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你也讀讀這本書吧作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的你也讀讀這本書吧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你也讀讀這本書吧作文 1
最美的雪蓮開在陡峭的冰崖——推薦大家來讀《魯濱遜漂流記》。
這是一本男孩、女孩都要讀的書。它出自英國作家尼爾丹·笛福的筆下，名叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能夠給人堅強理念的書，每當回味起書中主人公在孤島上求生和生活的經(jīng)歷，我心里便不由地升起一種敬佩感！
本書的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的'人都淹死了，只有他一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活是很不容易的。魯濱遜從落難荒島到返回英國，這段時間長達二十多年，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，使我感慨萬分。對照我們這些當代的學(xué)生，心理承受能力實在太差了。不要說像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的小事也會被輕易打倒。經(jīng)常從報紙和電視上得知，每年都會有一些學(xué)生離家出走甚至自殺。起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜正是那種對生活不斷地追求和向往，對生活無比熱愛，充滿自信和希望的畫家，因而成為千千萬萬讀者心目中的英雄。
在自己感動之際，也真誠地把這本書推薦給大家，讓我們共同分享讀一本好書帶來的快樂和收獲！
你也讀讀這本書吧作文 2
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛞舱f過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睂τ谶@類話，我十分贊同和欣賞，所以，我愛書如命。
我讀過科普類的巨著，史蒂芬·霍金寫的《時間簡史》和《果核中的宇宙》……我讀過科幻類的《地心游記》……還有文學(xué)類的《母親》、《在人間》、《我的大學(xué)》……但我最喜歡也是推薦給大家的，就是我國四大名著之一——《水滸傳》。
《水滸傳》由明代著名文學(xué)家施耐庵創(chuàng)作，成功地刻畫了一百零八位英雄好漢的人物形象，其中有膾炙人口的“小旋風”柴進、“及時雨”宋江、五虎大將之一的.“豹子頭”林沖，還有“行者”武松，以及“花和尚”魯智深……
這本書主要以北宋年間宋江農(nóng)民起義為基礎(chǔ)，寫了一百零八將劫富濟貧、替天行道、懲治貪心官污吏的英雄事跡。在這一百回的長篇巨著中，我最愛讀的是第七回《花和尚倒撥垂楊柳》、《豹子頭誤入白虎堂》和第四十回《梁山好漢劫法場》、《白龍廟英雄小聚義》等。
這本書好在它富有北宋年間的時代氣息，讓人讀了感覺身臨其境，讀起來愛不釋手。這本書富有正義感，可以給人以一種精神上的感動。讀完這本書，誰都會感嘆“中國文化博大精深，浩如滄海，既要博學(xué)之，更須精讀之”。
這本書是一套不可多得的傳世之瑰寶，希望你也讀一讀這本書吧。
你也讀讀這本書吧作文 3
由于我的書太多了，所以我爸爸特地給我做了個紫風鈴書柜，可漂亮了！這個書柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書再加上這個手工精致的書柜，我真不知道該說什么好了。
我的作文選差不多有十幾本，還有以前用過的什么語文書啊！數(shù)學(xué)書��！英語書��！和等等······都快把書柜給塞滿了哦！我閑的'時候就看漫畫書�？煲荚嚂r就看復(fù)習資料。
我記得有一次，媽媽下班回來的時候給我?guī)Я艘槐緯�，叫《愛的教育》。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看，學(xué)校里也看，有時候都忘記上課了，或是有時候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天，這本書被我看完了，可我還要看，至少看滿了5遍我才會心滿意足。第二天的下午，我正在門口坐著看《愛的教育》第3遍地時候，突然走來了兩個人：一個是大人，穿著破衣裳破褲的。還有一個是小孩，衣服穿的也不是很整潔，應(yīng)該是這個人的兒子吧！看起來只有8、9歲，只見那孩子用手指指我手中的書，我頓時明白了是什么意思。
“我還沒看到呢！”我說。他們就只好失望的走了，可當他們轉(zhuǎn)身剛要走的時候，我又問了一句：“你要看書嗎？”那小孩就點了點頭。于是，我就跑上樓，拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》，好像還有一本《海底兩萬里》。我氣喘吁吁的把書給了他們，他兒子高興地都快發(fā)瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子，于是他父親就拿出一塊獎牌，說是給我的，我也很開心！
�。�！我喜歡讀書，因為書是全世界的營養(yǎng)品。
你也讀讀這本書吧作文 4
我喜歡書，要與書結(jié)伴終生。
小學(xué)時，父母允許我去看各種有益的書。我廢寢忘食，開始了自己的讀書經(jīng)歷。上初中后，學(xué)習壓力加大，讀書的時間越來越少，但我越來越愛讀書。
那時，我把課余時間都花在讀書上，很快完成了自己的讀書計劃。這個時候，蔡駿的小說《旋轉(zhuǎn)門》吸引了我，于是我想了一個聰明的辦法，買一只手電筒，晚上拉燈睡覺后，我便躲在被窩里看起來，還不時地伸出頭來，探望周圍有沒有人來巡查，自以為得意�？墒前雮�小時過去，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，想透一透氣。可剛一露頭，被值班老師拉了個正著，沒收了書和手電筒，讀書的計劃不得不半途而廢。
