shí)候，他都用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站著，不管我們是坐著還是站著。有句話說得好：“困難面前不低頭�！鄙�活中，就是有許許多多的人通過堅(jiān)持，再堅(jiān)持;努力，再努力才取得成功的。我看過一本書，里面是講有關(guān)愛迪生發(fā)明的故事，看到一個(gè)小故事，至今我還記憶猶新：愛迪生曾在火車上賣過報(bào)紙，他在一節(jié)廢了的車箱里做試驗(yàn)，后來，他不小心把硫酸灑到了地上，車上立刻著起火來，列車長(zhǎng)及時(shí)把火撲來了，然后把他的實(shí)驗(yàn)室給毀了。

　　還有一次，愛迪生在火車站時(shí)被人扇了幾巴掌，并把他的一只耳朵給打聾了。在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話機(jī)……他不是一個(gè)最聰明的人，但他是一個(gè)最頑強(qiáng)、最執(zhí)著，為心中的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈努力、無論付出何種代價(jià)，都在所不惜的人。茫茫人海中，有無數(shù)的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅(jiān)持下來了，一步一步慢慢“走”下來了，所以，他們才能到達(dá)成功的彼岸。我們軍訓(xùn)也是，只有我們挺過來了，不懶散，堅(jiān)持住，做到每一個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，我們才可能拿到一等獎(jiǎng)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功?彩虹，只向那些堅(jiān)持住的人綻放。

　　軍訓(xùn)告訴我們：困難面前，不低頭!把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠(yuǎn)了!

　　不向困難低頭作文 22

　　困難，是小路上的一塊巨石，你必須克服它，移開它，才能走向成功之路。

　　困難，是到達(dá)理想彼岸的一座冰山，你必須克服它，擊碎它，才能到達(dá)理想的彼岸。

　　困難，也是到達(dá)山頂?shù)囊黄�灌密叢，你必須克服它，穿越它，才能登上頂峰�?/p>

　　有了理想，就有了困難。

　　面對(duì)困難，你必須是怎樣的呢？

　　困難！困難里面包含著許多，挫折、失敗都是一種困難，當(dāng)然我也經(jīng)歷過種種困難。要戰(zhàn)勝困難，首先要有堅(jiān)定不移的信念： 小時(shí)候我學(xué)著騎自行車，剛開始時(shí)我還沒騎出去就會(huì)摔下來，但我不服輸，我繼續(xù)試著，終于我可以騎出去三四米了，可是氣的不是很遠(yuǎn)便有摔下來了，我心里想著：已經(jīng)可以騎出去了，再多練練一定可以騎得很好的.！于是我繼續(xù)練著，終于我可以騎出去20米左右了，可是還是會(huì)摔下來，我開始有點(diǎn)灰心了，想放棄，這時(shí)，我看到幾個(gè)和我你急差不多大的孩子在騎車，他們騎得是那樣的好，我很羨慕他們，希望自己也可以像他們那樣快樂的騎車，這又使我堅(jiān)定了自己的信念，繼續(xù)練著，就這樣我不停的練，不停地摔，最終，我練會(huì)了騎車，我感到無比的自豪和快樂。

　　困難是什么？困難一條步向成功的道路；困難是什么？困難是一把打開成就之門的“金鑰匙”！

　　我相信，只要記住面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定不移信念和樂觀的精神態(tài)度，一定能戰(zhàn)勝困難的，我相信一定可以的！朋友，加油啊，不要向困難低頭，不要被困難所屈服！

　　不向困難低頭作文 23

　　在我一到三年級(jí)的小學(xué)生活中，遇到過很多困難，在老師耐心地教導(dǎo)和媽媽細(xì)心地輔導(dǎo)下，我解決了很多困難。其中包括讓我最棘手的語文閱讀和數(shù)學(xué)應(yīng)用題，有時(shí)還常常困擾著我。就用它來舉例吧！

