我的老師作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時候，李老師的頭發(fā)有點白，但每次都帶著慈祥的`笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的時候不要緊張等。
記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄�，永遠也不會忘記！
還記得運動會上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文2
老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人。
從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教過我，但最讓我難忘的是——吳老師。
實話實說吧，吳老師是我們1年級到2年級的數(shù)學老師。在我們3年級的時候因滿50周歲而退休了。
升3年級的時候，我們大家都是歡歡喜喜的去學校，可等了很大一會也不見老師，一會兒，只有邊老師一個人來了，邊老師說：“同學們，吳老師今年滿50周歲了，要退休了!”我們聽了都呆住了，我回憶著那次：那天，我在操場上玩，一不小心吧腿摔破了，正好您看見了，就忙把我扶到辦公室，用雙藥水幫我洗了洗，包扎了一下。那一天的下午，3節(jié)課我是心不在焉。
第二天，我們上著課，老師突然說：“同學們，吳老師來了……”還沒等老師說完，我們已經(jīng)奔向辦公室了，到那以后，吳老師就在辦公室外面等著我們，我們都擁進了老師的'懷抱。從那時，我們班回復了原來的樣子：認真聽課!因為我們都相信——吳老師還回來!
我們見過幾次吳老師……
到現(xiàn)在，我依然沒有忘掉吳老師的樣子：吳老師的頭發(fā)是短的，有些棕色，整天笑瞇瞇的。
吳老師，我永遠不會忘記你，永遠，永遠……
我的老師作文3
性桑，是個女教師。她戴著一副金絲邊眼睛，頭發(fā)長長的，很時尚。別看她已年過半百，但她卻像個小孩子和我們一起玩耍、唱歌、跳舞、講故事，桑老師平時總是面帶笑容，說話溫和可親，同學們都愛偎依在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。
桑老師教我們語文，她講課生動，聲音清脆，我常常被她的`課所吸引，在課堂上，桑老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎，將來迎接挑戰(zhàn)。
記得有一段時間，我因為貪玩，作業(yè)也比較馬虎，常出現(xiàn)錯誤，數(shù)學單元測試我只考了87分，數(shù)學老師很生氣，批評了我，其實那些題我都會做，可就因為太馬虎，錯了許多不該錯的題，同學們都笑我，我很傷心，桑老師知道后，耐心地開導我，我終于又恢復了以前愛學習的樣子。
我真的要好好謝謝你，桑老師！
我的老師作文4
生活就像一片海洋，那些浪花就是我的朋友、同學、親人，當然，還有我最喜歡的竇老師。
我們的語文老師竇晶晶，就像母親一樣關愛著我們。竇老師有一雙會說話的'眼睛，有時還戴一副小巧的眼鏡，看起來就像一位知識淵博的“博士”。
竇老師其實是個兩面派。先說第一面就是嚴厲。只要你犯一個錯，竇老師就會暴風驟雨般的批評你，直到你知道自己不該犯錯，以后不會再犯時才會停止。竇老師上課一般不會批評同學，只會用嚴厲的目光射向犯錯的同學，有時在她讀課文時，發(fā)現(xiàn)有人做小動作，她就會停止講課，用嚴厲的目光瞪著這名同學，直到他意識到自己錯了才繼續(xù)讀課文。跟了竇老師一年多了，在嚴厲方面，我總結出了兩點：一是上課用眼睛批評人，二是下課用聲音批評人。
竇老師雖然嚴厲，但她也有溫柔的一面。她對待有困難的同學尤其溫柔。每當同學遇到難題時，竇老師就會耐心的講解。
竇老師對我們大家是比較公平的，為什么是“比較”呢？因為老師不經(jīng)常提問壞學生，偶爾也會提問一次，但是次數(shù)不會太多。這是我發(fā)現(xiàn)的竇老師的小秘密哦！
我遇到的最好的老師是竇老師，她用心血澆灌著我們，為我們的成長付出了一切，謝謝您竇老師！
我的老師作文5
潘老師是我們的語文老師。嬌小的個子，齊耳的短發(fā)，烏黑的'眉毛下長著一雙圓溜溜的大眼睛似乎會說話，我非常喜歡她。
有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看見了，一氣之下，就把王宇峰的書包丟到垃圾桶旁，王宇峰就把我的書包丟在了地上。這時，潘老師來了，問我們發(fā)生了什么事。我們把事情一五一十地告訴了潘老師。潘老師心平氣和和地和大家展開討論，分析原因，說明道理，聽了潘老師的話，我倆心服口服，深深地意識到自己所犯錯誤的嚴重性。第二天，潘老師要我們倆各做了一份口頭檢討。而且還讓我們互相道歉吧，握手和好。潘老師說：“同學之間要互相關心，互相幫助，不要因為一點小事就爭吵，這樣的行為是多么不好�。 睆拇宋覀兂闪撕芎玫呐笥�。
這就是我們的語文老師——既嚴厲又和藹可親老師。
我的老師作文6
我有一位瑜伽老師，已70多歲了，我稱她胡奶奶。她長著一頭白白的頭發(fā)，圓圓的臉龐上長著一對善良而慈祥的眼睛，看起來非常精神，走起路來象個年輕人。
