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一枚書簽作文
一枚書簽作文1
翻開那本熟悉的往事錄，一枚色澤發(fā)黑，紋路交錯(cuò)的樹葉盡收眼底。望著那枚樹葉，往日的追憶涌上心頭。
我們?cè)臼且粚?duì)好朋友，但現(xiàn)在的你不知去向何方，只剩下一片落葉，伴隨著我成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，記憶中的你竟然有些模糊了，微瞇的眼縫，高高的鼻梁。凌亂的頭發(fā)，仿佛是你個(gè)性的開張，高高在上的氣勢(shì)，仿佛是一種無聲的張狂。
你是一位插班生，無人知道你的過往，只是聽說你的父親離開了家，很久沒有回來，生活的重?fù)?dān)全壓在了你媽媽的肩上。你從小被人嘲笑，你媽怕你忍受不了，所以換了一個(gè)學(xué)校。我身邊沒有人坐，你自然就坐在了這個(gè)地方，從那以后我們成了一對(duì)同桌。
對(duì)于初來乍到的你，我自告奮勇?lián)瘟藢?dǎo)游的責(zé)任，將班里的一些我的好朋友介紹給你認(rèn)識(shí)，沒想到你的一句話粉粹了我心中的念想“不需要”。這三個(gè)字如同一柄利劍刺穿了我的心臟，我好一陣子沒回過神來。從那以后，我沒再和你說過一句話。
直到有一次，你對(duì)我的印象有了巨大的改變，不愛說話的你被班里的“f4”盯上了。你被堵在了自行車的`停車口，左突右沖也沒能沖上去。我看不下去了，挺身而出，解救你于水火之中。你眼神里滿是驚詫，顯然想不通我為何要橫插一刀。還沒等你問出，我笑了笑說：“你是我同桌，互相幫助是應(yīng)該的呀！還不趕快回家，想要家人著急嗎？”你恍然大悟，推著車走了。
第二天一早，我來到桌前，發(fā)現(xiàn)了一張道歉信，而你卻不知去向……從那以后，我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友，我的事都對(duì)你說，你只是默默地聽著，你是我唯一的聽眾。
有一次我到你家去玩，你看著一棵大樹正在發(fā)呆，我好奇地走過去問你在看什么，你說：“你想兒時(shí)爸爸帶你坐秋千的場(chǎng)景�！蹦汶S手這下一片綠葉，放進(jìn)我的手心，說道：“生命就如同一片落葉漂泊不定，與其讓它消散于世間，不如送你做一片書簽來實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。”我回到了家，看著手上的落葉，翻來覆去睡不著，想到了什么，而又想不到什么。
你再?zèng)]來學(xué)校，聽人說你父親回來把你們母子二人帶走了。希望你能過上辛福的生活吧！
想到這里，我合上了往事錄。只有一片樹葉夾在其中，實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
一枚書簽作文2
愛極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節(jié)日的焰火，如遍野的楓葉。
秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟，彼此推擠著，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。
特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護(hù)送回國，再小心翼翼地夾在兩片書頁之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著青春熱血的書簽，將這段詩意凝結(jié)成永恒。
每當(dāng)我坐在落地窗前，待溫暖的陽光灑滿書頁，癡迷地盯著那枚書簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。
可終有一天，我再次打開書頁，翻找著那杖火紅，卻未能如愿。
那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書頁上的一抹枯黃，還是那于萬千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛？
我輕輕撫摸著那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的'樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？
父親去加拿大出差，臨行前問是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒到來。
父親回來那天，也是一個(gè)陽光正好的午后，他仍穿著外出的長(zhǎng)衫，熱情地?fù)肀遥腋惺艿綂A著奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識(shí)的感覺。他拿出相機(jī)，“看�！闭掌鲜且淮貤魅~，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(zhǎng)著，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的火紅，似有流光盈轉(zhuǎn)，等待著，蓄勢(shì)著，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開門見山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽光灑瀉，另有風(fēng)韻。
