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善潤了年華的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的善潤了年華的作文，希望對大家有所幫助。
善潤了年華的作文1
初夏的風(fēng)，吹紅了石榴，吹皺了湖水，吹得人心癢癢，青春歲月里的那顆心卻按捺不住地躁動起來。
夕陽將我落寞的影子拉得好長，我甚至找不到什么能遮住我腦海里試卷的一角——我多么渴望那個溫和而漂亮的分數(shù)、那張堪稱完美的試卷真正屬于我。
急匆匆的腳步聲漸近，最終停在我身邊，將一個淡綠色的紙卷塞我手里，“回家再看�！彼纹さ卣Ａ苏Ｑ劬�，一眨眼的功夫就鉆入人流中消失不見。我只能朝著她消失的地方苦澀一笑，奢望著對我不會起任何作用的鼓勵的話能給我?guī)砟呐乱稽c點的心情變化。
轉(zhuǎn)彎進樓梯口，和著暗黃的燈光，我展開手上的紙團——“Iwillhelpyou”（我會幫助你），盡管很是出乎意料，但我還是只當(dāng)看過，隨手扔進了垃圾桶。
紙團雖然扔進了垃圾桶，可她卻熱火朝天的忙開了。先是興致沖沖地來我家，拿著我的試卷和我一起分析錯題，問我當(dāng)時做這題時的想法，然后一題一題給我分析講解。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我可以獨自做出那道考試時百思而不得其解的題目時，她興奮地跳了起來。
于是以后的每天下課，她都追著為我解答問題，其中不乏詼諧的玩笑和形象的比喻。一道道難如天書的題在她的耐心講解中漸漸明朗，思路漸漸清晰，我的眼前豁然開朗。
她會向我發(fā)問，問的'問題也常讓我措手不及。如果我能給她一個清晰且正確的解題思路，她會給我一個必須忍受的熊抱——如果我不及時推開她，她絕對要抱著我來一口。上學(xué)放學(xué)的途中，我們的談話總是離不開解題思路。
一切不必多說，變化正在悄悄發(fā)生。
單元考試又在一天天的逼近，為了這件事我已經(jīng)焦慮許久。倘若分數(shù)依舊不盡人意，那恐怕太傷朋友的心了。臨近開考前，又一個紙卷塞我手里：“放松心態(tài)，把握時間。”
抬起頭，我們發(fā)現(xiàn)彼此都在看著對方，相視一笑。我將紙條緊攥在手里，隱隱地覺得手心里傳來一股力量。
擲筆的那一剎那，只覺滿室生香，清風(fēng)拂過，陽光安靜地鉆入我的手掌心，一切顯得那樣的安詳隨和。
善潤了年華的作文2
善，不僅是一種行動，更是一種心境。與人為善，不去抱怨生活的不易，與自然為善，用心去感受美好。用善意將苦難醞釀成甘霖，浸潤似水年華。
假期回到老家，幼時記憶中那條泥濘的石子小路已經(jīng)修建成了平坦開闊的水泥路。緩緩前行，高大豪華的別墅替代了簡陋的磚頭房。路的盡頭是一棵枇杷樹，與如今的鄉(xiāng)村有些格格不入。
在這盛夏時節(jié)，寬大的葉子也遮不住那些黃色的`果實，如張張笑顏，咧開嘴放聲笑著。暖風(fēng)拂過樹梢，樹葉沙沙作響，是在向我招手吧，我暗喜道。用善意面對生活，不灰心，不氣餒，大概就如這樹枇杷吧。
不遠處跑來幾個小孩，嬉笑著從樹上隨意地抓下幾把，將樹葉隨手扔棄。我正欲上前制止，可他們卻似一陣風(fēng)般不見蹤影。我搖頭，嘆息著。要與自然為善啊，是她給予我們生命。轉(zhuǎn)頭看，這一樹的枇杷瞬間失了生機，落葉滿地，果實蔫蔫地掛在樹上，先前的美好仿佛是錯覺。
我彎下腰撿起落葉，低頭輕嗅，還留有盛夏的清香，卻早早地被折斷，獨自傷感。將它們放到樹干下，希望能＂落葉歸根＂罷。卻意外發(fā)現(xiàn)在低處仍結(jié)了許多果實，充滿善意地笑，向往美好。希望能給人們帶來歡樂。
我于是也忍不住摘下一顆果實，放入口中。是如此香甜，令人難忘。那樹枇杷給予了果實，是善行；教會了我樂觀，是善心。時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，潤了華年。愿滄海桑田，那枇杷還在，依舊行著善舉，為人們奉獻。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。它將經(jīng)歷過的苦難化作甘霖，開出更艷的花兒。為人們默默奉獻了美景、美食，盡自己最大的努力，做自己所能做的善事。剩下的孤獨自己承擔(dān)，用苦難來潤華年。
物如此，但又有多少人能做到？時代的迅速發(fā)展使人們早如何忘記如何與人和睦，自然的無私奉獻卻只讓我們學(xué)會了索取。
保持陽光的心態(tài)，與萬物為善，用默默無聞的善舉感染他人。不懼難，不畏險，用樂觀感染這個世界。讓善，浸潤美好的華年。
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