不讀書的這段時間，就像把自己囚禁在黑暗的牢籠里，生活平淡無味。就像把自己套在狹小的`圈子里，以為活著就是吃飯睡覺。失去了世界的精彩和生活的樂趣，情緒越來越暴躁，甚至神情恍惚。古人曰：“三日不讀書，面目可憎”就是這種生活的寫照。
魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，于是我又開始讀書。在后來的時光中，就像在與長者交談，橫跨地域，馳騁古今。長者的睿智與坦誠溶入了我的心靈，思想與品德扣擊著我的靈魂。我對萬物的視角發(fā)生了變化，學(xué)會體會人生，快樂生活。學(xué)會認識人，關(guān)心人。學(xué)會欣賞美，創(chuàng)造美
巴羅說：一個愛讀書的人，猶如結(jié)交一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。當然，在讀書的道路上必然會遇到很多的苦，但若達到一個境界，就會真正體會到再苦也值得。
做一個愛讀書的自己，與書結(jié)伴終生吧。
你也讀讀這本書吧作文 5
我一口氣讀完了《在一個夏令營里》這本書。
書中的主人公之一年輕的女教師齊霞和學(xué)生們再一起的各種各樣的生活，她的工作，她的一言一行是那樣強烈地吸引著我。她從自己的經(jīng)歷中體會到：教師這條路真難走埃同時她也清醒地認識到：學(xué)生是老師的答卷。所以在學(xué)生有了錯誤、缺點的時候，盡管她心中很不平靜，卻能平靜地看著勇士般的石玉鳴。不管同學(xué)們怎樣使齊霞傷心，她從沒發(fā)怒過。她知道，要想找一個沒缺點的孩子，那只能讓天下父母都別生孩子。她看他們，都像埋在泥里的金子，藏在石頭里的白玉。而自己呢，像個匠人，既要慧眼識寶，把他們挖出來，還要千百遍地雕呀琢呀，讓他們成為寶物，放出光彩。但雕琢時千萬要小心，絕不可損傷了他，否則你就永遠損失一件珍貴的金玉作品了。當齊霞發(fā)現(xiàn)自己在金戈和蘇詠才之間已經(jīng)產(chǎn)生了偏愛，便馬上意識到，這是教師最要不得的，于是，嚴厲地批評了金戈。
對照齊霞，我感到慚愧。我有一個壞毛病，就是感情用事。對平常比較聽話的學(xué)生有些偏愛，對平常不大好管理的學(xué)生就覺得他們是朽木，不可雕，因此就撒手不管，那他們?nèi)プ材蠅�，這是缺乏責任心的表現(xiàn)。以后應(yīng)該向齊霞學(xué)習，耐心、熱心、細心。
我的學(xué)生和齊霞的學(xué)生一樣，像一群壯馬駒，膽子大的'敢和天上的云彩賽跑。這群馬駒里，有一匹赤紅馬，性子永烈、頑強，跑起來不顧命，什么也擋不�。贿�有一匹五花馬，體態(tài)輕盈、矯健，跑起來善跳善躍，在燦爛的陽光下高聲嘶鳴……
盡管這群可愛的馬駒都跑的飛快，可是最快最快的，只能是其中的一匹。
誰將是那最神速的駿馬呢？暫時還看不出來。
你也讀讀這本書吧作文 6
書像一股清泉，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操；書像一朵芳香四溢的花，給予我們無窮無盡的知識營養(yǎng)；書像一片蔚藍的大海，讓我們在其中盡情遨游；書像一位知識淵博的`老師，為我們指明前進的方向……
縱觀古今，無數(shù)偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書和學(xué)習。我們最崇拜的毛澤東就是一個典型的例子。毛澤東從很小的時候就對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，可他的父親卻對這種做法頗為不滿，三番五次地阻止毛澤東讀書學(xué)習。但毛澤東不顧父親的反對，步行十幾里路去表哥那里借書。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對知識的無限渴望與追求。毛澤東在書中逐漸成長。后來他來到湖南省立圖書館自學(xué)。他整天一動不動地坐在書桌邊苦讀，像一尊低著頭的塑像般一動不動，毛澤東這種刻苦學(xué)習的精神也很值得我們學(xué)習。毛澤東從書中學(xué)到了很多知識，寫作也成了他的強項，他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛學(xué)習，還有著遠大志向和博大的胸襟。臨別時，他給反對自己讀書的父親寫了一首詩：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志，懷著激動的心情，離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊多彩的世界。在后來的戰(zhàn)爭中，即使有再多繁忙的軍事要他處理，但毛澤東仍然牢記讀書和學(xué)習，他還說：“活到老，學(xué)到老！”正是這種熱愛讀書學(xué)習的精神和遠大的志向，使毛澤東成為了一代偉人。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷讀書學(xué)習，才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜，在喧囂中得到解脫，在貧瘠中得到滋養(yǎng)，在沉思中升華……讓我們熱愛讀書學(xué)習，讀出絢麗人生！
你也讀讀這本書吧作文 7
我的第一本書是一本怎么撕也撕不破的布書，按在不同動物的身上，還會發(fā)出不同的聲音，不過這本書我不是用來看的，而是拿來啃的！
在我兩、三歲的時候，看了很多圖多字少的繪本，然后隨著年紀的增長，慢慢進階到圖文并茂的各種讀物。我記得在幼稚園大班的時候，看了一系列的《奇先生妙小姐》，里面各種人物都很有趣，例如有傲慢先生，霸道小姐，貪吃先生，害羞小姐，幫倒忙小姐等等，非常有意思！上了小學(xué)之后，我印象比較深刻的是《窗邊的小豆豆》，講述的是作者上小學(xué)時候的一段真實故事，小豆豆非常淘氣，在學(xué)校不聽管教，惹是生非而被退學(xué)，后來在巴學(xué)園里小林校長的指導(dǎo)下，變成了一個好孩子。這本書我讓我看的津津有味。再大一點，我突然愛上了冒險故事，我看了一系列的《查里九世》，幾乎一天看一本，第一輯十幾本看完后，就一直在期待第二輯，有一天逛書店的時候看到終于有新的集數(shù)，激動的不得了！奇怪的是，同樣是奇幻冒險，大家很喜歡的哈利波特我就不太敢興趣了。