　　以前每當(dāng)我做閱讀的時(shí)候，里面的問答題我都不知道怎么回答，就會(huì)心煩意亂，每每這個(gè)時(shí)候，我就想起老師對(duì)我說的一句話：閱讀的答案都在原文中找。這時(shí)，我就靜下心來，再讀課文，再理解，一遍沒讀懂，讀兩遍，三遍……咦，還別說，這方法還真管用，答案就浮現(xiàn)在眼前，原來做閱讀也這么簡(jiǎn)單，不信你們也試試看吧！

　　有時(shí)我做數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也無從下筆，這時(shí)我就仔細(xì)地再讀懂它的意思，從它的題意中理解到了它給出的'已知條件，把它寫在草稿本上，再看題里面所問的問題，最后就可以求出它的未知條件，通過推算和換算就能順利地求出結(jié)果。

　　在我的成長(zhǎng)過程中，困難都時(shí)時(shí)伴隨著我們，只要我們善于動(dòng)腦筋，善于用方式方法，不要在困難面前低頭，困難就會(huì)迎刃而解。

　　不向困難低頭作文 24

　　生活中的困難像是天上的星星，既美麗又略顯刺眼；又像是身上的傷疤，看起來總是丑的，但又都是我們成長(zhǎng)的證明。

　　貝多芬，德國(guó)作曲家、鋼琴家，維也納古典樂派的代表人物之一。1798年聽覺漸衰，1820年后兩耳徹底失聰，對(duì)于把音樂當(dāng)作生命來對(duì)待的貝多芬，這無疑是人生最大的悲劇，但他并沒有放棄，即使耳朵聽不見這世界的聲音，他也要用自己的心去感受。后來，他在兩耳失聰?shù)那闆r下，又創(chuàng)作出舉世聞名的《第九交響曲》。

　　不只是貝多芬，在古希臘，有一位雄辯家，小時(shí)候聲音細(xì)弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕的演講時(shí)，他就希望自己也能成為雄辯家。為了使聲音變得洪亮，他站在海邊，大聲喊叫；為了增加肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)說話；為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他在鏡子前反復(fù)練習(xí)演講時(shí)的動(dòng)作和姿勢(shì)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終他成為了當(dāng)時(shí)著名的`雄辯家，他就是——德摩斯蒂尼。

　　還有我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)；“時(shí)代楷�！敝鞆┓�，“感動(dòng)中國(guó)”的劉偉……他們面對(duì)生命中的艱難，無不用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去創(chuàng)造那看似不可能完成的奇跡。

　　當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是否想過應(yīng)該自己去努力克服，而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮軇e人的幫助呢？我們不能用別人的力量當(dāng)作自己前行的動(dòng)力，因?yàn)椴皇敲恳淮味紩?huì)有機(jī)會(huì)得到別人的幫助，更多的時(shí)候，我們要依靠自己。

　　在困難面前我們不能退縮，因?yàn)橹挥杏啦幌蚶щy低頭，才能成為真正的強(qiáng)者。

　　不向困難低頭作文 25

　　嬉戲過了兒童時(shí)代，漫步過了少年時(shí)光，迎接我們的是一個(gè)新的名詞——青少年，它是我們一個(gè)重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會(huì)，許多青年人就因?yàn)樵谶@個(gè)階段沒能把握住自己而前途迷茫。

　　或許你曾頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進(jìn)，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁(yè)翻過去把！

　　新的生活已經(jīng)來到我們要以新的面貌去面對(duì)現(xiàn)有的`一切，堅(jiān)決果斷的對(duì)困難說“不”字，毅然決然的將困難拒之于門外。

　　一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認(rèn)為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒有去爭(zhēng)取下次的勝利，其實(shí)我就從沒爭(zhēng)取過，但事后確實(shí)很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。

　　朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會(huì)兒知識(shí)學(xué)的很扎實(shí)，很棒呢！與放棄那時(shí)比是不是強(qiáng)幾倍呢！答案當(dāng)然時(shí)肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時(shí)，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強(qiáng)者，要讓困難低頭，永遠(yuǎn)地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”