于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅(jiān)定，等待時(shí)的執(zhí)著。
原來生命中的書簽，不僅青春一枚。
一枚書簽作文3
一枚書簽，靜靜地掛在書桌旁。在陽光的投射下，似乎能映照出我的世界。
我們家，向來是不缺書的，大大小小的木制書柜里有厚厚薄薄色彩不一的文字，也有形形色色風(fēng)格迥異的書簽，我最愛的，卻是一塊鐵片。
那是一塊綴著天藍(lán)色流蘇的心形鐵片，中間鏤著歐式花紋，只有一小點(diǎn)，就留下了大片大片的如鏡子般的平面。陽光一照，地面上就出現(xiàn)了花紋樣的光斑，忽閃忽閃的。
它原先掛在一個(gè)不知名的店鋪里，色彩雖鮮亮但無味。偶然一個(gè)日光充足的午后，路過這家店鋪，那不經(jīng)意的一瞥，便邂逅了你的美麗。第二天，你就靜靜躺在我用文字堆疊的被褥中。這鐵片制的書簽面上，竟也染上了淡淡墨香。
俗話說好馬配好鞍，自然好書簽也要配好書，方可相得益彰。為了能時(shí)常地欣賞你，我總刻意地找書來看。不知不覺中，竟也愛上了書本，那些只知名字卻不知樣貌的小人兒的世界，竟也如那光斑一樣繽紛。
于是乎，每一個(gè)午后，窗臺(tái)上，總有我看書的身影。我欣賞著書中的世界，你反射著窗外的世界，鐵片上左右相反的車水馬龍，引發(fā)了我無盡的聯(lián)想。靈感，就是這樣產(chǎn)生的吧。
有時(shí)候看一本精彩的小說，看了幾遍都不愿放手，到后來，干脆改造了那個(gè)世界，融入進(jìn)我的`世界，譜寫著全新的經(jīng)歷，我沉浸在自己的構(gòu)思中，一點(diǎn)一滴地慢慢構(gòu)建我的故事，我的世界。那里也許甜美如夢(mèng)，也許慘淡如史，也許平淡如水，但終究是獨(dú)一無二的，沒有人能夠隨意進(jìn)入的世界。
在這個(gè)世界里，我是造物主，而你，這可愛的書簽，一定會(huì)是這世界中最幸福的一個(gè)，你清涼的觸感，華美的曲線，不知不覺中占據(jù)我的心，幾年如此，卻也不曾倦煩。
一枚書簽，是如此之輕，可在我的世界里，是有如殞石般沉重而不可忽視的存在。
一枚書簽作文4
“信！”我剛進(jìn)教室，好朋友飛也似的沖著我跑來，“你的信！”說著將手一揚(yáng)，我一把奪過信，趕緊拆開，一枚精致的書簽悄然滑落……看著信中的落款，我的心里不禁激起了層層波瀾
原來，寄信的是“xx作文大賽”盼評(píng)委�；貞浧饏①惓酰姨焯於伎匆恍﹥�(yōu)秀作文，結(jié)合自己的經(jīng)歷和平時(shí)摘錄下來的好詞好句重新寫一篇。每次看到什么作文題目，都會(huì)認(rèn)真地寫，寫好后，便反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語，讓這些詞句表現(xiàn)出文章中心。為了這次比賽，我可以說是費(fèi)盡了功夫。
一路上，我過五關(guān)，斬六將，終于到了總決賽�！皯�(zhàn)場(chǎng)上”，高手如林，我緊張得滿頭大汗。拿到試卷，看到作文題，我卻不知從何下手�？粗蠹叶肌奥耦^苦干”了，我越發(fā)著急。于是，我在心里默念：冷靜，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候絕不能緊張！情緒穩(wěn)定下來了，我準(zhǔn)確地審題，快速列出寫作提綱。因?yàn)橛刑峋V的幫助，我的腦海里，思緒如泉涌，拿起筆，“刷刷刷……”地寫了起來。不出一會(huì)兒，文章就寫好了。寫作，對(duì)我來說似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱，讓我在稿紙上抒發(fā)出最真實(shí)的自我。也許我幼稚的筆墨寫不出唯美的文章，但我把自己所見所聞所為所感和思緒變成了文字�？粗裥【`一樣跳躍著，變得美麗和生動(dòng)……
終于，我的努力沒有自費(fèi)！這次的作文大賽，我一直以來的頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持奮斗有了成果。雖說只是一枚小小的書簽，但它蘊(yùn)含我的.辛勤汗水，或許許多人都看不起它，可這是金錢買不到的，我要把它當(dāng)作一把開啟文學(xué)殿堂的金鑰匙，繼續(xù)努力，因?yàn)樽x書是一種享受，寫作是一種快樂。我用自己的丈字記錄著自己的喜怒哀樂，我用心情書寫著自己的人生軌跡。如今，這枚書簽時(shí)刻鞭策著我不斷奮發(fā)向前……
一枚書簽作文5
在四年級(jí)時(shí)，為了能更好地讓我們讀課外書，班里舉行了一次 “書簽比賽”，看誰做的最好。宣布這個(gè)消息的頭一天下午，大家就 開始動(dòng)手了。每個(gè)人都想做一張美麗精致的書簽。
班里，有的同學(xué)用硬紙做的；有的用厚的塑料片做的；有的用 彩紙做的，有的做成了幾何圖形；有的做成圓形；有的`做成三角形， 各式各樣，有的還在書簽上摘抄詩句或貼上剪貼畫，還有的用上了書 簽線。