之后我開始喜歡劉墉的作品，他用身邊的很多小故事，告訴我們很多道理，文章詼諧幽默，《人生百忌》讓我百看不厭。還有曹文軒，他的每個故事情節(jié)都很感人，特別是文字都非常優(yōu)美，總會令我再三回味。最近我看了《大衛(wèi)·柯波菲爾》，這是英國有名作家狄更斯的`半自傳小說，那個時代女性地位低下，他的媽媽明知道孩子被繼父虐待卻不敢反抗，而他小時候的悲慘遭遇更讓我同情，即使他有過這樣不幸的生活，他也沒有喪失對生活的希望，終于過上了幸福的生活。
我的年紀還小，讀書之路還很長，等著我涉獵的書還很多，我很喜歡“腹有詩書氣自華”這句話，我希望將來能成為這樣的人！
你也讀讀這本書吧作文 8
讀書，是許多小孩都非常喜愛的。
讀書，能讓我們學(xué)到很多知識。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因為家里窮，買不到書，所以不能和我們一樣快樂地讀書。從而使他們?nèi)狈ψx書所得到的各種知識。
讀書，可以豐富我們的知識和令我們的智慧不斷增長。在日常生活中當中，我們需要運用讀書時所學(xué)到的各種知識，讓生活多姿多彩。
讀書，能使我們的作文寫得通順。在學(xué)習時，在寫作文時，我們都可以把平時讀書時所積累得的好詞好句運用到里面。使自己學(xué)習得更加快樂，作文寫得更加精彩。
讀書，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書時，我們會懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運用這些知識使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運用這些人生哲理去勸說一個走上犯罪道路的人走回正道，快樂地生活下去。
讀書，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識庫不斷擴充，還能使一個人的未來突然改變。一個沒有讀過書的人，當他手里拿著一本課外書，翻開來看時，瞧見書中那一幅幅五彩繽紛的圖畫，一個個千奇百怪的字時，他會想：讀書真好！我以后一定要多讀書，擴大自己的知識庫！就這樣，一個不求上進、碌碌無為的人走上了成功的道路�；蛟S這個人并沒有什么成就，但他卻在讀書之后，改變自己的`未來。
讀書，是哺育人類精神的糧食，是使人類走上成功道路的人生哲理，是讓人類學(xué)到更多知識的健康食品，是使人類的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗……
無論如何，讓我們都喜歡讀書，因為它給我們帶來了快樂和知識，讓生活絢麗繽紛。讀書真好！
你也讀讀這本書吧作文 9
對于我來說，最快樂的事情莫過于讀書了，我愛讀精彩的童話故事、夢幻迷人的科幻小說、風趣幽默的動漫、經(jīng)典的名著……
讀書讓我懂得了很多，高爾基的《童年》讓我明白了讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的；《假如給我三天光明》讓我懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強、《哈利波特》使我充滿了幻想，讓我明白其實每一個都有自己的長處，重要的是要相信自己；《十萬個為什么》這類書的時候，幫我解開了一個個謎題；《八十天環(huán)游地球》讓我懂得了�？讼壬园耸飙h(huán)游地球，是因為他具有面對困難絕不退縮的精神。
讀書帶給我的.快樂是無窮的。記得四年級暑假的時候，我學(xué)騎自行車，開始爸爸扶著我騎，我剛坐上自行車，左腳踩在鐙子上，右腳用勁一蹬，準備向前騎，可是車頭卻晃來晃去，我感覺車子一定會翻倒，嚇得我趕緊從車上跳下來，遲遲不敢在騎上去，后來爸爸對我說：“你不是最愛看《八十天環(huán)游地球》這本書，�？讼壬麨榱藢崿F(xiàn)自己設(shè)定的目標，面對困難，是多堅定啊，而你呢？你不是說自己一定要學(xué)會騎車的嗎？現(xiàn)在卻半途而廢？”聽了爸爸的話，我不好意思地低下了頭。我又騎上了自行車，經(jīng)過反復(fù)練習，幾后天，我終于學(xué)會了騎車。我更加明白了遇到事情，只要堅持到底，就一定會戰(zhàn)勝困難，面對困難和挫折，只要我們不退縮，知難而進、積極向上，就一定會像福克先生那樣走向成功。
我愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，是我成長的伙伴，是我一生的良師益友，正如冰心奶奶所說：“讀書好，讀好書，好讀書�！�
你也讀讀這本書吧作文 10
3年前，書就像一只刺猬，不斷地刺傷我的手指，我一眼都不想看見它。
媽媽軟硬兼施，我還是感覺捧著書，就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣，一個字也看不進去。記得有一次，媽媽讓我看一本作文書。可我就是看不進去，一邊假裝看書一邊想著游戲里還沒有建好的水上樂園。還小聲嘟噥：“看了也沒用，不看作文不會寫，看了照樣不會寫！”正好被媽媽聽見了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
雖然那天以后我稍微有點改變，可我依然視讀書為洪水猛獸。直到有一次，我從書柜上看到一本小說，名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了，我一動不動看了150多頁。媽媽進來了，詫異地說：“今天怎么自己看上了，是不是因為這個呀？”說著便拿出了我最愛的玩具。媽媽見我不理她，又叫了我好幾聲，我才從書中抬起頭來：“嗯，怎么了？沒事別總和我說話。”說罷埋下頭又接著看。從那以后，我就喜歡上了讀書，以前是機不離手，現(xiàn)在是書不離手。
開學(xué)第一天，新書發(fā)下來了。以前看了就煩的語文書，如今就像一本一翻開就會掉金子的書一樣珍貴。記得有一次，我手捧著一本《淘氣包馬小跳》，一路上時不時想翻開看幾眼，一時陷入忘我的境界中�！斑恕钡囊宦暎易采狭穗娋�桿，揉揉發(fā)疼的額頭，苦笑笑，繼續(xù)捧著書邊走邊讀�；氐郊覍懲曜鳂I(yè)，上床睡覺之前我都會偷偷看會書。愛上讀書后，我的語文成績不斷上升，其他學(xué)科也有了很大進步。媽媽說：“這可都是讀書多的`緣故！”
書就像一片汪洋大海，任我這只小魚漫游其中；書就像高遠的天空，任我這只小鳥飛翔其間；書更像甘甜的雨露，任我貪婪地吮吸。
你也讀讀這本書吧作文 11
