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放下手機(jī)陪陪我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的放下手機(jī)陪陪我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抬頭望明月，低頭玩手機(jī)；少壯不努力，老了玩手機(jī)；生當(dāng)作人杰，死亦玩手機(jī)；垂死病中驚坐起，今天就想玩手機(jī)；人生自古誰(shuí)無(wú)死，來(lái)生還是玩手機(jī)；親朋好友如相問(wèn)，就說(shuō)他在玩手機(jī)；眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在玩手機(jī)。
爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)俨慌阄�，我就要長(zhǎng)大了。
當(dāng)我們想與父母?jìng)儨贤ㄓ臅r(shí)候，父母?jìng)冎活櫷媸謾C(jī)，我們就有一種被忽略的感覺(jué)，甚至我認(rèn)為在父母眼中，自己沒(méi)有手機(jī)重要。為了彌補(bǔ)這種傷害，我們可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母?jìng)兊淖⒁猓部赡苡猛媸謾C(jī)、打游戲等方式來(lái)自?shī)首詷?lè)。用“你不管我，我不理你”的這種方式來(lái)忽視對(duì)方的存在。平常我們的父母?jìng)冏钕矚g對(duì)我們小孩說(shuō)：“你是我們最?lèi)?ài)的寶貝，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”！在我看來(lái)，我們并不是父母?jìng)冃闹形ㄒ坏膶氊悾�！其�?shí)他們心中還有一個(gè)比我們還親的寶貝——手機(jī)。
現(xiàn)在很多父母?jìng)兌紱](méi)有認(rèn)識(shí)到與我們溝通交流的重要性，真正的溝通不是特意的，而是在日常生活中不知不覺(jué)進(jìn)行的。郭公社說(shuō)，單純呆在一起但不去關(guān)注孩子，并不是真正的陪伴，父母?jìng)円⒁舛嗪臀覀円黄鹜嬗螒�，或者外出游玩參加活�?dòng)。我經(jīng)�？匆恍┘彝ソ逃男睦韺W(xué)書(shū)，那些心理學(xué)家們認(rèn)為，我們?cè)诩彝ソ逃�，長(zhǎng)期遭受冷漠的我們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤僻性格，不愿和別人交流溝通，心理不能健康地發(fā)展；我們也會(huì)在潛移默化中變得很冷漠，對(duì)他人也是漠不關(guān)心，甚至有可能成為冷暴力這個(gè)“接力棒”的傳遞者，尤其是父母?jìng)冊(cè)谔幚碜约杭彝?wèn)題時(shí)也可能出現(xiàn)障礙。
我曾告訴過(guò)我爸爸媽媽?zhuān)鷤冏類(lèi)?ài)手機(jī)，我們的爸爸媽媽們每時(shí)每刻眼里只有手機(jī)孩子。今天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在我家對(duì)面騎自行車(chē)，鏈條掉下來(lái)了，當(dāng)時(shí)他爸爸就在那里玩手機(jī)，他叫他爸爸幫忙弄一下自行車(chē)的鏈條，玩著手機(jī)的爸爸一把推開(kāi)了他，然后說(shuō)了一句：“總是不愛(ài)惜，又繼續(xù)玩起手機(jī)了”。我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)那樣的情景，我深深地嘆了一口氣，這是什么世道嘛？
我同學(xué)的媽媽也是手機(jī)控，一直保持同一姿勢(shì)低頭看手機(jī)。一天我同學(xué)說(shuō)：她吵著非要和媽媽玩捉迷藏，自己去躲了很久，怎么也不見(jiàn)媽媽來(lái)找他，于是她就偷偷去找媽媽?zhuān)Y(jié)果媽媽根本就忘記了我，她正在玩手機(jī)，玩得很開(kāi)心。你們說(shuō)現(xiàn)在的父母都怎么了，那么喜歡手機(jī)，甚至把手機(jī)當(dāng)他們的寶貝。
今天我看了一本家庭教育的書(shū)，很好看，看著看著就想去和媽媽分享，結(jié)果媽媽擺手叫我自己看。記得有一次過(guò)節(jié)，外婆給我一個(gè)大雞腿，很開(kāi)心，我也給外婆夾一塊肉，外婆笑著夸獎(jiǎng)我，然后我給媽媽夾了一塊大塊的肉，等著媽媽把我夸……她吃了，邊看手機(jī)邊吃，什么味道都不知道，更不知道是誰(shuí)夾的。還有一次我故意說(shuō)，媽媽?zhuān)憧矗易龅哪嗤尥藓每磫�？媽媽眼睛也不離開(kāi)手機(jī)就說(shuō)好看好看，其實(shí)我根本就沒(méi)有做什么泥娃娃。哎！別人說(shuō)我們是爸爸媽媽們的心頭肉，今天我發(fā)現(xiàn)了我連手機(jī)都不如呀！要是我們拿變成爸爸媽媽們手中的手機(jī)就好啦！
爸爸媽媽們，如果你們?cè)俨环畔率謾C(jī)陪陪我們，我們真的就要長(zhǎng)大了！
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