我一開始并不知道做什么，便看看別人是怎樣做的，直到最后 一天晚上才動(dòng)手做。我做的是一只蝴蝶，動(dòng)畫片里面叫“巴大蝴”。
這只蝴蝶書簽吸取了別的同學(xué)書簽的優(yōu)點(diǎn)，例如：用硬紙，用書簽 線，用彩色鉛筆上色，以防掉色，不過勾線還是用水筆和簽字筆。我 把這只蝴蝶畫得栩栩如生，并讓它不太大也不過于小，一般的書本放 進(jìn)去正正好。做書簽的期限終于到了，大家個(gè)個(gè)都帶著自己精心制做 的書簽來到了學(xué)校。男生們都在忙著炫耀自己的書簽，而女生則東瞧 瞧，西瞅瞅，再看看自己的書簽。早讀課鈴響了，大家都把書簽放在 課桌上，此時(shí)我心的正上方仿佛懸著一塊石頭，隨時(shí)都有可能落下。
當(dāng)老師開始審察時(shí)，我相信這塊石頭又變大了，而且懸得更高。徐老 師看著我們自己制做的書簽，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)每位同學(xué)的書簽作 了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。最后歐校長(zhǎng)來檢查了，她看了我們所有人的書簽后， 認(rèn)為我做的書簽是最好的，最棒的，這讓我高興極了。
中午，我和其他一些同學(xué)的書簽在學(xué)校門口的櫥窗里展出了。
望著那一張張精美的書簽同學(xué)們都嘖嘖稱贊。
一枚書簽作文6
我總認(rèn)為自己不夠幸福，認(rèn)為生活就是無邊的苦海，缺少一切的陽光遍布的全是陰云。直到那一次的感悟才讓我真正真切地懂得了幸福無處不在，只是缺少一顆感知幸福的心，知足常樂的心而已。其實(shí)幸福就是書簽……
書簽，父親，幾行字，幸福就是凝結(jié)在文字中無聲的父愛。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨腳跳珠，珠隨風(fēng)而落，散了一地，隨流滾滾，難扯斷雨繩；雨繩編織成簾，雨簾堆積成網(wǎng)，雨網(wǎng)網(wǎng)住了一切。我坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視。父親坐在書桌旁像往年一樣，拿著鋼筆為我寫書簽。本來我只是打算買幾張非主流的書簽用用就好了，可是父親不管三七二十一每年開學(xué)總是不嫌煩的買回來幾張空白的書簽寫上幾行名言警句。今年當(dāng)然也不例外。我無意中將視線投向父親�？粗粗闳肓松�。觀察起父親了。才幾度春秋，父親的頭上變冒出了縷縷銀絲。臉上的皺紋也逐漸加深，像一條條溝壑。魚尾紋從一條條變成了一把把。皮膚松弛，粗糙，黝黑，一條青筋毅然鼓起。早已沒有幾年前的光彩神氣了。歷盡歲月的洗禮換來的只是滄桑的面容。他的腰也被這個(gè)家壓得彎下去了，就像是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的青松上堆滿了雪的枝干，不過已沒有的回旋之力。父親的眼睛在歲月的長(zhǎng)河中磨損了，已帶上了老花鏡。這般配上一簇雜亂的胡子顯得異常老。
不知不覺中，我靠近了父親，半倚著門就這般凝望。父親將頭低的很低，幾乎貼著紙，瞇著眼，手按住書簽，提著筆，小心翼翼一筆一劃的寫著。他寫得極認(rèn)真，好像兩耳不聞窗外事，一心只寫書中簽。就連我靠近了他，似乎也沒發(fā)現(xiàn)。此時(shí)是無邊的寂靜，除了雨輕叩著窗戶發(fā)出“咚咚咚”聲響，還有父親那均勻的呼吸聲。明亮的燈光將它籠罩在身下，像是為了構(gòu)造某種特殊意境似的，臺(tái)燈將他那片照得很亮，周圍卻是黑暗，又像是塵世間的一切都被他的光華所擊潰。
父親將筆一收，寫出一個(gè)圓滑的句號(hào)。他并不善言語，只是淡淡地道：“寫好了，拿去看看吧！”我裝作若無其事地湊近看看。隨后父親轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)難以琢磨的背影。剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背和一個(gè)被燈光拉長(zhǎng)的身影。凝視著背影，眼眶中有一股熱流。
捧起一張書簽若視珍寶，端詳著。反面是一株傲雪開放的臘梅，配上父親寫的一句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽㈤]雙眼，似乎聞到一股淡淡的.梅香。想到此處熱流中，又看見那剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背的背影。凝視著書簽，嗅著空氣中父親的氣味，讓我很安心，久久回味。父親彎著腰用書簽為我撐出一片藍(lán)藍(lán)的天空，任我馳騁。幸福就是書簽，這書簽是我人生短暫停留的休息站，是幸福的寄存站，是父愛無聲的表達(dá)。
靜靜微閉雙眼，用你的一切去感受身邊所擁有。不是沒有得到的才是珍貴的，才是你該去苦苦追求的。恰恰是你所擁有的，才值得你去珍惜。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。學(xué)會(huì)用心感受，才會(huì)明白生活中的真諦，收獲滿滿的幸福。
一枚書簽作文7