　　不向困難低頭作文 26

　　在困難面前，有人去挑戰(zhàn)，有人卻退縮。那次，我就挑戰(zhàn)了一次困難。

　　前幾天，老師組織我們?nèi)チ舜笈d進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)，其中有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖。

　　玩之前，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)身輕如燕，輕輕松松地到了對(duì)岸，我害怕了。看到那高高的木板，令我不寒而栗�？吹蕉〉t祺下來了，我忙問她：“怎么樣，高嗎？我有恐高癥，能玩嗎？”看，我都害怕成這個(gè)樣子了。郭韜完了就是我了，看到郭韜已經(jīng)爬上了高高的木板，我的手心開始出汗了，腿也開始不聽使喚了。該我了。我哆哆嗦嗦地上了第一個(gè)腳踏板。要邁第二個(gè)腳踏板了，而我的腿卻像灌了鉛一樣，怎么抬也抬不起來。手仍然緊緊地扶著欄桿。我心里暗暗地給自己打氣：“張玄，加油，你能行的！”我閉上眼，一橫心，終于邁到了第二個(gè)腳踏板。隨后的.每一個(gè)腳踏板，我都咬咬牙，跺跺腳過去了。到了最后一個(gè)腳踏板，該跳下去了，我的腳卻有千斤重。眼看后面的同學(xué)快到這里來了，我急中生智：“丁祎祺，快扶我一下！”丁祎祺一到，我一下?lián)涞剿�身上。陣陣春風(fēng)吹來，吹過我的臉頰，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　是啊，在生命的旅途中，我們會(huì)遭遇各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意料之外的困境。這時(shí)，不要輕易說自己什么都沒了。其實(shí)，只要心中不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力地去尋找，總會(huì)找到幫助自己渡過難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”。握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨；握緊它，就沒有涉不過的險(xiǎn)灘；握緊它，就沒有登不上的高峰。

　　不向困難低頭作文 27

　　一生之中誰不經(jīng)歷過重重困難?誰的人生不是充滿了艱難險(xiǎn)阻?誰的人生不是荊棘叢?面對(duì)這些困難我們?cè)撛趺崔k?是就是讓它成為我們?nèi)松�的絆腳石還是我們戰(zhàn)勝他?

　　你當(dāng)然會(huì)說去戰(zhàn)勝他!但是該怎么去戰(zhàn)勝他?困難就是一個(gè)我們的心魔戰(zhàn)勝困難就要先戰(zhàn)勝我們自己。戰(zhàn)勝自己面對(duì)困難我們就不能低頭。低頭就等于我們?cè)诶щy面前妥協(xié)，妥協(xié)了又何談戰(zhàn)勝?

　　現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎?就拿霍金來說吧!霍金。大家都知道，霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說話都成問題，可是他卻并沒有因此放棄生命。面對(duì)這位在輪椅上生活了三十多年的科學(xué)巨匠，有位女記者不無動(dòng)情地問：“先生，病魔將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎?”霍金用手指叩擊著鍵盤，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的手指還能動(dòng);我的大腦還能思維;我有終身追求的理想;有我愛的和愛我的`親人與朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……正因?yàn)檗D(zhuǎn)變了考慮問題的角度，他才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，哥白尼猶豫過，加利略屈服過，居里夫人曾兩次想過自殺�？捎质鞘裁醋屗麄�?cè)诶щy面前永不放棄，困難面前永不低頭呢?這當(dāng)然是信念、決心。有了困難面前不低頭不低頭的決心還怕成功不了嗎?

