辛苦并滿足著作文

　　本周六師生又來到學(xué)校，沒上晚自習(xí)時(shí)，一女孩兒交給我一封信。

　　信封是用粉色的日記本紙折疊，繼而又用透明膠布粘在一起、長方形的小巧形狀。正面寫著：老師：您辛苦了別太累了！節(jié)日快樂！信封的封口處并沒密閉，而是一掀即開。

　　我信手抽出里面的信紙，同樣是信紙上雙面皆有文字：

　　圓圓的月亮，圓圓的餅/今天是圓圓團(tuán)團(tuán)的中秋節(jié)/我不會(huì)做好吃又好看的月餅/但我有一顆感恩的心/我不會(huì)什么花言巧語/不會(huì)做感動(dòng)天地的大事/我會(huì)在學(xué)校努力成為自己、他人的驕傲/老師，你辛苦了/老師不要太累了/看到你每天不按時(shí)吃飯（或者有時(shí)根本忘記了哪一頓就不吃了）你常常忙到深夜/我們會(huì)心疼的/雖然你很嚴(yán)厲，但我們知道你是為我們好/中秋之夜，你可能還在忙碌著/為了我們整個(gè)班級(jí)，你受苦了/親愛的老師/你對(duì)我們的好，我們會(huì)牢記在心/總有一天，我們做成了大事業(yè)，第一個(gè)報(bào)答您。

　　老師中秋節(jié)快樂

　　別太辛苦了

　　別太累了

　　記得有我們是您的驕傲

　　這信到今天擱在我書桌上已經(jīng)整整三天了，每次當(dāng)我看見它時(shí)，就有一股想要拆開的沖動(dòng)，但無論之前的何時(shí)這樣想，都沒有實(shí)現(xiàn)，僅是匆忙瞥上幾眼。一旦每次想要拆開時(shí)，卻又被手頭這些那些所謂“重要的事情”給絆住了，沒有來得及珍視孩子的心意，沒有來得及及時(shí)感恩這樣一份純純的心意，沒有及時(shí)感受這份感恩的心情。

　　有幸的是，現(xiàn)在，我終于可以靜下心來，專門看這份孩子的心意，雖然中秋節(jié)漸漸離我們遠(yuǎn)去，但這份感恩的心仍在，在這個(gè)孩子的心里面，也在我感激的心里。

　　最令我感動(dòng)的是最后那句：總有一天，我們做成了大事業(yè)，第一個(gè)報(bào)答您。

　　孩子，老師不求你將來的報(bào)答，僅僅有你這份心意就足夠，只要有這樣的理想就好。接下來，你就要為這個(gè)“大事業(yè)”，而規(guī)劃每天生活和學(xué)習(xí)的事情了。

　　你看，你是那么懂事，體貼的孩子：你懂得老師的辛苦都是為了現(xiàn)在的你們，為了你們能掌握好科學(xué)文化知識(shí)，匆忙地奔波于教室，辦公室之間；你懂得老師的嚴(yán)厲是為了你們好；你懂得你們都是老師的驕傲；你懂得老師的辛苦，理解老師的心。

　　老師辛苦的目的你也懂得，老師將這份辛苦看做幸福，有事做的人是幸福的，忙碌且幸福的行走在教育的路上。有夢的人是幸福的，追夢的人雖然多了幾分艱辛，灑下辛勤的汗水，但收獲也總是有的，那是一份來自心靈的滿足，精神的滿足。這份滿足與金錢無關(guān)，與名利無關(guān)，與實(shí)惠無關(guān)，只與心靈相關(guān)。就像現(xiàn)在，我的辛苦，你都看在眼里，記在心里，化成了文字，傾訴筆端，那么老師的辛苦不就化成了幸福的滿足了么？

　　老師的幸福還來自于對(duì)你們的教導(dǎo)，漸漸地使得你們成人，成材，當(dāng)真看到你們成人成材的那一天，相信老師收獲的更是豐碩的精神成果。

　　孩子，真誠的感謝你的理解，你的體貼，你的懂事，老師覺得辛苦并滿足著。

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