“信！”我剛進(jìn)教室，好朋友飛也似的沖著我跑來，“你的信！”說著將手一揚(yáng)，我一把奪過信，趕緊拆開，一枚精致的書簽悄然滑落……看著信中的落款，我的心里不禁激起了層層波瀾……原來，寄信的是“xx作文大賽”的評(píng)委�；貞浧饏①惓�，我天天都看一些作文書，結(jié)合自己的`經(jīng)歷和抄下來的好詞好句重新寫一篇。每次看到什么作文題目，都會(huì)認(rèn)真地寫，寫好后，便反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語，讓這些詞句表現(xiàn)出文章中心。為了這次比賽，我可以說是費(fèi)盡了功夫。一路上，我過五關(guān)，斬六將，終于到了總決賽�！皯�(zhàn)場(chǎng)上”，高手如林，我緊張得滿頭大汗。拿到試卷，看到作文題，我卻不知從何下手。看著大家“埋頭苦干”，我越發(fā)著急。于是，我在心里默念：冷靜，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候絕不能緊張！
情緒穩(wěn)定下來了，我準(zhǔn)確地審題，快速列出寫作提綱。因?yàn)橛刑峋V的幫助，我的腦海里，思緒如泉涌，拿起筆，“刷刷刷……”地寫了起來。不出一會(huì)兒，文章就寫好了。寫作，對(duì)我來說似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱，讓我在稿紙上抒發(fā)出最真實(shí)的自我。也許我幼稚的筆墨寫不出唯美的文章，但我把自己所有的見聞和思緒變成了文字。看著它像小精靈一樣跳躍著，變得美麗和生動(dòng)……終于，我的努力沒有白費(fèi)！這次的作文大賽，我一直以來的頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持奮斗有了成果。雖說只是一枚小小的書簽，但它蘊(yùn)含我的辛勤汗水，或許許多人都看不起它，可這是金錢買不到的，我要把它當(dāng)作一把開啟文學(xué)殿堂的金鑰匙，繼續(xù)努力，因?yàn)樽x書是一種享受，寫作是一種快樂。我用自己的文字記錄著自己的喜怒哀樂，我用心情書寫著自己的人生軌跡。如今，這枚書簽時(shí)刻鞭策著我不斷奮發(fā)向前……
一枚書簽作文8
窗前的書桌上，夕陽的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書本與作業(yè)隨意地?cái)傞_在桌上，一枚書簽在書頁上躺著，安靜而閑適。這是一枚普通的樹葉兒書簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。
拿起書簽細(xì)細(xì)端詳，往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后，捧書到林間靜靜享受，便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來。林中更有許多有趣的事物，如樹上的白果，樹下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲等。讀得累了，我便在林中無拘無束地自由穿行，享受擁抱自然的樂趣。這片樹葉，也應(yīng)該是讀書時(shí)信手拈來夾在書中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無窮無盡的美好回憶。而這枚書簽，便寄托了童年林中的歡樂與美好。
初中時(shí)，再回老家。到達(dá)老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒有看到那片高大挺拔的樹林，也沒有聞到那樹林里特有的清香，也不再聽到蟲兒的低鳴。銀杏林在我的.眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續(xù)向記憶中的樹林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺，真正的銀杏林，滿載著童年歡樂的銀杏林還在那里等待著我的回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠(yuǎn)的離開了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂與美好，還有就是僅存下來的那片銀杏葉兒。夕陽落下了地平線，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書簽，在夕陽的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著的這枚書簽。
夕陽西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹林，將永留在心間。
一枚書簽作文9
周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書，正打算把它們整理出來售賣。書房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無意滑落的發(fā)黃的木制書簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。