　　偉人之所以能成功不是因?yàn)橹挥衅降�的才華，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對(duì)困難我同樣是不低頭。成績(jī)一步步的下滑，但是我并沒有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標(biāo)一步步努力，我相信總有一天我能成功!因?yàn)槲矣欣щy面前不低頭的堅(jiān)定信念。

　　我在堅(jiān)定的信念中努力……

　　不向困難低頭作文 28

　　這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了在困難面前，不低頭。

　　早晨，教官來了，教官長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，頭戴著一頂軍帽，顯得威嚴(yán)了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著大家，我們都興奮起來，迅速站好隊(duì)，開始訓(xùn)練步操。

　　第一節(jié)課下課了，大家全累了，軍姿的訓(xùn)練，看似平常，卻令我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里享受到了痛苦。再加上太陽(yáng)的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓(xùn)練步操時(shí)，不斷女同學(xué)報(bào)告需要休息，教官在顧著這樣排，那排就坐了下去。

　　可是，三班呢？他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹那樣筆直地站著，連最調(diào)皮的×××都服從教官口令，規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有一個(gè)人嬉鬧。

　　下午，考核了，我們班的`同學(xué)們堅(jiān)持不住了，侯場(chǎng)時(shí)有的玩玩具，有的聊天，有的在一旁打來打去。

　　上場(chǎng)了，大家做了幾個(gè)動(dòng)作，有氣無力地喊一、二好似風(fēng)一吹，就可以使無影無蹤。

　　不得而知，我們拿了二等獎(jiǎng)。

　　再看看教官，無論什么時(shí)候，他都用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站著，不管我們是坐著還是站著。

　　有句話說得好：困難面前不低頭。生活中，就是有許許多多的人通過堅(jiān)持，再堅(jiān)持；努力，再努力才取得成功的。

　　我看過一本書，里面是講有關(guān)愛迪生發(fā)明的故事，看到一個(gè)小故事，至今我還記憶猶新：

　　愛迪生曾在火車上賣過報(bào)紙，他在一節(jié)廢了的車箱里做試驗(yàn)，后來，他不小心把硫酸灑到了地上，車上立刻著起火來，列車長(zhǎng)及時(shí)把火撲來了，然后把他的實(shí)驗(yàn)室給毀了。

　　還有一次，愛迪生在火車站時(shí)被人扇了幾巴掌，并把他的一只耳朵給打聾了。

　　在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話機(jī)他不是一個(gè)最聰明的人，但他是一個(gè)最頑強(qiáng)、最執(zhí)著，為心中的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈努力、無論付出何種代價(jià)，都在所不惜的人。

　　茫茫人海中，有無數(shù)的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅(jiān)持下來了，一步一步慢慢走下來了，所以，他們才能到達(dá)成功的彼岸。

　　我們軍訓(xùn)也是，只有我們挺過來了，不懶散，堅(jiān)持住，做到每一個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，我們才可能拿到一等獎(jiǎng)。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功？彩虹，只向那些堅(jiān)持住的人綻放。

　　軍訓(xùn)之中我學(xué)會(huì)了：困難面前，不低頭！把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠(yuǎn)了！

　　不向困難低頭作文 29

　　困難是塊磨刀石，它讓刀變得更加鋒利。我們就是那把刀，如果想通過磨刀石讓自己變得更加亮而快，就得克服困難，在不利和艱難的困難中百折不撓。

　　路是從有荊棘的地方開辟出來的。一個(gè)人在生活中如果沒有那片有荊棘的地方，或許人生只會(huì)平淡而無奇吧。然而一個(gè)人在勇敢地穿越了那片有荊棘的地方，他的人生或許就會(huì)變得有目標(biāo)，有理想，有勇往直前的.斗志。逆境似乎更容易讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓人生之路走的成功。歷史上的發(fā)明家與科學(xué)家之所以會(huì)得到后人尊重與敬佩是因?yàn)樗麄儾辉诶щy面前低頭，而是勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。諾貝爾研究炸藥時(shí)，聾了自己的耳朵，傷了自己的家人，雖然這是個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，可是諾貝爾卻勇敢的面對(duì)了它，繼續(xù)一次又一次的試驗(yàn)。我想這是因?yàn)槟莻�(gè)不肯放棄的精神吧。因?yàn)槿绻�在�?jīng)歷了無數(shù)次失敗，受到了無數(shù)次傷害后，放棄了因?yàn)槔щy與殘酷的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成的夢(mèng)想，那豈不是太不值得了嗎？如果當(dāng)初諾貝爾因失敗放棄了試驗(yàn)，人類現(xiàn)在的文明又是怎樣呢？