聽奶奶說胡老師以前也是體弱多病，可是她卻堅持鍛煉，連續(xù)幾，年每天往返幾十里路到瑜伽舘練瑜伽，還每天早上五點起床到公園走石子路，所以才有了現(xiàn)在的好身體。為了傳播健康，幾年來她在多處辦班，為大家義務教瑜伽。她責任心很強，只要到了該上課的時刻，她就會背著墊子提前到達教室。我是她最小的'一位學員，到了周末，奶奶就帶著我去上課，胡老師每次見到我都非常高興，她不厭其煩地給我糾正動作，還常常表揚我做得好，使我越來越喜歡學瑜伽。
我要向胡老師學習，不怕吃苦，堅持鍛煉，把身體鍛煉得更好。在這里，我要對胡老師說：“祝您身體健康，開心快樂每一天！”
我的老師作文7
于老師是我們班的班主任。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，時而垂下，時而挽起；還有一雙會說話的眼睛，生氣時它會向我們投來嚴厲的目光；高興時，它會忽閃著長長的`睫毛，溫柔地看著我們微笑。
記得我們學《葡萄溝》那一課的時候，大家都說自己沒有吃過吐魯番的葡萄，可誰也沒有想到，第二天于老師就為我們帶來了一大包葡萄干，給我們一人抓了一大把，我們吃著葡萄干，心里甜滋滋的。
可是，和藹可親的于老師卻有著嚴厲的一面。那是在二年級的查字典比賽時，我早早地答完了卷子，沒有檢查，而在和別的同學說話。于老師看到了，走過來用指頭用力地點了點我的頭，嚴厲地瞪了我一眼�？荚嚱Y束了，于老師叫我去辦公室，狠狠地批評了我，讓我寫一份檢查。我忐忑不安地回了家，心想：于老師一定覺得我是一個壞孩子。第二天，我來到學校，把檢查交給于老師。于老師認真地看了我的檢查，輕輕地撫了撫我的頭，對我說：“知錯能改就是好孩子！”我感受到了于老師手指的溫暖，那顆提到嗓子眼的心終于落了地。
放學了，我輕快地走出了校園，回頭望去，只見于老師在夕陽的余暉下，走過操場。微風吹來，她的長發(fā)在風中輕輕地飄動。這一幕將永遠留在我的心底！作文
我的老師作文8
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個子很高，體格壯壯的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時候會兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點黑，還有一張會命令我們的嘴。
體育老師很嚴格，扔沙包要到10米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線，然后扔一個沙包，讓我們?nèi)ツ茫浅�了，就過關，如果沒有超線就要做5個俯臥撐。我本來沙包扔的不遠，老師就教我，讓我講全身的`力氣都集中在手臂上，全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練，后來果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時，每次都可以把球投進籃框里，百發(fā)百中。有一次，我看見他在操場打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當一聲，球就進籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學到更多的本領！
我的老師作文9
升入初三我們的語文老師換了，他對我們很好！教給我們很多知識，雖然我們只相處了短短的幾個月，但是我們都喜歡他。
他大大的腦袋，小小的'眼睛，一張櫻桃小嘴，真是可愛。他對我們非常嚴厲，該罰時，絕不手軟。
記得有一次，他讓我們背諸葛亮的《出師表》，全班同學都沒有背會，他生氣老，我們?nèi)w受罰。在我的記憶里他幾乎不笑，每天到很嚴肅，我們都害怕他，他上課時，常有五個字從他嘴里出來：聽懂了沒有。大家都異口同聲的說：懂了。
每天都從他的嚴厲下度過，真累！��！不過我們的成績，從他的嚴厲下，像飛機一直升高
我非常感謝您，我的王老師�。�
我們愛你��！
即使你走了！！
但你的精神依舊！
我們會一直記住你的！！
老師你一路走好�。�！
我的老師作文10
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的'難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學送到了醫(yī)務室。每當我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。
我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f。我心想：誒！我什么時候才能回家�。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務。于老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。
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