我與漢語拼音作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我與漢語拼音作文,希望能夠幫助到大家。
我與漢語拼音作文1
中國文化,被文字所圍繞。我們每一天都離不開它。寫作需要文字,閱讀需要文字,表達需要文字……文字無處不用,許多人都迷戀它,包括外國人,甚至著身向它?墒牵绻麤]有漢語拼音作為字的傳送通道,這個文字世界怎又會是活的呢?——題記
也許,你把我的作文讀到這兒了。那你可曾思考過,你也是在用著漢語拼音?在談話討論著的人們,他們何曾思考過,他們在使用著漢語拼音?譬如說,我在課室里聽廣播,那么課室的空氣里,凝漫著漢語拼音的氣息;我在向某位朋友訴說著心里的悶苦,那么那位朋友的耳朵里,也凝漫著悶苦的漢語拼音;我在津津有味地看著手機里幽默的語言視頻,那么我的腦子里,皆是那漢語拼音……漢語拼音,是中國人以及愛好漢語拼音的人的重要交流渠道。
寫著,望望窗外,裹著生機勃勃的綠枝的參天大樹,親昵地長到窗玻璃邊,拗過來,拗過來的,似乎在窺探著我;天上,幾眉云雀自由自在地飛翔著,道著他們自個兒的語言,又在葉間穿梭……它們多像我天真而又可愛的童年,認識漢語拼音的那一天,我是多么的.無知。
那時,我還是附小的新生。忽然,正在我滿懷好奇的腦袋里,和藹的老師裝進了漢語拼音那有趣的知識,使我在當時不求甚解的外語言中有了極大的了解。雖說不是一看那字符便會說讀,但也知漢語四聲的魅力?墒恰
清楚地記得那一晚,當我拿著作業(yè)本上講臺讓老師批改拼音作業(yè)時,卻讓我大跌眼鏡:只見上面用鮮紅打了一個個叉,用清晰的字眼寫著:不合格,重寫至合格再放學。我不以為然,拿著本子把拼音草草地潦了一遍,交上講臺去?衫蠋熍耐旰,一次又一次,批完的總是不合格。邊想,我便看著周圍。背起書包的,走一個,又走了一個。漸漸的,只剩下三個來人了,我心里越發(fā)怦怦直跳。漸漸的,最后只剩下了我。五點三十五分了(我們的放學時間是四點半)。老師只得讓我離開。
我離開教室,心里卻高興可以走?赡谴我院,我的拼音水平極差,甚至連自己的名字都不會拼寫?窗,我成績越來越差了;認讀水平越來越低了。我只覺心中迷茫,不知所向,看著窗外,樹枝顯得不太拗過來,似乎要遠離我;天空中灰蒙蒙的,沒有一只鳥飛過,也沒有一聲鳥叫……
漢語拼音,是多么重要呵!我在生活中的一舉一動,一言一行,不都是由拼音組成的嗎?若是我的生活中沒有漢語拼音,那我就不能表達自己的心扉了;若是我的生活中沒有漢語拼音,那我就不能擁有任何感情了;若是我的學習中沒有漢語拼音,那我就不能方便地學習,以及學會更多的知識了……漢語拼音,能幫我糾正方言、土話;漢語拼音,能讓我在電腦和手機上使用拼音輸入法,既快又準確;漢語拼音,能讓我用拼音查字法來查字典,認識更多的字樣;漢語拼音,能為語源學漢語與其它語言的比較提供非常重要的工具……
此后,我也發(fā)奮去學習漢語拼音,見到一個字母,讀幾遍;見到拼音組,也多讀幾遍,自然就朗朗上口?窗,我的語文素質大大提高了!但我又“難剎車”,從此我愛上了漢語拼音:看書的時候,我不會“看”,我在心中默讀,細細的品味著漢語拼音的巧妙之處。從而,我也漸漸愛上了語文,喜歡寫作,寫詩。在寫作的過程中,也會叨念著,叨念著,先斟酌斟酌,說一說,再寫。寫完了,也用標準的拼音細讀幾遍?窗,我對這個世界,也越來越親近了。
一日,我又望望窗外,樹木仍是那么青翠,天空仍是那么蔚藍?催@漢語拼音多有魅力與魔力!它已經成為了我的摯友,甚至是我心靈的翻譯,又使我結交更多的朋友。先前我窄小的心靈世界,現(xiàn)在已經變得光輝、廣闊而更有色彩了!
歐!漢語拼音,你是兩頭懸崖上穩(wěn)定的橋梁,助來往者走過;你是茫茫大江上的一葉扁舟,幫路人渡過;你是荊棘叢中的一把利斧,為主人砍除一切困難;你是風風雨雨中的一把堅韌的傘,給傘下的人擋去一切雨滴……它是多么神奇而美妙啊!