　　困難，是困住前進(jìn)的河，它讓人失望；可是如果我們能學(xué)會(huì)做一條船，就一定能渡過這條河。困難，你或許是上天派來的使者，你在考驗(yàn)這我們?nèi)祟�，擊敗你的人�?huì)得到祝福，而倒在你面前的人會(huì)被忘記。

　　困難，我們不會(huì)向你低頭，因?yàn)槿祟愐恢北蛔８Ｖ�，一直在往更高更遠(yuǎn)的地方加油！

　　不向困難低頭作文 30

　　“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！笔前�，人在生活中，會(huì)遇到許多困難。如果你勇敢地面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它，困難就會(huì)逃之夭夭，從而讓你領(lǐng)略到戰(zhàn)勝困難的喜悅。

　　我就有幸體會(huì)到了這樣的喜悅。那是我讀四年級(jí)上期的時(shí)候，每當(dāng)我走在大街上，就會(huì)看到小伙伴們騎著自行車像魚兒一樣在街上游來游去。動(dòng)作是那么熟練，技術(shù)是那么純熟，神情是那么陶醉，那么悠閑，那么興奮。這讓我羨慕不已，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的想學(xué)的欲望。終于有一天，我忍不住了，對(duì)爸爸說：“爸爸，教我騎自行車好嗎？”爸爸說“好啊，星期天吧！”

　　我迫切地而又耐心地等待著……

　　星期天在我的期盼中終于姍姍而來。我掩飾不住內(nèi)心的.喜悅，一大早就嚷嚷著，催促爸爸帶我去學(xué)騎自行車。于是，爸爸推著媽媽的自行車和我來到寬闊的院子里。

　　我迫不及待地從爸爸手中接過自行車，像那些小伙伴騎車一樣，雙手把住車龍頭，右腳跨過車身，一屁股就坐在硬硬的坐墊上，兩只腳都踩在踏板上，然后，右腳一蹬踏板，滿以為車子會(huì)乖乖地向前跑起來，哪知車子動(dòng)也不動(dòng)�！安灰�急，慢慢來嘛。”爸爸笑呵呵地說。“你可要給我當(dāng)好舵手哦，要是我摔倒了，你這個(gè)師傅也很沒面子哈！”“放心，保證你沒事！不過，小心點(diǎn)為妙�！蔽以偈箘诺艓啄_，爸爸也把車輕輕向前推了一下，哈哈，動(dòng)了！自行車向前跑去，越跑越快，龍頭也不聽使喚地東搖西擺。我慌了，大喊“爸爸，爸爸！快拉住……拉住……幫……”話音未落，“啪”連人帶車重重地摔倒在地，狠狠地與大地爺爺親了一下�！鞍ィ≌媸强椿ㄈ菀桌C花難！”

　　爸爸笑哈哈地說：“這是大地爺爺給你的見面禮呢！”我忍著痛，從地上爬起來，擦了擦臉上的灰，漲紅著臉，倔強(qiáng)地對(duì)爸爸說：“這點(diǎn)困難算什么！嚇不倒我的！”爸爸聽了，鼓勵(lì)我說“對(duì)，楠楠很勇敢。困難是暫時(shí)的，你一定會(huì)戰(zhàn)勝它！”邊說邊幫忙扶著車后架，告訴我騎車的要領(lǐng)，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……在爸爸的耐心指點(diǎn)下，我越騎越自如，越騎越熟練，我高興極了，加快速度猛騎起來，誰知“啪”的一聲，我又狼狽地摔倒在地。爸爸見此情景，告誡我別驕傲。我站起來，深深地吸了口氣，暗暗下決心：鎮(zhèn)定，不驕傲，虛心學(xué)！然后，在爸爸的幫助下，我頑強(qiáng)地坐上車，小心翼翼地騎著。漸漸地，我越騎越穩(wěn)。只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，只看到路旁的一棵棵大樹往后退，聽不到車后爸爸的腳步聲了，我小心地往后一看，咦！爸爸呢？我左右張望，爸爸正在左前方望著我笑呢！耶！我會(huì)騎自行車了！我像只歡快的小鳥騎著車向爸爸奔去……