“我要買一本《西游記》！”我理直氣壯地嚷嚷道。心想：這本書可是老師吩咐我們買的，你想不買也不行哦！媽媽聽了故作若無其事地對我說：“呵呵，想買書？行，但是，今天你必須自己打工掙錢去買書，考驗考驗?zāi)阌袥]有這個能力。”我聽了不高興地說：“憑什么，這可是老師吩咐我們買的書呀！”我特意將老師這兩個字說重了些。媽媽聽了笑得更開心了，說道：“那你用你勞動掙得的錢去買更有意義�。 �
我想了想，說：“沒問題，今天我來打掃家里的衛(wèi)生，你可要給我工錢��！媽媽首先給我制定了一份工錢表：洗碗5元、拖地10元、整理房間15元、洗菜5元、煮米飯5元、炒菜10元。我過目了一下這份工錢表，就開始忙碌起來，希望能夠掙得我想得到的買書工錢。時間一分一秒地過去了，不知不覺就到了傍晚，我終于完成了媽媽分配給我的工作，掙得了我的`第一次打工收入。
我高高興興地拿著我的打工收入來到新華書店，在那成千上萬、琳瑯滿目的圖書中，我猶如大海撈針般地找到了我的所愛——《西游記》，看了看定價35元，哎呀，買了《西游記》，我還可以結(jié)余15元打工錢。今天的打工真是太值得了。
一回到家，我就如獲至寶地打開了《西游記》津津有味地閱讀起來�！段饔斡洝分杏性S多精彩的故事，如：如來斗法、三打白骨精、大鬧天宮&hllip；&hllip；其中我最喜歡如來斗法這個故事，它讓我懂得：人外有人、天外有天，做人、做事要腳踏實地，不能居功自傲，不要總是將自己看得多么高大，要與別人平等相待、和睦共處。
你也讀讀這本書吧作文 12
通過閱讀，我們可以獲得知識的力量。閱讀是打開智慧之門的鑰匙，它能夠讓我們開拓眼界，提高自己的素養(yǎng)。每一本書都蘊含著不同的寶藏，我們應(yīng)該努力去發(fā)掘，不斷學(xué)習和成長。
在閱讀的過程中，我們不僅可以從書中汲取滋養(yǎng)，還能獲得快樂與享受。讀書可以帶給我們無限的想象空間，讓我們進入一個新的世界，與其中的人物共情共鳴。在書的海洋里徜徉，我們可以盡情感受各種不同的'情緒，體驗生活的多彩紛呈。
讀書不僅能夠給我們帶來快樂，還能讓我們懂得關(guān)愛他人。通過閱讀大量的故事和小說，我們可以學(xué)會分享和理解他人的感受。每個故事都是一個人的心靈啟迪，它們可以讓我們更加理解和尊重他人，用愛心和善意去對待每個人。
讀書是一種修煉，需要我們堅持不懈。讀完一本書，我們可能會忘記其中的細節(jié)，但是書中所傳遞的思想和感悟?qū)⒂肋h留在我們的心中。通過讀書我們能夠培養(yǎng)出堅韌的意志，養(yǎng)成持之以恒的習慣，成為一個有思想、有見識的人。
閱讀豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們成為更好的自己。在閱讀的過程中，我們會不斷地吸納新的知識，拓展自己的思維方式。讀書可以提高我們的語言表達能力，使我們更加自信和有魅力。每一本書都是一把神奇的鑰匙，它能夠帶給我們無盡的智慧和力量。
通過閱讀，我們可以成為愛書、讀書、寫書的人。每一位偉大的作家都是通過閱讀不斷提升自己的，他們的作品給我們帶來了無窮的樂趣。我們也可以成為其中一員，用文字來展現(xiàn)我們的思想、情感和故事，讓世界更加多元化、豐富美好。
你也讀讀這本書吧作文 13
我是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，一天，當我第一次看見準備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級考試三級的課本時，呆住了，感到這根本就是不可能完成的任務(wù)，第一次覺得自己掌握的知識太少了，不夠用。
第一次體會到學(xué)無止境的含義，自己所掌握的知識猶如大海里的一根草。又想起從前的一個故事：一次，國外某大學(xué)要畢業(yè)的工程系大學(xué)生進入考場參加他們自認為非常簡單的一場考試。然而3小時后，卻沒有一個大學(xué)生能做出其中的任何一道題，場上鴉雀無聲。最后，他們的.教授說：“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的工程系學(xué)業(yè)，可你們的學(xué)習路才剛開始�！�
這件事告訴我們，學(xué)海無崖苦做舟，我們永遠只能學(xué)習而不能滿足。我對以前只學(xué)習了一點知識就驕傲自滿而感到慚愧。于是，我便投入了緊張的學(xué)習工作。哪怕每天只學(xué)到一點點，一句句子，一個詞匯，我也會很開心，開始明白了學(xué)習的樂趣和重要性。頭腦開始像一個空杯子，知識像一滴一滴的水慢慢地注入水杯，這個過程是緩慢的，也是需要時間的。
幾天后，媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習英語，怕對我健康不利，就對我說：“你這樣勤奮學(xué)習的精神令我佩服。但只有勤奮是沒有用的，你還得有好的學(xué)習方法。像你這樣，遲早身體會弄跨的。好的學(xué)習方法，簡單說就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習，你要不斷探索總結(jié)，不是死記硬背，虛心求教套用一句，‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個人都有屬于自己的學(xué)習方法，適合自己的學(xué)習方法不但會使學(xué)習成績提高，而且效率也隨之變得更高。”然后，我和媽媽又一起探討了適合我的學(xué)習方法。
最后，告訴你們一個好消息，我終于考出三級了！小朋友們，只要也像我一樣勤奮學(xué)習，你們也會成功的。
你也讀讀這本書吧作文 14
讀書苦，讀書累，讀的孩子心都碎，讀書悲，讀書淚，讀的孩子滿腦子都是水，讀到現(xiàn)在卻劑不出一杯，讀書費，讀書貴，讀的青春都浪費，起的早，睡的黑，就是不給發(fā)獎杯，這作業(yè)，那作業(yè)，寫不出來真悲催，抄抄著，抄抄那，抄的心都快發(fā)黑…艾讀書的.孩子真的真滴傷不起啊，都要愛護讀書的孩，要愛護自已啊。
讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請信；一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。書籍是全人類有史以來共同創(chuàng)造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時讀書，可以使人重振旗鼓；得意時讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時讀書，可以得到解答或啟示；年輕人讀書，可明奮進之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！讀書是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。書籍是人類進步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
你也讀讀這本書吧作文 15
魯迅一直是我熟悉的作家。但是，我突然發(fā)現(xiàn)，我只熟悉這個名字，并沒有讀過魯迅的作品。于是，今天，我讀完了《朝花夕拾》。
這部作品是一部非常豐富的散文集。作者以回憶的形式反映了他的心路歷程，描繪了從晚清到辛亥革命的社會現(xiàn)實——從農(nóng)村到城市，從家鄉(xiāng)到其他國家，從祖國到外國。作者以自己真實的生活經(jīng)歷贊美了勞動人民的淳樸善良和對自由生活的向往，諷刺了封建社會的陋習，對愛國知識分子受到的不公正待遇表示了深切的同情，對胸懷寬廣的外教表示了敬意。
我最喜歡作品中的《從百草園到三池映月》。百草園和三池映月是魯迅童年生活中最重要的地方。這段記憶就像一條五彩繽紛的項鏈。作者通過一些美好的描述和真實的回憶，讓這條五彩繽紛的項鏈散發(fā)出迷人的光彩。我向往各種有趣的游戲，比如拉植物，聽一些童話，打雪人，抓鳥�？吹嚼瞎跁耆褙炞⒌�.看書，在書店后面的花園里玩耍，真讓人羨慕。通過閱讀這本書，我已經(jīng)知道魯迅童年的快樂，他對自由生活的向往，他不想被封建制度束縛的性格。作品完整地展現(xiàn)了魯迅豐富多彩的童年生活。
還記得那個又黑又瘦、留著小胡子、戴著眼鏡的藤野先生嗎？我很佩服他嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和忘記國界的高尚品質(zhì)。
龍媽媽，一個睡覺喜歡攤腳攤手的農(nóng)村女人，身材“大”，是作者年輕時的保姆。從作者的真實描述中，我知道她是一個沒有文化，庸俗的農(nóng)村婦女，但她很熱心，樂于助人。不知怎么的，我很喜歡這個職業(yè)女性。
通過這本書，我終于知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因，因為喚醒國人的思想比治愈國人的身體更重要！所以，希望大家都能把這本好書讀好！
你也讀讀這本書吧作文 16
每一個人都有他的幸福。小狗他的幸福是有骨頭吃；小貓的幸福是有魚吃；老師的幸福是能教育人才；爸爸的幸福是賺很多錢養(yǎng)我們，但我的幸福是讀書。
讀書是每一個人都需要的，如果一個沒有讀書的國家就會衰弱，有人說，世界上什么都可以沒有，但不能沒有書，現(xiàn)在我們班出現(xiàn)一些同學(xué)討厭讀書，其實讀書是一件幸福的事，也是一件快樂的事。你看一些經(jīng)濟有困難的孩子他們多想讀書，但沒錢，所以沒讀書，所以讀書是件快樂幸福的事，如果你多看書，會對你的文化品德修養(yǎng)有很大的提高，所以要讀書。在我一生中，我最喜歡的書是，《中華上下五千年》，書中個故事叫《楚莊王一鳴驚人》，楚莊王本身是個荒唐無道，怎天花天酒地，不理朝政的君主，但之后一位大臣，對他說：“一只小鳥一個月不飛也不鳴，但一鳴就驚人，楚莊王聽后，再也不荒唐無道，花天酒地，不理朝政了。
如果我是一只書蟲，我覺得我是一只幸福的書蟲，因為我可以每天看許多的書，讓我成為了一位知識淵博的書蟲，不讓其他動物小看我們，讓他們見識一下我們的知識，這就是讀書的`幸福。
如果我是一個小偷，我覺得我是一個幸福的小偷，因為我每天可以把書中的知識偷來，使用。在我的心里書是最寶貴的，因為我有了書的知識就可以擁有許多財富，所以讀書是幸福的。
如果我是一只老虎，我覺得我是一只幸福的老虎，因為我每天都可以捕獵書中的知識，知識讓我重新得到萬獸之王的地位，并且要超越人類的知識，用書中的知識制造新武器戰(zhàn)勝人類，成為地球之王，所以，讀書是幸福的。
讀書不止讓我們文化修養(yǎng)提高，并且讓我們的想象力豐富，讓我們變聰明了。熱愛讀書吧！因為讀書是一件幸福的事！
你也讀讀這本書吧作文 17
有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個月，但每個人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話說就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄�！币馑季褪牵绻锹斆�、好學(xué)的人，讀書都會挑選對自己有益的，要點，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機之處。用現(xiàn)代人的話說就是只讀玄疑的地方，然后花費大量的時間和腦力去做這個事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說這個人不懂書，只能說是不會怎樣讀書。
讀書是為了增長自己的見識，開闊自己的視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時學(xué)習很認真、很刻苦，但就是沒有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書的被動，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的.學(xué)習生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實本質(zhì)上并沒有什么差別，只不過是讀書的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個人的習慣不同，在對待讀書的這個問題上的想法也不同。其實，往往聰明的人，會讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒有必要針對某一問題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒什么用處，何必吶？