歐,漢語拼音,我的伴隨者,my love!
我與漢語拼音作文2
孩子是幸福的,永遠都是單純天真的。每天,不會有憂愁,不會有煩惱,總會玩著幼稚的游戲!斑^家家”,“丟手絹”,“老狼老狼幾點了”,“老鷹捉小雞”,“藏貓貓”……可是,我們?yōu)樵脒^,孩子會長大,游戲會玩膩。
常年被松脂包裹的我們,終于成為琥珀。整個森林的倒影都曾在光潔的琥珀表面上停留過一樣。我們長大了,脫下了稚嫩,走向了成熟,去逐漸摸索這個社會!}記
不知道什么時候,我已是一名中學生,我14了,就要升入初二。14年恍恍惚惚,白駒過隙,漫長而短暫,吸引我的常常是那些帶著小黃帽,背著小書包,用稚嫩甜甜的聲音說“老師好,老師再見”牙牙學語的孩子。又不知道是什么吸引了我,只是最后才發(fā)覺,原來自己現(xiàn)在是個孩子,大孩子而已。
也許青春期的逆反,我們會因為和父母的爭吵而意氣用事的離家出走,后來卻還是乖乖的回家;我們會變得更加沖動,我們會不介意做錯一件小事,因為我們有太多的理由去辯解;我們會自以為是,把事情想的更簡單化,幻想著也許明天我就會出人頭地;我們會把自己裝扮的成熟化,因為我們希望快一點長大;我們會討厭束縛,討厭絮叨,會有自己的想法,會不想后果的做自己想做事情;我們會敏感的疏遠異性但后來卻又因為內心萌發(fā)的感情而又走進異性。青春的花蕾已經綻放,第一次也是唯一一次短暫的流逝。太多的秘密太多的煩惱太多的事情纏繞著我們,有時真的很羨慕那些小孩子的天真、放肆、純潔,卻常常忘記,我也是孩子,只是比他們在年輪里多晃悠幾圈、知識多點、被一些東西所限制而更“成熟”的大孩子。
還記得小時的'我,喜歡唱歌,5歲就敢當幾千人的面拿著話筒放聲唱著《小燕子》;喜歡跳舞,翻滾、跳躍,不管臺下觀眾都是怎樣的看待,我只知道短短的幾分鐘內我要做好,甚至最好;喜歡學習,上課總是積極的成為班里發(fā)言次數(shù)最多的,不管回答的對與錯,就舉起小手,說出自己的想法;喜歡玩耍,就算父母上班,一人呆家,也會幻想著在一個“風和日麗”的早晨,我?guī)е业牟纪尥迊淼健靶∠边呁嫠!@些太美好的記憶碎片,終歸是回憶,因為如今的我會膽怯在眾人面前唱歌,我會拘束隨時展示自己的舞姿,我會不屑上課發(fā)言的舉動,我會埋怨一人的孤單。是什么改變了我?也許,因為我“長大”了……那我又是何時改變的?
也許從我開始上學,學漢語拼音的那一天起,我認識了很多人,學習了很多知識,懂得了很多道理,我開始拘謹,緊緊的包裹自己,不再做到更好以致最好而獲取別人的稱贊,不再注重別人怎么說怎么想,而是我行我素、滿足自己。有時常常會在想,人活著是為別人而活,還是為自己而活?
我們都說,要好好學習,所以,人云亦云,每個孩子都會這樣說,要好好學習天天向上,而真正學習的目的,其實就是為了自己將來的生活,要學的又是別人不會的。漢語拼音,這種基礎知識大概從一年級開始我們就學習了,它很平凡,導致現(xiàn)在很多人都會不屑,這樣easy的東西怎么會難倒我呢?但當問起你有多少個聲母,多少個韻母:多少個單韻母,多少個復韻母,多少個鼻韻母?它們又是哪些呢?我們又能很快的說出這種小兒科的問題么?不能否認,它確實給我們又帶了很多幫助,不管科技怎樣發(fā)達,我們說話,我們用拼音打字,我們寫文章……它又給我們帶來太多太多的快樂。
時間不停的運轉,地球絕對不會因為某一個人而停下來一秒鐘。我們這個時代在轉變,而后代永遠都會比前一代的強,青出于藍而勝于藍,這是一個城市,一個民族,一個國家,一個世界要強大的基本。這種情況只會繼續(xù)的蔓延,必須的蔓延,太多的奢望只會更加的空虛。只是,我們都還會懷念小時的我們,回憶起小時候那些學漢語拼音時我們的搞笑。
我們就站在左岸和右岸的中間,站在快樂與痛苦的邊緣,享受漢語拼音給予我們的享受。
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