　　學(xué)會(huì)了騎自行車！心里的高興勁真無以言表。只要有決心和毅力，再難的事也會(huì)變得容易的，再大的困難都會(huì)戰(zhàn)勝！困難只會(huì)向勇敢有恒心的人低頭！

　　不向困難低頭作文 31

　　“在困難面前，不能低頭。”這句話，在我剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸就告訴我了，直到現(xiàn)在，我依然沒有忘記。

　　二年級(jí)下學(xué)期，老師抽選我去參加作文競(jìng)賽，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般�！鞍�，老師為什么要選我去呢？”真是倒霉！我不禁抱怨起來。忽然，爸爸說那句話涌上了我的心頭，我頓時(shí)對(duì)自己有了信心�！霸诶щy面前，不能低頭”，我再次重復(fù)了這句話。我堅(jiān)定地說：“這次比賽，我一定要拿第一！”

　　作文競(jìng)賽開始了，當(dāng)我安靜地坐在比賽場(chǎng)上，我的心又一次落空了，因?yàn)�，�?dāng)我拿到考題時(shí)，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來沒有寫過觀察類的作文！我如坐針氈，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，無所適從，居然，連眼淚都流出來了……在離考試結(jié)束只有30分鐘時(shí)，監(jiān)考老師走了過來，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，你一定能寫好�！蔽揖o張地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話，深深的鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的寫作思路崩了出來……我提起筆，飛快地寫起來。在交卷的最后一刻，我終于完成了這次競(jìng)賽�！霸诶щy面前，不能低頭”，爸爸這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，使我有了面對(duì)困難的.勇氣，給予我挑戰(zhàn)困難的信心。比賽結(jié)果出來了，我榮獲現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用于所有面臨困難和危險(xiǎn)的人。它既是一種鼓勵(lì)，更是一份勇氣，一份擔(dān)當(dāng)。

　　當(dāng)我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不妨對(duì)自己說：“在困難面前，不能低頭�！�

　　不向困難低頭作文 32

　　每個(gè)人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會(huì)選擇向它低頭，但是對(duì)待困難就要克服它，因?yàn)檫@樣你才能遇到困難而不懼怕它!

　　我小的時(shí)候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級(jí)以后我就成為大孩子了。遇到的困難會(huì)越來越多，這種困難即使再?gòu)?qiáng)大我也要克服它。

　　回想在我剛到七年級(jí)的時(shí)候，老師向我們說的第一句話就是：“你們長(zhǎng)大了。這種長(zhǎng)大只是年齡上的增長(zhǎng)，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒有學(xué)會(huì)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會(huì)克服它，從中學(xué)到了處理困難的`方法。”

　　我進(jìn)七年級(jí)以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習(xí)上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學(xué)題，遇到一個(gè)相當(dāng)難的問題。全班同學(xué)都錯(cuò)了，都去求助老師。本來我也想求助老師。我仔細(xì)一想，假如我去求助老師。以后我對(duì)這道題的印象不深，我要是把它做出來。這道題我以后對(duì)它的印象，一定更深。經(jīng)過我的認(rèn)真分析和解題思路，經(jīng)過幾分周折我終于把這道題做出來了。

　　如今，我還對(duì)那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當(dāng)時(shí)我要是去求助老師，向這個(gè)難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。

　　到了老師講那道題的時(shí)候，老師問這道題誰會(huì)。我說：“我會(huì)�！蔽野堰@道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結(jié)果得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，這時(shí)我感受到成功的喜悅。

　　這告訴了我們，在生活中無論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無論遇到什么樣的困難和挫折都要堅(jiān)強(qiáng)的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!