“打破沙鍋問到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
你也讀讀這本書吧作文 18
那年輕力壯、腿腳伶俐的祥子終是變得墮落、自私了。
祥子有自己的夢想，那就是成為一流的車夫。當然，這個夢想很普通，不是想要一夜暴富，只是想有自己的一輛車。
但這輛車很難得，祥子攢了三年的.錢，才買到了第一輛車，后面卻被士兵搶走，自己也差點沒了性命。哎！我都替祥子后悔。后來啊，祥子從軍營回來時順手牽來了兩匹駱駝，換了些錢。
為了快速賺錢，祥子拉起了包月，好不容易攢夠了能買車的錢，可是遇到孫偵探——又是一只吸血鬼。他威逼利誘老實巴交的祥子，那可是祥子的血汗錢��！
哎，人沒事就好吧！畢竟，錢是由人來賺的。
回來后，令人頭痛的事又來了。祥子被一個變態(tài)姐虎妞看上了，我也在心里勸祥子別答應(yīng)�。】墒�，虎妞是劉四爺?shù)拈|女啊，我心里也在不斷焦急著。“怎么辦、怎么辦？糟了呀！”命運就是如此，又有什么辦法呢？祥子最終也答應(yīng)了。婚后，經(jīng)過祥子的一番苦求，虎妞給祥子買了一輛二手車。沒過多久，虎妞就因難產(chǎn)去世了，為了安葬虎妞，祥子只好把車賣掉。
祥子以為自己輕松了，可是，他又將面對一件可怕的事情，自己心愛的人小福子去世了。不僅是祥子難過，我也難過��！更難過的是，祥子沒有堅持下去，在街上如同行尸走肉一般，懶惰、貪便宜、墮落等這些詞都可以用來形容他了。
車夫老馬說：“單個的螞蚱雖然也能蹦得很遠，但叫小孩子逮住了，用線拴上，連飛都飛不起來�！笔前。樽泳褪且恢槐痪�拴上的螞蚱，他已經(jīng)不再是他自己了，他完全被逼瘋了。
可惡的社會啊！你又丟失了一個年輕有為的人�。�
你也讀讀這本書吧作文 19
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進步的階梯�！闭渭艺f：“書是時代的生命�！苯�(jīng)濟家說：“書是致富的信息�！倍鴷鴮τ谖襾碚f，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。
每當你走入書的世界，總會發(fā)現(xiàn)一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣?xùn)|西每一種事物都認識，只有通過讀書使我們知道：的美麗，人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的`差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復(fù)習，就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很的讀書，最后成為了上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
你也讀讀這本書吧作文 20
書是智慧的鑰匙，書是進步的階梯，書是人類的朋友。我們需要讀書，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風景；我們需要讀書，它如同一位老師教會我們?nèi)绾螀s又愛；我們需要讀書，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書，需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎荆捕昧藭r光易逝唯有珍惜時間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長遠而知錯能改的廉頗，同時也懂得了愛國報國的精神。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書，落實筆下運用書中知識時才能得心應(yīng)手�！秱儆馈分校儆涝且晃惶熨x異凜的奇才，很小便能識字寫詩。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的.思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫幔课蚁霊�(yīng)該沒有吧！我們確實要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書籍里學(xué)習，在生活中思考實踐。書是不會開口的老師，卻教會了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，所以我們需要讀書，所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里，我們逐漸進步長大，直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙！
你也讀讀這本書吧作文 21
在暑假的一天，我在一個十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書．我靜靜的看了這本書看了一兩個小時，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，這本書講了貝多芬和愛迪生的'故事．
貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來的，說道這里你們可能會問，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里．這樣來感受音樂的．
還有一次是在一個酒店里一位顧客聽到了十分動人的音樂，在音樂高昂時猶如悶雷巨響；在音樂低時猶如一粒珍珠在盤子上滾動．于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神．突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說：“樓上的是誰？”“是貝多芬先生．”服務(wù)員說道．“原來是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時，這位顧客的怒火便煙消云散．通過門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個裝滿涼水的盆里，原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來．