那時(shí)我七歲，雖未曾聽過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書蟲”。一次與媽媽逛商場(chǎng)，瞥見文具店里臥著的五彩繽紛的書簽，一眼便愛上了它。央求媽媽給我買了一枚�！敖窈罂梢獝巯玖藛眩 甭犚娔赣H的教導(dǎo)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開始，這枚小小的書簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫、故事書，繼續(xù)尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁，再“一本正經(jīng)”地讀課文……
不知不覺中，與書簽的相伴已超過了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的滋味；我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的'散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖；我曾樂此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說中，在寧靜的夜晚，體會(huì)平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書！”嘴上雖答應(yīng)了，但每天和書簽的約會(huì)卻從未斷過，依舊是完成課業(yè)就捧一本書，靜靜地讀。
一天，焦急的我躥出房間詢問：“爸，媽，我的‘兔頭’哪兒去了？”無果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。
日子一天天過去，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。
想不到，蘊(yùn)含著書香和愛的這枚書簽，又出現(xiàn)在我面前。
原來，我們之間的感情，從未更迭。
一枚書簽作文10
每次打開六年級(jí)語文課本，都會(huì)忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯。活潑開朗的同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵(lì)智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(zhǎng)……然而最不能忘懷的是夾在語文書中被我視為珍寶并且誰也不允許觸碰的那枚小小的書簽。
書簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師，愛你。
記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的'那一株高過四樓的玉蘭花樹早已開了花，滿枝都散發(fā)著淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下，落在過路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書，靜靜地看著。不一會(huì)兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉(zhuǎn)過頭，原來，是藍(lán)老師。
“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊�！彼{(lán)老師溫柔地詢問。
“沒事的。我和爸爸說了，今天晚點(diǎn)回家�！�
“但是太晩回家會(huì)危險(xiǎn)的。對(duì)了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著把這枚小書簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì)，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍(lán)老師一邊晃著手中的書簽一邊說。看著藍(lán)老師遞過來的這枚精美的書簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，玉蘭飄飄，窗內(nèi)，師生心意逾近。
眨眼間，玉蘭花落了，滿樹翠綠，輕風(fēng)間只聽見樹葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍(lán)老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi)，吹拂著我的碎發(fā)，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。
我放下這書簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師，看到這藍(lán)天時(shí)，可以想起我們倆之間這書簽的故事。
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