　　不向困難低頭作文 33

　　有一個(gè)精靈，如夏日之驕陽(yáng)，給人希望，似三春之水，給人力量，像旋轉(zhuǎn)不息的摩天輪;有一個(gè)精靈，如冬夜之殘?jiān)�，讓人迷茫，似航船丟失方向盤，似深秋桂子，給人以幽怨;有一個(gè)精靈，它注定永遠(yuǎn)與人打交道――困難，生活，我們的困難。

　　史前時(shí)代，人是不存在的。我們的祖先面臨的困難僅僅是自然災(zāi)害而已。自從祖先創(chuàng)造了我們，我們的困難也就隨之風(fēng)起云涌。換句話說，困難與是我們同行的。不過，我們?nèi)擞姓鞣�它的勇氣和智慧�?/p>

　　也許真是“窮人的孩子早當(dāng)家”，我吃的苦比別人多，因此我比別人更懂事。我能體會(huì)到生活的辛酸與不易，也更理解“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話的含義。所以，面對(duì)學(xué)習(xí)，我更為勤奮，更加刻苦。

　　偶爾，放下手中的筆到窗外小憩，仰望藍(lán)天，看著云朵魔術(shù)般精彩的表演，我想：如果我沒有遇到困難，我是否會(huì)懂得人生的坎坷艱辛，是否會(huì)像今天這般努力的學(xué)習(xí)?

　　我無法回答，但我相信：是困難成就了今天的我，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我知道困難只會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的人面前畏縮、退卻。

　　愛慕虛榮、貪生怕死之人有太多的懦弱與無能，那不是困難所顫飛的韻;紙上談兵、高談闊論之人又有太多的幻想與悲哀，那也不是困難所躍動(dòng)的律。困難天生只是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人中開放的花、流淌的畫;困難天生就是執(zhí)著追求、無畏之人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我不知道困難來的如此匆匆：當(dāng)如水的彎月隱進(jìn)黑色的蒼穹，隨之風(fēng)馳電掣的時(shí)候;當(dāng)燦爛的太陽(yáng)隱去它那功德無量的.光輝，即刻掀起狂瀾之時(shí)，困難便來了。它的來臨讓我束手無策。來吧，猛烈的風(fēng)暴!我要讓你感受到我的強(qiáng)大!

　　都說樂器是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄，而我要說的是：困難不只標(biāo)志著人的性格，還標(biāo)志著人的足跡!

　　困難是堅(jiān)強(qiáng)之人的忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)�，它是生命的另一種鮮活的姿態(tài)。

　　在困難面前不要低頭。

　　不向困難低頭作文 34

　　人的一生中，會(huì)遇到許許多多的困難，比如：在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇上障礙，過獨(dú)木橋時(shí)心有余悸……

　　我就有過這樣的經(jīng)歷。記得那是在做數(shù)學(xué)老師布置的周末作業(yè)的時(shí)候，一道開心拓展的題可把我難住了。我做了半天都沒有做出來，然而我卻沒有動(dòng)腦子再用別的方法去解答，只是套用一種解法去做。在以后的學(xué)習(xí)中，我只要一遇到難題就空過去不做，等爸爸來給我講。天長(zhǎng)日久，期末考試來臨了，在考試中，我接連不斷地遇到了難題，全都空了過去。直到交了卷，我也沒做出來。就這樣，20幾分被我弄丟了，這使我后悔莫及。

　　回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這誰也不能怪，只能怪你自己。誰讓你平日里一遇到難題就等著，讓我給你講呢？”經(jīng)過爸爸幾句話的開導(dǎo)，我終于明白了我丟分的'原因。

　　從此以后，我不再向困難低頭。只要一有難題出現(xiàn)，我便努力地思考，從不輕易放棄。

　　通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：人的一生，仿佛也是在做數(shù)學(xué)題，遇到困難有的人會(huì)努力地思考，然而有的人則會(huì)輕易地放棄。