愛迪生的故事講了：在還沒有發(fā)明電燈時，愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好．于是試了幾千種金屬，發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴，于是愛迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的．
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習上不也需要這種恒心嗎？
你也讀讀這本書吧作文 22
身旁有這樣的人，十分用心的讀書，從頭開始看到尾，是個尤其喜愛讀書的人，由于堅持不懈的緣故或是讀過許多書。讀書沒有做筆記的習慣性，都沒有自身思考的工作能力。我覺得一個人只讀書是沒有用的，由于這樣子無論是多少這書都不容易有發(fā)展的。
由于還小，因此很有可能有點兒讀不明白，較為深入的書。比如《百年孤獨》這本書，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書。由于是業(yè)余組工作中，是駕駛員師傅得話，我能感覺他并并不是一個一般的滴滴車主。當我們與伙伴提到，我想把《百年孤獨》這本書看了的情況下，駕駛員師傅顯著詫異，我這年齡，在看這本書。
駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書，還說到我國的近現(xiàn)代史的情況。而且感覺我這個年齡，了解這類書籍是一種難能可貴。其實我并沒有看了，因此我都并并不是徹底的懂�？墒且哺杏X有一些凄涼的覺得，但我堅信不僅這般。
可是一樣看完這本書的我的這位同學(xué)們，卻僅僅單純性的覺得這一本書很差，乃至有一些低俗。每一個人都是在說，都是有自身的看法，我并不愿去辯駁他哪些，僅僅我認為，不必等著我詢問他，詢問他看了書的體會以后，他才會思考自身為何看這本書，了解這本書講了些哪些。只是在他讀書的情況下就應(yīng)當去思考這種難題，只讀書不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書籍多，你也不容易懂的'哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。
讀書，是一件很平時一般的物品，則是大家較大的財富。大家取出時間看看書，與此同時也是與書會話，不必一味地認為書僅僅書。
讀好書，但不必只讀書。
你也讀讀這本書吧作文 23
曾夢想遨游四海，領(lǐng)略山河之壯麗；曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁；也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現(xiàn)在我面前。
展開《唐詩三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。
翻開《史記》，隨司馬遷穿過歷史的深邃，嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤旋梁上，久久不散。
我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因為那是迂腐的儒士對書的推崇。我只會說“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車上，看對面的少女捧一本《飛鳥集》如癡如醉地讀著，看倦了，便以書為枕，漸入夢鄉(xiāng)，我不知道她會夢到什么，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書作伴，以書為枕，夢亦是甜美的。
有人說，讀萬卷書，行萬里路。但我認為，行萬里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的.景色，在為美景所觸之時，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發(fā)展的今天，有人認為手捧手機便是讀書，其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時的歡愉，卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會少一份愚昧，多一份睿智。
你也讀讀這本書吧作文 24
書，人類文明的傳承者；書，人類進步的階梯。古人云：“腹有詩書氣自華�！迸c書為友，讓人內(nèi)涵豐富；與書為友，讓人博學(xué)多才。
從小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。1歲時，家里人讓我“抓周”。我不要糖果，也不要直尺，就拿了一本書。爺爺高興得合不攏嘴：“哎呦，俺孫子是文曲星下凡，長大后肯定是個讀書人！”雖然現(xiàn)在，我稱不上學(xué)富五車，算不上才高八斗，但我卻深深愛上了讀書。
書，伴我成長。清晨，睜開惺忪的睡眼，拿起床頭的書，來到陽臺。沐浴著金色的陽光，品味著“心靈雞湯”；入夜，萬籟俱寂，而我卻還徜徉在書的海洋，沉醉在文字的世界。一冊好書在手，我會不由自主地被曲折的情節(jié)所吸引；我會情不自禁地為人物的命運而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，媽媽帶我去旅游。我硬要在包里放一本書。媽媽嗔怪道：“行李只能這么重了，還帶本書干嗎？”可我寧愿放下幾包愛吃的零食也要帶著書。大巴上，人們在閉目養(yǎng)神，只有我正在聚精會神地讀書；草地上，人們在談笑風生，只有我靜居一角，品讀著人生的真諦。欣賞著山水的清奇俊秀，讀著字體清秀的圖書。我覺得，只有美麗的山水與淡雅的.墨香相配，才是人間最美的景致。
哦，是書，讓我足不出戶游覽了三山五岳；是書讓我懂得了人生的哲理；是書讓我明辨了真善美與假惡丑；是書讓我探索了奇妙的大自然；是書讓我品嘗了人間百味。哦，布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。
你也讀讀這本書吧作文 25
書是進步的階梯，書是知識的海洋，書是人生的方向盤，請看我的讀書“光輝”歷史。四歲小時的我，喜歡聽媽媽講故事。每晚至少也得講5個故事，才能甜甜地進入夢鄉(xiāng)，如果“老母”不講，我便會發(fā)出“驚天動地”的哭聲，吵得她一夜也睡不好覺。我喜歡聽有趣的童話故事，當我聽到賣火柴的小女孩死在除夕夜時，我哭了，并開始憎恨那黑暗的社會；當我聽到白雪公主和七個矮人的時候，便明白了心靈美才是真的美……書真是個好東西，讓我讀后受益匪淺，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
七歲上了小學(xué)的我，讀的書更多了，帶拼音的小說書、作文書讓我百看不厭，他們也像小老師，讓我生活充滿趣味，作文更進一步。有時，我還會從一些文章里懂得一些做人的道理。有一次，我在書上看到了一篇作文《母親的.生日》，寫一個孩子在母親過生日時關(guān)心母親，我想到了我平時“呼風喚雨”的樣子，便發(fā)誓以后要幫助大家做事，不做一個“小公主”。十二歲一眨眼，我上了五年級，書更加豐富了我的課外生活，給了我一雙幻想的翅膀。我開始讀《四大名著》、《上下五千年》……
讀了《紅樓夢》，我了解了多姿多彩的世俗風情；讀了《三國演義》，我了解了東漢末年人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望；讀了《上下五千年》，我了解了我們偉大的祖國五千年的悠久歷史，讓我更加熱愛我們的祖國。讀了那么多書，給我?guī)聿簧倏鞓�。有好多次，試卷出了一些關(guān)于歷史的問題，別人都在翻白眼，我呀，穩(wěn)操勝券，毫不猶豫寫下了答案，全班只有我一人全對，心里真是美。去海洋里尋找那美麗的浪花吧！它伴隨著我成長，讓我更健康，更快樂地走向成功。
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每個人都有自己的愛好，有人喜愛運動，有人酷愛旅游，還有的人熱愛讀書……我呢，也很喜歡讀書，我喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來津津有味地看。我看書時，有時開懷大笑，有時潸然流淚。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，每當爸爸、媽媽叫我看書時，我就拿上一本書到我的臥室里，然后把門反鎖上，把書扔在一旁，躺在床上呼呼大睡，盡管這樣，媽媽還是三天兩頭地往家里帶書，這更是讓我反感不已。
直到那一個陽光明媚的早晨，爸爸、媽媽把我一個人丟在圖書館，臨走的時候?qū)ξ艺f：“爸爸、媽媽有事出去一下，乖乖地在這里等我們回來喲�！闭f完，便急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖等嘍，我東瞧瞧、西看看，發(fā)現(xiàn)這里除了書還是書，環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在桌上看書，有的倚在高高的`書架旁翻書，似乎閑著的只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從書架抽出一本《安徒生童話》看了起來，看著看著，我入了迷，真沒想到，一本不起眼的書里，竟然有這么精彩的故事。我為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗叫好，我像一匹餓狼貪婪地讀著每一個文字，當媽媽來接我時，已接近午時，我才依依不舍地離開了圖書館。
打那以后，我就喜歡上了書，不，應(yīng)該是熱愛看書了。
書不僅讓我學(xué)到了很多知識，還教給我做人的道理：當我讀完老舍先生寫的《養(yǎng)花》之后，我知道了做人要勤奮；當我讀完冰心寫的《斯人獨憔悴》之后，我知道了“國家光亡，匹夫有責……”
讀書，我的最愛！
你也讀讀這本書吧作文 27
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！睍侵R的源泉，是力量的匯聚，是文化的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此，讀書是一個提升素養(yǎng)的過程，涵養(yǎng)品格的途徑。
從古至今，書香都浸潤著中華文明，讀書也根植在每個人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度，今有義務(wù)教育，我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識改變命運，讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能，也是掌握各個領(lǐng)域的方式。除文學(xué)外，數(shù)學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養(yǎng)性，陶冶情操�！案褂性姇鴼庾匀A”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思，方能得到更佳的`效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會書中的意境和情感；默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經(jīng)典小說，是我們讀書的主要途徑：誦讀將表演性、藝術(shù)性與文字結(jié)合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識應(yīng)用到生活當中。因此，讀思結(jié)合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個人都具備讀書的能力，但并不是所有人都能取得理想的結(jié)果。其原因在于學(xué)習的態(tài)度，包括讀書的執(zhí)行力，葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點點才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅守。從一點一滴讀起，讓讀書成為一種習慣，讓堅持成為一種信仰。
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