　　不向困難低頭作文 35

　　讀《名人傳》有感堅(jiān)強(qiáng)的人才能取得成功，這是我看完《名人傳》中貝多芬的事跡后的最深感受。

　　貝多芬的一生都是艱辛的。很小時(shí)，就失去母親。長(zhǎng)大后，又先后得了耳鳴、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等。但貝多芬憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了一位杰出的音樂家。貝多芬耳聾為什么會(huì)成為音樂家呢？那是因?yàn)樗�有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼，這就是他成功的秘訣。不僅僅是貝多芬，還有許多名人也是這樣。張海迪下肢癱瘓，行動(dòng)不便，卻依然堅(jiān)持寫作，成為了遠(yuǎn)近聞名的作家；海倫 凱勒眼瞎，耳聾，卻寫出了自傳《假如給我三天光明》;愛迪生發(fā)明電燈過程中，試了1000種燈絲才取得成功。不要認(rèn)為他們是天才，他們和我們常人一樣，只是比我們多了一份勇氣，多了一份堅(jiān)強(qiáng)！再瞧瞧現(xiàn)在的我們，不能忍受一點(diǎn)挫折，遇到困難就逃避，就說我吧，在上個(gè)月，我由于擦傷了手，就躺在床上起不來了，還哇哇大哭，想起來，我不禁無地自容。其實(shí)，在我們的日常生活中，難免會(huì)碰到一些困難，但我們不要把困難想得如此可怕，正如才女張悉妮所說的：“我成功，因?yàn)槲沂敲@的。”也許，困難帶給你的.是一種鍛煉，這種鍛煉會(huì)讓你受益匪淺。所以我們要勇敢的跟困難作斗爭(zhēng)!

　　就像馬克思所說的:“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！蔽覀兊脤W(xué)會(huì)在困難面前不低頭，承受得起風(fēng)吹雨打，這樣才能一步一步走向成功！讓我們一起向這些名人一起學(xué)習(xí)這種偉大的不屈不撓的頑強(qiáng)精神！

　　不向困難低頭作文 36

　　在人生的道路上，我們必定會(huì)遇到很多困難，俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笨墒窃诶щy面前你是勇敢面對(duì)，還是放棄了呢？困難就像一塊絆腳石，阻止我們前進(jìn)的道路。但是，在困難面前我不會(huì)畏懼，在困難面前我不會(huì)放棄，在困難面前我會(huì)勇敢面對(duì)……

　　記得那年，我11歲，因小時(shí)侯老吃糖而長(zhǎng)出一顆蛀牙。一天，我來爺爺家吃飯，以前活波的牙齒，一嚼東西就疼，我狠狠心，決定叫醫(yī)生拔牙。可是拔牙時(shí)，牙會(huì)很痛，所以我非常畏懼，每次爺爺叫我拔牙時(shí)，我都會(huì)弄虛作假的說：“我作業(yè)還沒寫完�！庇谑牵�我裝模作樣地做起作業(yè)來。好日子并沒有多留。一天晚上，我的牙痛使我不的大聲哭，我用手搖撼著牙，可是亞并沒有掉下來。終于，我下定決心，一定把牙拔下來，我來到了醫(yī)院的.牙科。看著那些醫(yī)用工具，我心里直哆嗦，我又一次打退堂鼓了。我的蟲牙長(zhǎng)在牙齦上，似乎沒有要掉下來的意思。這天，我媽媽看我牙痛的樣子，對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，只有敢于向他發(fā)出挑戰(zhàn)的人，才有可能獲得成功�！蔽蚁露�決心來到醫(yī)院，醫(yī)生拿著麻藥，給我打了點(diǎn)，緊接著有拿出一個(gè)鉆子，看著鉆子，我開始哆嗦了，心里非常害怕，但是我想媽媽對(duì)我說的話。我閉緊眼睛，張開大嘴，握緊拳頭，等待醫(yī)生拔牙……終于，我成功戰(zhàn)勝了困難，我的蟲牙掉了下來。

　　在困難面前，我們一定要勇敢。在人生的路上，我們要鼓起勇氣，搬開這阻礙我前進(jìn)的絆腳石。

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